一、引言部分:
時光荏苒,又是一學期過去了,我在這個學期擔任三年七班班主任工作,承擔語文和數學的教學工作。本學期我在工作上,能夠踏踏實實,腳踏實地去做好每一件事,以求真務實的態度干好本職工作。現將一學期工作中取得的成績和存在的不足總結如下:
二、主要工作回顧:
1、常規教學工作。
我始終以不斷提高自己的教育教學水平位為目標。因此,我堅持每天查閱教學資料,認真準備每一節課。并且積極參與組內的集體備課活動,與同事一同研究每種類型課。課上我以學生為主,讓學生多說、多想、多操作,自己建構知識,每一課都爭取讓所有的學生都能透徹地掌握所學知識。為學生設計趣味性較強、多樣的練習題,幫助學生及時鞏固新知。每一個學生每一道題,我都親自批改,發現學生在學習中的困難,及時為學生輔導。課后及時反思、記錄本節課的亮點與不足。
2、教研活動。
每周一次的教研課,我都能主動參與備課、聽課,大膽發表自己的見解,與同事共同探討教育教學有效的方法。這學期我講了1次教研課,是《一個因數末尾有0的乘法》。我能在組內集體備課的情況下,進行細致的二次備課。站在學生的角度設計教學環節,重視學生的思維,操作能力。通過聽同組的課,讓我收獲很多。學習了他人,備課的細致、考慮的全面、設計的巧妙、教學技術的精湛等等。也是我的教育教學更加科學,合理。讓我在這學期的教學水平又有了新的提高。
3、在班級管理方面。
師者傳到授業解惑者也。我不但注重學生自主學習能力的培養,更注重良好品質的培養。采用學生自主管理的模式,班里的事,事事有人做,事事有人管。比如:有專門澆花的,有管理圖書的,有管送飯桶的,有管開門的,有管貼星星的……
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