增強(qiáng)做好新時(shí)期雙擁工作的責(zé)任感和使命感，切實(shí)抓好擁工作這項(xiàng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)。以下是小編為您帶來的教育局雙擁工作總結(jié)，感謝您的閱讀!

　　教育局雙擁工作總結(jié)一：

　　近年來，全市教育系統(tǒng)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市“雙擁”辦的具體指導(dǎo)下，把雙擁工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)來完成，積極發(fā)揮部門優(yōu)勢(shì)，自覺將雙擁工作納入重要的議事日程，形成“領(lǐng)導(dǎo)重視，政策推動(dòng)，雙擁聯(lián)誼，成效顯著”的良好格局。

　　一、主動(dòng)融入大局，認(rèn)真落實(shí)擁軍工作責(zé)任

　　市教育局歷來十分重視雙擁工作，按照“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的要求，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，主動(dòng)融入市委、市政府雙擁工作的總體部署和要求，認(rèn)真細(xì)致做好擁軍工作，形成“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)科室抓落實(shí)、專人聯(lián)絡(luò)促反饋”的工作機(jī)制，使雙擁工作真正做到了有部署、有督促、有檢查、有落實(shí)。

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)組織基礎(chǔ)。一是及時(shí)充實(shí)雙擁工作

　　領(lǐng)導(dǎo)小組，做到擁軍工作有人抓、有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)全市教育系統(tǒng)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)。二是制定雙擁工作計(jì)劃，明確工作任務(wù)。每年都制定下發(fā)擁軍工作計(jì)劃，將為駐軍辦實(shí)事項(xiàng)目列入工作計(jì)劃，具體到招生、培訓(xùn)軍地兩用人才等內(nèi)容，使擁軍工作落實(shí)到具體工作中，不流于形式。及時(shí)將有關(guān)創(chuàng)建責(zé)任落實(shí)到學(xué)校，落實(shí)到基層，并配合市雙擁辦深入到市屬學(xué)校開展專項(xiàng)督察活動(dòng)，確保創(chuàng)建工作的落實(shí)。

　　2、提高認(rèn)識(shí)，自覺增強(qiáng)擁軍工作責(zé)任感。每年“八一”建軍節(jié)前后，局領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)與干部職工一同學(xué)習(xí)《國(guó)防法》，組織開展系列慰問駐新部隊(duì)等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)友誼，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，推進(jìn)擁軍優(yōu)屬活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和軍地活動(dòng)促使廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)雙擁工作在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面的重要作用，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)防觀念和履行國(guó)防義務(wù)的自覺性，增強(qiáng)擁軍工作的責(zé)任感，積極主動(dòng)為人民子弟兵辦實(shí)事、辦好事，形成愛國(guó)擁軍的良好氛圍。每年征兵時(shí)節(jié)，教育局組織專門人員協(xié)助市征兵辦做好政審工作，把好學(xué)歷關(guān)，提高兵員質(zhì)量。

　　征兵政審是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的政治任務(wù)，直接關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展穩(wěn)定、社會(huì)的長(zhǎng)治久安、國(guó)防的穩(wěn)固、軍隊(duì)的純潔和戰(zhàn)斗力的提高。因此，教育局黨委對(duì)此高度重視，經(jīng)過研究，召開了中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，要求各校幫助征兵部門做好合格青年的思想工作，動(dòng)員青年報(bào)名入伍，報(bào)效祖國(guó);并如實(shí)向征兵部門反映應(yīng)征青年的在校表現(xiàn)，嚴(yán)禁開具假學(xué)歷、假證明，防止把不符合條件和思想表現(xiàn)不好的青年送到部隊(duì)。要求各級(jí)各類學(xué)校將有關(guān)規(guī)定及時(shí)傳達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，明確一名責(zé)任心強(qiáng)的校級(jí)干部具體負(fù)責(zé)征兵工作，扎口管理，凡是涉及征兵的政審、證明、證書，主要領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)。