“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發揮自己的興趣愛好和個性特長，通過實踐探究，激發學生自我表達，創新表達，交流互動的能力。

　　在學校的統一部署下，高一年級今年開設了網頁制作社團課，自3月至6月共上11個學時，社團秉持民主，自主的原則，符合高中學生的特點，受到了學生的歡迎。

　　網頁制作技術更新快速，工具軟件也有很多，但我認為學生應該學習其根本，即網頁的核心內容及網頁的表達方式。引導學生將網頁制作作為其表達自我，互相交流的一種方式，因此網站最重要的是要有屬于自己的東西，而不是簡單的資料的積累。另外，網頁的布局，色彩等審美品位的培養也是社團的一大目標。結合這兩個關鍵點，我選用了學生已經有基礎的flash作為工作軟件，得到了學生的肯定。

　　通過這一課的教授，增強了學生學習信息技術的興趣，提高了學生的審美欣賞能力、提高了學生的實踐操作能力，豐富了學生課余生活，增強了對表達自我的信心，促進了學生之間的良性交流。我覺得達到了一定的效果。

　　當然在教學中也發現了一些問題，例如單純的一方flash軟件的運用還是不夠的，要多引導學生自主探究的能力，要引導學生去發現問題，探究問題，解決問題并總結交流經驗。