班隊活動設計方案

　　如何策劃班隊活動呢?下面是CN人才公文網小編給大家整理收集的班隊活動設計方案，供大家閱讀參考。

　　班隊活動設計方案1

　　一、班會題目：最感動我的人是你

二、班會主題：

　　本次班會是以德育教育為主題，以尊師重教為重點。

　　班會以詩歌、快板、播放flash、電子琴獨奏等活動形式，其中全體學生合唱《每當我走過老師窗前》以及全班手語表演《感恩的心》，使大家都積極的參與班會。希望學生體會老師日常工作的辛苦，因此好好的發奮學習，形成良好的學習氛圍。使學生深刻了解尊師的內涵，把對老師的尊敬化為奮發向上學習的動力，培養學生具有尊師的良好道德品質，把對老師的愛化為前進的動力，并學會認同教師職業所蘊藏的價值取向，在思想上教育他們，感化他們，最終提高班級的成績。班會中的全體宣誓達到高潮，讓全班學生學會尊師重教。

三、班會目標：

　　(一)初步感悟教師勞動的神圣和艱辛。

　　(二)見到老師主動問好。

　　(三)上課認真聽講、完成老師布置的作業。

　　(四)遠期目標：提高學生的學習成績

四、活動形式：

　　詩歌朗誦、快板表演、播放flash、電子琴獨奏、游戲、全班合唱、手語表演

五、準備工作：

　　(一)在23日通知學生要開班會，讓學生們準備節目，24日報名(因為該校非常重視學習成績，所以沒有過早通知)。

　　(二)為不打消學生的積極性，我基本上按學生所報節目安排班會。

　　(三)主持人中兩個男同學是自己報的名，女同學是由我挑選的班級干部。

　　(四)在課外時間安排四個主持人練習臺詞。

　　(五)電子琴獨奏讓學生自己在休息時間的練習。

　　(六)我在網站下載《程門立雪》flash。

　　(七)提前準備好小飛俠隨機抽取器、一些輕音樂以及我為班級的學生做的ppt。

　　(八)大部分節目都是讓學生課外練習，我在午休時審核一遍，對個別地方進行個別指導。

　　(九)手語《感恩的心》是全班在七年級上學期學的，我帶領全班同學復習一遍。

　　(十)提前一天通知班主任徐慶陽老師準備在班會快結束時發言。

六、參加人員：

　　沈陽師范大學沈北附屬學校七年一班全體同學

　　邀請嘉賓：班主任徐慶陽老師、何書杰老師

七、活動時間、地點：

　　地點：七年一班教室

　　時間：xx年4月29日 周四 第十節課

八、主持人：

　　劉婷婷(主持甲1)、任晶晶(主持甲2)、高峰(主持乙1)、李子奇(主持乙2)

　　語言要求：吐字清晰、抑揚頓挫、聲音洪亮

　　主持風格：嚴肅認真

九、活動步驟和過程：

　　(一)主持人宣布班會開始：

　　(播放輕音樂)

　　主持甲1：冬日的預言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。在這春風和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。師恩難忘啊!今日，就讓你們抒發內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧!

　　主持甲2：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

　　主持乙1：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

　　主持合：是您，我們敬愛的老師!

　　主持甲1：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

　　主持乙2：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　主持甲2：您用青春寫出無悔的人生。

　　主持乙1：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。

　　主持甲1：您的愛，我們永遠也報答不完。

　　主持乙2：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

　　主持合：老師您好!

　　主持乙1：七年一班《最感動我的人是你》主題班會現在開始。

　　(二)詩歌朗誦：

　　(設計意圖：抒發學生對老師的感恩之情。)

　　主持甲2：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽詩朗誦《老師，您好》。表演者：李瑞竹、江程。

　　《老師，您好》

　　男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

　　女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

　　男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

　　女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。

　　男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

　　女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

　　男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

　　合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。

　　女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

　　男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

　　合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好!

　　主持乙2：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。

　　主持甲1：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。

　　主持乙1：我真想，真想化作一縷清風，為您吹走疲勞。

　　主持合：對您最好的尊敬，應該是尊重您的勞動，好好學習，聽從您的教導。