大學(xué)生座談會方案1

　　一、座談目的

　　為了了解學(xué)生平時完成數(shù)學(xué)作業(yè)的情況，傾聽學(xué)生的心聲，找出學(xué)生抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)的真實原因，以便制定出有效的對策，幫助學(xué)生養(yǎng)成獨立完成數(shù)學(xué)作業(yè)的習(xí)慣，特召開此次座談會。

　　二、參與人員

　　數(shù)學(xué)老師(本人)及初三(3)、(4)每班5名學(xué)生代表，學(xué)生代表具有廣泛性，能代表各層次的學(xué)生。

　　三、主持人

　　初三(4)班班長：楊雙琴

　　四、會議記錄

　　初三(3)班學(xué)習(xí)委員：金洋

　　五、座談方法

　　鑒于學(xué)生年齡特點，對某些問題看法不十分透徹，座談會采取話題方式。共有如下七個話題：

　?、倌阆矚g學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎?你認為老師平時布置的數(shù)學(xué)作業(yè)合理嗎?數(shù)學(xué)作業(yè)量是否適當?能否如期寫完?

　?、谀阆矚g老師布置什么類型的數(shù)學(xué)作業(yè)?關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)你對老師有什么合理的建議或意見?

　?、劾蠋熢诮虒W(xué)方法上是否存在問題?有什么優(yōu)點和不足?你最想敞開心扉地和老師說什么?

　?、苣阏J為學(xué)生中存在哪些不正之風(fēng)?你抄襲過數(shù)學(xué)作業(yè)嗎?

　?、菝髦莱u數(shù)學(xué)作業(yè)是不對的，為什么還有抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)象，抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)象屢禁不止的原因是什么?

　?、藿鉀Q抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)問題，你有什么好的建議?

　　⑦你有沒有信心堅持獨立完成數(shù)學(xué)作業(yè)?

　　學(xué)生交流完后，老師總結(jié)發(fā)言，內(nèi)容包括：

　　①獨立完成數(shù)學(xué)作業(yè)的好處;

　　②抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)的危害。

　?、蹖ν瑢W(xué)們的建議。

　　大學(xué)生座談會方案2

　　一、活動背景

　　在日常工作中，各個班級對系部下達的任務(wù)、活動精神領(lǐng)悟不夠透徹，導(dǎo)致任務(wù)不能及時安置按量完成，其中主要原因是各個班級、班級學(xué)生干部和系部學(xué)工辦、團總支和團總支學(xué)生會交流太少。