小學(xué)班級活動方案3篇

小學(xué)班級活動方案（一）

　　為進一步深化班花的研究，為鼓勵學(xué)生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”，讓學(xué)生逐步“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動”，營造教學(xué)秩序良好、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)生朝氣蓬勃的校園環(huán)境，結(jié)合我校班花建設(shè)活動的開展情況，特制訂本實施方案。

　　一、班花建設(shè)活動目標(biāo)：

　　1、以班花建設(shè)活動為載體，打造“綠色德育”

　　2、以“學(xué)做人、長知識、健體魄”為目標(biāo)。

　　3、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范為主要任務(wù)，結(jié)合班花建設(shè)活動，以傲骨幽香的梅，虛心有節(jié)的竹，清新脫俗的蘭，經(jīng)霜耐寒的菊為精神導(dǎo)向，讓每一位學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為規(guī)范。

　　4、塑造文明蘭、守紀(jì)竹、活力葵等一樣自立自強、文明上進的學(xué)生形象，爭做花樣少年，共創(chuàng)和諧校園。

　　二、活動主題：

　　悟花品，學(xué)做人。爭做花樣少年，共創(chuàng)和諧校園。

　　三、活動階段：

　　第一階段：總結(jié)前一段的活動，進一步梳理所選、所識班花的外在美及蘊含美。

　　第二階段：悟花品 ——花的心靈美

　　尋找花品與人品的鏈接點，細化班花的特點，從而提煉出如何做人。各班積極開展“班花伴我樣習(xí)慣”活動、“我心中的班花”演講活動等。

　　第三階段：學(xué)班花、做班花——評選班花

　　評 選 標(biāo) 準(zhǔn)（省略號代表本班所選班花）

　　（一）文明“…”

　　1、熱愛祖國，尊敬國旗，唱國歌和校歌時，聲音響亮有力；

　　2、衣著整潔，個人衛(wèi)生好。

　　3、尊敬師長，主動向老師或來賓問好或敬禮，離家回家主動問好；

　　4、講究公共衛(wèi)生，得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)同；

　　5、能夠自覺使用禮貌用語，不說臟話、粗話，不給別人取綽號，不惡語傷人。

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　　1、積極參加各項體育鍛煉活動，每天堅持鍛煉一小時，有一項體育方面的愛好或特長；

　　2、積極參加各類體育比賽，包括校級單項比賽?；蛉〉妹?。

　　3、堅持每天聽音樂，有良好的聽音樂的習(xí)慣；

　　4、有一項音樂方面的特長和愛好，能夠積極參與學(xué)校、班級的各項文藝活動；或取得名次。

　　5、積極參與學(xué)?；虬嗉壗M織的美術(shù)活動，并有較好的表現(xiàn)，美術(shù)作品有較高的水平，或取得名次。

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　　1、積極做好衛(wèi)生值日工作，保持教室整潔優(yōu)美；

　　2、做事勤奮，不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累；

　　3、不浪費水、電，不浪費糧食；看見浪費的現(xiàn)象馬上制止，如主動關(guān)燈、關(guān)水龍頭等；

　　4、飲食合理，校內(nèi)不吃零食；

　　5、在環(huán)?；顒踊颦h(huán)保發(fā)明中有突出表現(xiàn)；

　　6、講究個人衛(wèi)生，自覺撿地面的垃圾，保持校園整潔優(yōu)美。

　　（四）創(chuàng)新“…”

　　1、回答問題能開動腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意；

　　2、敢于發(fā)表不同意見，有初步的求異思維和創(chuàng)造能力；

　　3、能為班級和學(xué)?；顒映鲋\劃策，并能認(rèn)真參加創(chuàng)新活動，設(shè)計的作品有創(chuàng)意；

　　4、心靈手巧，科技方面有創(chuàng)新，積極參加學(xué)校的科技節(jié)及各項小發(fā)明小創(chuàng)造活動，并在此方面有成績。

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　　1、熱愛集體，有集體榮譽感，學(xué)習(xí)、工作態(tài)度積極，為形成良好班風(fēng)而努力；

　　2、言行得當(dāng)，在維護同學(xué)和睦、調(diào)節(jié)同學(xué)矛盾方面表現(xiàn)突出；

　　3、關(guān)心和了解班集體，積極參與班級的各項活動；

　　4、關(guān)注班級乃至學(xué)校的事情，對班級管理獻計獻策；

　　5、主動為集體做事，不推卸、不計較；

　　（六）宣傳“…”

　　1、在同學(xué)、朋友、家庭中宣傳學(xué)校、集體的文化、活動、喜報等；

　　2、參與班級、學(xué)校宣傳工作，如出墻報，布置課室等，并能帶動其他同學(xué)參與；

　　3、能針對同學(xué)的思想狀況，組織主題班會等活動，以板報等形式及時進行宣傳報道；

　　4、宣傳學(xué)校和少先隊的活動等。

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　　1、模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；

　　2、能遵守班規(guī)、校規(guī)、社會法律法規(guī)和社會公德；

　　3、無任何違紀(jì)現(xiàn)象，協(xié)助老師及班干部維持班級紀(jì)律，對同學(xué)中的違規(guī)不良行為及時指出并制止；

　　4、在值日工作中認(rèn)真負責(zé)，大膽管理。

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　　1、熱心公益和班集體活動，富有社會責(zé)任感，樂于幫助他人，長期堅持做好人好事者；

　　2、積極參加志愿者服務(wù)，擔(dān)當(dāng)校園志愿者或班級志愿者管理崗的同學(xué)。以自己的行動為他人、集體做出貢獻；

　　3、有愛心和責(zé)任心，積極參加校 組織的各項愛心活動；

　　4、每年三月“學(xué)雷鋒”活動月表現(xiàn)突出者，被授予“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵“的同學(xué)。

　　（九）勤學(xué)“…”

　　1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做到努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，樂于探究，積極向上學(xué)習(xí)成績良好；

　　2、課前準(zhǔn)備好，按時獨立完成各科作業(yè)，上課認(rèn)真聽，課堂紀(jì)律好；

　　3、作業(yè)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)勁頭足，善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　4、能以自己的學(xué)習(xí)行為帶動他人，并在學(xué)習(xí)上樂于幫助別人，積極配合班級提升班級的學(xué)習(xí)氛圍；

　　5、在學(xué)期期末考試中各科成績優(yōu)秀；

　　四、活動措施：

　　1、創(chuàng)建優(yōu)雅的班級環(huán)境，讓學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級的凝聚力。

　　2、根據(jù)班花設(shè)計班表、班訓(xùn)、班級格言、班歌、班風(fēng)等。利用好黑板報、墻壁專欄、讀書角等，創(chuàng)建一種育人的環(huán)境。

　　3、進一步收集班花資料，進行積累，完成班級文化建設(shè)網(wǎng)頁。

　　4、平時注意學(xué)生個體的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時采取有效的措施，并記好觀察日記，完成若干個個案。

　　5、探索和學(xué)生一起布置教室，達到讓教室的每一面墻都會說話，都具有教育感染的功能。

　　6、利用好成長袋，記錄下每一個學(xué)生的成長足跡，享受成功的快樂。

　　7、用眼睛觀察學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點，及時給予獎勵，在點滴中進行養(yǎng)成教育。

　　8、評一評，好班花棒兒童、學(xué)習(xí)規(guī)范我最棒、火眼金睛我最棒。

　　9、獎一獎，評選 “花樣少年”（ 原則：“達標(biāo)多少，認(rèn)定多少，獎勵多少”。獲得以上九項中的五項即可被評為“蓓蕾少年” ，獲得八項，評為“花樣少年”，并在學(xué)校設(shè)立花樣少年展示墻，宣傳花樣少年學(xué)生的事跡。）