初中化學(xué)教研組工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的初中化學(xué)教研組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中化學(xué)教研組工作總結(jié)1

　　本學(xué)期即將曩昔，初中化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校教研處、教務(wù)處的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃，本組教師認真完成了學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教授教化工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責(zé)，增強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)構(gòu)成為連合協(xié)調(diào)、勤奮合作教研組。以進步化學(xué)學(xué)科教授教化質(zhì)量為根本宗旨，堅持講堂教授教化以知識理解為中心，知識理解以學(xué)生運動為主體，創(chuàng)造性的開展工作，取得了必然的造詣，然則我們也觀到了工作中的不夠。為更好的進行教導(dǎo)教授教化，進步化學(xué)學(xué)科的整體教授教化質(zhì)量，本著實事求是的原則，將本學(xué)期的如下：

　　基礎(chǔ)環(huán)境：本初中化學(xué)組先生有6人，都是男先生，都是本科學(xué)歷，老教師多，年輕先生少。老教師經(jīng)驗對照富厚，年輕先生工尷尬刁難照有干勁。搭共同理。

主要做法及成效

(一)教授教化老例方面

　　1.嚴格落實教授教化老例，進步教授教化效益。全組教師做到重點落實備課老例和講堂教授教化老例，進步備課和上課質(zhì)量。注意教授教化老例治理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)越規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達到進步教授教化質(zhì)量的目的。

　　2.充分施展集體力量。

　　備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一演習(xí)、統(tǒng)一考試等，充分施展集體智慧，進步集體備課的質(zhì)量。

　　3.增強作業(yè)治理。

　　全組教師規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

　　4. 認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的環(huán)境闡發(fā)，依據(jù)造詣對教授教化作實時的調(diào)劑，并拿出相應(yīng)的步伐和法子進行補充。增強實驗教授教化、增強根基訓(xùn)練。

(二)教研組運動開展環(huán)境

　　1.堅持開展好教研組理論學(xué)習(xí)運動和備課運動。

　　本學(xué)期每周四進行一次教研組理論學(xué)習(xí)運動或備課運動。做到霉畚運動都有計劃有主題。

　　2.增強理論學(xué)習(xí)，更新教導(dǎo)看念。

　　本學(xué)期，化學(xué)組應(yīng)用教研運動光陰組織組內(nèi)教師進行了《初中化學(xué)課程標準》、《新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改變 》、《化學(xué)新課程教授教化中的問題梳理與對策》、電子白板、校本研修治理平臺、教導(dǎo)學(xué)分治理平臺等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師逐步改變教授教化看念，確立了“以人為本”，把講堂交還給學(xué)生的教授教化理念，并在教授教化實踐中能自覺運用所學(xué)的知識闡發(fā)指導(dǎo)教授教化工作，使自身的教導(dǎo)教授教化才能賡續(xù)進步。

　　3.組織好組內(nèi)聽課評課運動，強化教授教化歷程的相互學(xué)習(xí)、研討。

　　本學(xué)期按學(xué)校要求進行了組內(nèi)聽課、評課運動，組織好組內(nèi)聽課評課運動，強化教授教化歷程的相互學(xué)習(xí)、研討。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并應(yīng)用教研運動光陰就組內(nèi)聽、評課的勝利和不夠之處開展討論，充分頒發(fā)本身的看點，找出閃光點、懷疑點和不夠點，通過聽課、評課，對諸如教授教化內(nèi)容支配是否恰當，難點是否突破，教法是否合適， 我們六人人人彼此交流，彼此借鑒。有時針對一個問題，我們會預(yù)先設(shè)計好幾個教授教化，在實踐中總結(jié)出最好的。一人講完課，其他五人實時聽課、評課。真實的說出本身的聽課感想感染。本學(xué)期陸善福先生代表學(xué)校參加全縣初中化學(xué)科做課比賽榮獲縣級二等獎。本學(xué)期霉畚學(xué)校模擬考試化學(xué)科都名列前茅，深受年級組、學(xué)校的表揚，希望以后奮不顧身，爭取更猛提高。

三、存在的問題

　　目前存在的最大問題

　　1、是講堂教授教化面向的是大部分的中等水平的學(xué)生，部分已存在較多艱苦的學(xué)生很難全面顧及，導(dǎo)致班級中南北極分解較嚴重，不少同學(xué)完全放棄。而平行班級之間的差距也在賡續(xù)拉大。如何進行更為有效的分層教授教化，以更好地做到全面進步學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)后果是我們放學(xué)期要探索的問題。

　　2、教師職業(yè)倦怠問題在必然水平上存在。

　　3、教研組在組織教師搞教授教化研究上施展的作用不敷。

　　4、教師的整體綜合素質(zhì)必要進一步進步。

　　5、化學(xué)學(xué)科的特點施展不敷，必要組織系列小組：化學(xué)興趣小組、立異實驗小組等6、創(chuàng)造濃厚的學(xué)科氣氛不敷。

四、教研組往后的盡力偏向

　　往后，我們將繼承發(fā)揚連合的特色，做到資源共享，互通有無。充分掘客教師的活力與潛力。列位教師取長補短，主動、積極介入各級教授教化運動及科研運動，在教授教化實踐中賡續(xù)地發(fā)明問題，賡續(xù)地想法子辦理問題，同時進步自身素質(zhì)，以后我們初中化學(xué)教研組將繼承增強理論學(xué)習(xí)，進步理論素養(yǎng)，增強教研工作;繼承勉勵教師撰寫教導(dǎo)教授教化論文，對教導(dǎo)教授教化歷程中的問題或經(jīng)驗進行實時的反思或總結(jié)。繼承做好培養(yǎng)青年教師工作，進一步進步初中化學(xué)教研組運動的質(zhì)量，盡量使教研組運動形式多樣、內(nèi)容富厚。

初中化學(xué)教研組工作總結(jié)2

　　本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃,結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃,本組教師認真完成學(xué)校的各項工作,貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的.要求指示,認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,認真履行教研組長、備課組長與教師的職責(zé),加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí),使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。

(一)教學(xué)常規(guī)方面

　　1.嚴格落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。

　　全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié),并且盡量落實細節(jié),養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終達到提高教學(xué)效益的目的。

　　2. 加強集體備課。

　　備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。

　　3. 加強作業(yè)管理。

　　全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

　　4. 認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,認真作好考試后的情況分析,根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。本期初20xx級10個班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大,具體分析見各次的“試后分析”。

　　5.加強實驗教學(xué)、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強過手訓(xùn)練。

(二)教研組活動開展情況

　　1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。

　　本學(xué)期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動,做到每次活動都有計劃有主題,責(zé)任到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次,張雅蓮單元主講2次,高英單元主講1次,高琴單元主講2次。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標,共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在探索實踐中共同成長。

　　2.加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。

　　本學(xué)期,化學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學(xué)導(dǎo)向研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評”研究》等專題學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立了“以人為本”的教學(xué)理念,并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

　　3.組織好組內(nèi)聽課評課活動,強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。

　　本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本學(xué)期初中化學(xué)組開設(shè)組內(nèi)聽、評課活動4次,公開課2次。其中組內(nèi)聽、評課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次,公開課為李寧2次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論,充分發(fā)表自己的觀點,找出閃光點、疑惑點和不足點,以求達到更好的課堂效果。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求達到5至10次。

　　4.認真進行課題研究,使教師的教學(xué)科研能力得到提高。

　　利用教研組活動時間,全體教師認真學(xué)習(xí)教育理論,共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗或反思,又為今后進一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ)。如本期在習(xí)題評講課方面的研究最后形成論文《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評課教學(xué)》并獲市論文評比一等獎。

(三)教師專業(yè)發(fā)展情況

　　1.積極參加培訓(xùn)。

　　本學(xué)期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓(xùn),進一步加強對新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。本期李寧還被中國化學(xué)學(xué)會評為“全國化學(xué)教學(xué)改革優(yōu)秀教師”。

　　2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材,以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過程。

　　3.積極撰寫教育教學(xué)論文。

　　本學(xué)期本組教師撰寫的《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評課教學(xué)》獲市論文評比一等獎,《淺談初中化學(xué)教學(xué)中問題情景的創(chuàng)設(shè)》在省級刊物上發(fā)表,《設(shè)計評比性說課的幾點建議》、《愛的教育》在校內(nèi)交流,《愛的教育》獲校一等獎。

　　4.青年教師培養(yǎng)。

　　本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗?zāi)贸鰜韨魇?、交?幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),掌握教學(xué)方法,提高教學(xué)能力,使青年教師不斷取得進步,快速成為教學(xué)骨干。

(四)教研組建設(shè)的打算

　　今后,我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進一步提高初中化學(xué)教研組活動的質(zhì)量,盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。