藥房個人工作總結

　　辛苦的工作已經告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，是時候認真地做好工作總結了。那么寫工作總結真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的藥房個人工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　藥房個人工作總結1

　　從2月5日到7月5日工作時間5個月，共在藥房、藥廠和藥庫的8個科室工作：中藥房、門診藥房、保健藥房、住院藥房、中藥制劑室、普通制劑室、藥檢室、藥庫。由于工作時間緊張，中心擺藥室、藥理科和藥品采購中心只是了解一下。工作的過程就是我成長的過程。

　　從7月5日到8月24日共6周的時間是在中藥房工作，經過中藥房的系統工作培訓，我學習到了中藥處方的識別、審查和按方發藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫和庫存管理（包括特殊藥品的管理），認識新藥；系統的了解一些中藥的藥性、藥理、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等。

　　從8月25日到9月9日共計2周的時間在門診藥房工作學習，在梁老師精心指導下，讓我第一次認識了幾百種西藥，了解西藥配伍，學習西藥在藥理（藥動學和藥效學）、適應癥、藥品歸類、不良反應和藥物禁忌等知識。了解電腦在醫藥學方面的應用和所起到的重要意義。學習藥品入庫和按處方發藥，還有特殊藥品的管理，如貴重藥品的專人專柜和毒麻藥品，每周一大點，次次登記入表的管理。

　　從9月10日到9月23日共計2周的時間在保健藥房工作，在崔老師身上學習到了知識要扎實，態度要認真，發放藥品要一絲不茍，不能有一點的馬虎；工作上遇到問題要及時解決，弄清楚出錯的環節。在保健藥房里，進一步學習西藥及中成藥品的藥理、適應癥、不良反應和藥物禁忌，熟悉常見藥品；審查處方、發放藥品、使用電腦登記藥品入庫和傳帳。在發放藥品期間，認識到了藥品有生產廠家、進口和國產、劑量規格的不同，給我在以后藥品的發放帶來了很多方便。

　　從11月17日到11月30日共計2周的時間在住院藥房工作，在這里認識到了針劑、片劑、營養液體和大液體是分開來發放的，這樣給藥品的發放帶來了很大的方便。在住院藥房工作期間，主要是在針劑和營養液體兩個地方工作，在此我更好的學習到了針劑管理和營養液體的管理。在針劑室里，我學習了針劑根據抗微生物藥、抗腫瘤藥、解熱鎮痛及非甾體抗炎鎮痛藥、麻醉用藥、循環系統用藥、專科用藥等分類管理。了解藥品從一級庫傳到二級庫的各個環節。在這里，我系統的熟悉了針劑發放和管理。在營養液體發放室里，我認識了很多氨基酸、脂肪乳、激素類等營養液體藥物，對以后在醫院工作打下堅實的基礎。

　　從9月24日到11月2日共計6周的時間在藥廠工作，工作的科室共計4個，依次是藥檢室、中藥制劑室、普通制劑室，滅菌制劑室。

　　在藥檢室里，學習使用檢測儀器，如檢測0。5%碘伏溶液中，學習使用碾缽、燒杯、量筒、吸管、容量瓶、滴定管等，熟悉溶解和滴定終點等知識。還接觸使用精密儀器，如萬分之一電子天平，紫外光譜色譜儀，超聲波譜儀及高效液相色譜儀等。在張老師指導下操作液固分離提取，色譜分析，回收液體和濾渣等，還學習操作西洋參的粉碎、過篩、灌膠囊包裝、檢測顆粒大小是否符合等。

　　在中藥制劑室里，認識了一大批中成藥品，如胃得安片，胃樂舒顆粒、玄麥柑橘顆粒、退燒沖劑，復方酸揸顆粒等，學習一批藥，從制膏劑，加工生產，再到包裝出廠的整個過程。親自參與生產胃樂舒、胃得安、退燒沖劑的生產。

　　藥房個人工作總結2

　　一、企業培訓基礎環境

　　XX年度，我公司的各級分支機構中，有區域司理、店長、見習店長153名，實際培訓153人，培訓率為100%，均勻每人96天/年；執業藥師、藥師共有212人，全部參加繼承教導和崗位培訓；康健咨詢師培訓達到89人。目前在基地培訓貯備人員達159人。

　　公司現有500平方電教養培訓中心一間；1個藥師培訓基地，2個店長培訓基地，8個康健咨詢師培訓基地；培訓教官14名。

　　XX年秋，公司的培訓基地被杭州市人事局賦予“杭州市大學生見習基地”稱號。XX年4月在中百藥店聯盟大會上被行業推廣，一系列的做法獲得50余家全國名列前茅的藥品零售連鎖企業的確定。四川杏林大藥房、貴州芝林大藥房等支配了20多名見習店長前來學習交流。

二、主要經驗和亮點

　　（一）立異一種模式：實訓基地模式

　　公司的培訓不停是每年的重點內容，以往有請進來學校先生的講座，有行業協會的會議，有送出去的昂貴的課程，然則只是一味的采納“上面講、下面聽”講座的形式，枯燥、死板，提不起學員的興趣，導致學員學得快、忘得快；還有一些是“聽聽激動、想想沖動，回到崗位，無法行動”。消費了大量的人力物力財力，在實際工作中不能施展和貫徹執行，影響了培訓的信心。

　　在XX年底，公司領導痛下決心，開展培訓革新，把300平米的古墩店作為實驗田，改造了電教養的培訓中心。陳金良董事長說：“在岸上學游泳，永遠弗成能成為游泳健將的。”我們摸著石頭過河，采取了實訓模式，邊實驗、邊研究、邊開拓。教官既是學習者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓任務，公司以崗位和技能學習相結合，以實際工作作為培訓的出發點和落腳點，樹立起學考用實踐培訓機制，即用什么就學什么、考什么。指導思想是培訓不是你學了若干光陰，會了若干內容，而是在工作你會用若干。

　　（二）態度技能兩手抓

　　只有通過培訓能力最終使本身成為一名職業化的今世藥學工作者。職業化最通俗的理解便是：肯學、肯干、會干。職業化主要包括態度和技能兩個方面，“態度抉擇一切”。公司結合源遠流長的醫藥文化、藥學職業道德、企業使命、治理制度，對學員進行思想教導，通過改失常度來轉變行為，強化行為來固定模式。

　　關聯用藥、慢性病防治、自我藥療、處方審核、康健教導等專業化的“藥學辦事”是培訓課程的重中之重，藥品零售行業區別于其他商業零售的最大特征便是專業化，這就要求所有工作人員尤其是藥學技巧人員，必須全面控制新時期的“藥學辦事”理念。門店一線培訓合格的員工必須達到低級藥師的稽核標準。