為今天喝彩,為明天奮進中隊活動方案

　　活動目的：

　　1、通過看、說、唱、贊奧運等活動方式，促使學生積極的去了解“團結、和平、友誼”的宗旨，感受奧林匹克精神，激發學生熱愛祖國的思想感情。

　　2、培養學生收集信息的能力、語言表達能力和應用的綜合能力。

　　3、通過活動進一步增強競爭意識，樹立民族自豪感。

　　活動準備：

　　學生分小組查找奧運歷史材料。

　　收集奧運會中的動人故事。

　　組織學生聽并學唱歌曲《手拉手》、《我和你》。

　　活動過程：

　　一、走近奧運

　　師：小朋友們,中國奧運會的圣火已經熄滅,你知道中國得到了多少塊金牌?

　　師：你們知道和奧運有關的物品有哪些嗎？

　　生1：奧運圣火、奧運吉祥物。

　　生2：還有奧運五環和奧運的徽章。

　　師：同學們知道的.真多呀。想看看它們嗎？

　　二、走進奧運

　　師：走！和老師一起走進奧運吧！

　　看奧林匹克體育集錦：奧運圣火的傳遞、奧運標志、會旗，精彩的比賽鏡頭和我國運動員奪得奧運冠軍，頒獎升旗的激動人心的場面。

　　聽歌曲《手拉手》

　　三、了解奧運

　　1、師：同學們，看了奧運集錦，你們的心情如何？此時此刻，你又想說些什么呢？

　　生1：老師我有種熱血沸騰的感覺，特別是看到我國的運動健兒站在冠軍臺上，看著五星紅旗冉冉升旗，他們的眼睛里閃著淚花。

　　生2：我很激動。

　　生3：我覺得每一屆奧運會的吉祥物都很可愛，很特別。

　　生4：老師我好羨慕那些運動員，我真希望有一天站在冠軍臺上的是我！（全班同學露出驚訝的表情）

　　師：說的真好，只要你朝著自己的目標努力，終有一天理想會變為現實的，老師為你加油。

　　生：要是你真有一天當了世界冠軍可要給我簽名啊！（全班哄笑）

　　“奧運知識我來猜”搶答比賽

　　2、宣布比賽規則：

　　師：同學們已經在課下查找了很多關于奧運的資料，現在分小組進行知識搶答。（學生六人一組，沒組有一個充氣錘，先錘的小組先答，每答對一題獎一朵花，最后桌上花最多的組獲勝。）

　　（此時，現場氣氛十分火爆，大家都精神抖擻作好(來源：文秘公文網 http://()）了充分的搶答準備。）

　　3、搶答開始：

　　①第一屆奧運會是哪一年？在哪個國家舉行？

　　②奧運五環分別代表著什么？

　　③那一年我國哪個選手參加什么項目打破了中國奧運金牌“零”的紀錄？

　　④誰被稱為體操王子？

　　⑤號稱世界飛人亞洲百年唯一的是誰？他參加的是什么比賽項目？

　　⑥哪一年在什么地方誰宣布奧運會在我國舉行？

　　⑦北京奧運會徽的標志是什么圖案？

　　⑧北京奧運會主題口號是什么？

　　⑨我國哪一年第一次派代表參加奧運會？

　　⑩北京奧運會吉祥物是什么？有什么意義呢？

　　4、師小結并頒獎：

　　同學們，剛才進行的“奧運知識我來猜”的比賽中，我真切地感受到大家對奧運知識了解的很多，這和同學們認真學習，積極搜集、探究的結果，讓我們一起為奧運喝彩吧！

　　四、歌頌奧運

　　師：在奧運會中涌現了很多十分感人的故事，令人難以忘懷。

　　1、我說故事你來聽

　　兩名學生講自己奧運人物的感人故事。

　　2、小小火車開起來

　　每位同學用一句話贊揚奧運人物或奧運精神。

　　3、歌唱奧運之歌《紅旗飄飄》

　　五、為奧運喝彩

　　1、學生討論

　　我能為奧運做些什么？

　　2、寫奧運

　　寫下你對奧運的贊美之情。

　　3、祝福奧運

　　六、師總結

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