大班語言活動方案：畫龍點睛

　　活動目標：

　　1、學習成語“畫龍點睛“，理解故事內容，能用自己的語言講述故事。

　　2、積極參與觀察、討論活動，大膽地表達自己的見解。

　　3、初步感受中國藝術魅力，激發幼兒對中國成語的探索興趣。。

　　活動準備：

　　教學掛圖、幼兒用書、九龍壁畫照片

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀察掛圖。

　　1、教師：今天老師帶來了一張特別的.掛圖（出示掛圖），請小朋友讀一讀，和旁邊的小朋友說說你從掛圖上讀到了什么？

　　2、請個別小朋友回答。

　　3、圖上畫畫的人就是古時候的大畫家，他叫張僧繇。現在我們一起來聽聽他的故事吧！故事的名字叫畫龍點睛。

　　二、欣賞故事《畫龍點睛》，理解故事。

　　1、教師結合教學掛圖，完整講述故事。

　　2、集體交流與討論，理解故事。

　　（1）教師：故事的名字叫什么？

　　（2）張僧繇一開始畫的龍是什么樣的？后來發生了什么事情？為什么有眼睛的兩條龍飛走了？

　　教師鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，引導幼兒理解給龍添上眼睛就會顯得更加逼真，感受繪畫藝術的魅力。

　　3、教師：“畫龍點睛”是一則成語故事，現在我們一邊看書一邊把這個故事講述一遍吧！

　　三、欣賞欣賞九龍壁畫，感受中國藝術的魅力。

　　1、教師：在我們中國有不少地方都有九龍壁畫呢，我們一起來看一看。

　　2、欣賞九龍壁畫，鼓勵幼兒發表自己的觀后感受。

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