小學學校工作總結匯編5篇

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，是時候寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家整理的小學學校工作總結5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學學校工作總結 篇1

　　年度已經順利結束，一年來，我校在區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領導下，在鎮(zhèn)政府、社會各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本著“辦學規(guī)范、求實創(chuàng)新、特色鮮明、全面發(fā)展”的辦學目標，全面貫徹黨的教育方針、認真落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神，積極實施課程改革，全面提高學生的德、智、體、美、勞等方面素質，學校各方面工作均取得了突飛猛進地發(fā)展。為了及時總結經驗，促進今后工作的開展，現將一年來的工作簡要總結如下：

　　一、抓隊伍建設，領導教師整體素質顯著提高。

　　學校工作的好壞，首先在校長，關鍵在教師，沒有一支高素質的領導教師隊伍，就不可能辦好一所學校。為此，我校始終把隊伍建設作為工作的“抓手”，本學期主要做了以下幾方面工作：

　　1、充分發(fā)揮領導作用，努力建設一支勇于開拓、積極進取、廉潔自律的領導隊伍。

　?。?）“領導”即發(fā)揮“領”和“導”的作用，一年來，我鎮(zhèn)凡中層以上領導，均能自覺地做到事事模范帶頭，事事廉潔自律，要求教師做到的自己首先做到，每天早到校，晚離校，以校為家無私奉獻，不計報酬，不講得失。

　?。?）堅持領導上課、聽課、評課制度，使校長始終站在教學第一線的前沿。指導教師的課堂教學。每學期每位村小校長聽課節(jié)數均在60節(jié)以上，中心校主管教學校長聽課90節(jié)以上，為教師做指導性、具體講評、分析、導課30節(jié)以上，同教師一起研究教材、備課每位教師達10節(jié)以上，并有詳細的記錄。在提高教師課堂教學水平的同時，極大地提高了領導自身素質。20xx年末，在全區(qū)中小學領導“四個一”競賽活動中，我鎮(zhèn)主管教學校長和主任均獲一等獎。

　　（3）領導學習氣氛濃厚。我鎮(zhèn)凡中層以上領導除每周一次的政治、業(yè)務學習外，還堅持自學，每人每學期記自學筆記均在一萬字以上。每學期均能對教師進行一次政治、一次業(yè)務講座，自己收集資料，撰寫講座稿，使領導的理念水平不斷提高。

　?。?）堅持校長百分量化考核，每學期中心校均對副校級以上的領導進行一次百分量化考核，考核成績在全鎮(zhèn)教師大會上公布，大提高了領導工作的積極性。

　?。?）狠抓制度建設，各校均在中心校統(tǒng)一要求下，建立健全了各種規(guī)章制度，同時中心校加大了檢查力度，不定期地對各校進行安全、食品衛(wèi)生檢查，杜絕了各種事故的發(fā)生。加強了檔案建設，中心校先后多次組織專人對各校的教學檔案、普九檔案進行檢查，使各校的檔案建設更加規(guī)范。

　　2、充分調動教師學習積極性，努力建設一支“三型”教師隊伍。名校不一定出名師，但名師卻能打造名校。一所學校的好壞關鍵在教師，為了培養(yǎng)“研究型、學習型、專家型”的教師隊伍，一年來我校主要做了以下幾方面工作：

　?。?）堅持政治、業(yè)務學習。一年來，我鎮(zhèn)始終堅持每周一次的教師政治、業(yè)務集中學習。開學初，學校精心制定出本學期要學習的專題，下發(fā)到教師的手中，定好時間和內容后，教師就可以去翻閱資料，撰寫講座稿，制作幻燈片，在規(guī)定時間向全體教師進行講座，使教師整體的學習風氣和研究氛圍越來越濃。

　?。?）加強師德建設。一年來，我校始終把師德建設作為教師隊伍建設的關鍵。為此，專門組織了一次“鑄師德，展師風，樹形象”的師德經驗材料征集活動，并從中選擇有代表性的，召開了一次全鎮(zhèn)“師德論壇”，通過典型教師的現身說法，全體教師的反響很好。

　?。?）加強了教師基本功的訓練。一年來，我鎮(zhèn)各校均積極組織開展教師“六個一”活動，即一口流利的普通話，一手漂亮的“三筆字”一節(jié)高水平的示范課，一次生動的家長會，一個切實可行的科研課題，一節(jié)難忘的班隊會。大大提高了教師的整體素質。

　　3、實行了“首席教師制”。各校推出本校的首席教師，凡推出的教師優(yōu)先上鎮(zhèn)級公開課，優(yōu)先推選區(qū)、市級優(yōu)秀課，優(yōu)先參加各級組織的教學、教研活動，為一批青年教師提供了發(fā)展的平臺。本年度，我校有一名教師在丹東市“創(chuàng)新杯”課堂教學大賽中獲一等獎，并在全市上了匯報課，有一名教師在丹東市青年教師教學觀摩中出課，并獲一等獎。還有多人次參加了區(qū)級課堂教學觀摩、送教下鄉(xiāng)等活動，教師的課堂教學水平大大提高。

　　4、教育科研工作有了長足發(fā)展。一年來，我鎮(zhèn)教育科研工作在原有的基礎上有了很大發(fā)展，有一項國家級課題已經結題，市級課題：《加強校園文化建設，促進學生整體素質的提高的研究》獲得市優(yōu)秀科研成果一等獎。還有一項市級課題、一項區(qū)級課題也順利結題，現在，我校承擔國家級課題一項，省級課題兩項，同時我校被評為“丹東市科研基礎學?！?。另外，一年來我鎮(zhèn)各校均能根據學校的實際情況，開展校級課題研究，全鎮(zhèn)每位教師都了至少一個課題，通過期末檢查看，許多課題都很有價值，操作的過程也比較規(guī)范，教師科研的積極性空前高漲。

　　5、通過校本培訓，提高了教師的專業(yè)素質。一年來我校堅持使用《教師校本培訓記錄薄》，每位教師均能在開學初制定出自學計劃，自覺的時間、內容，每位教師每深藏都能記自學筆記一萬字以上。

　　二、抓德育工作，思想品德教育實效性顯著增強。

　　德育工作往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要，許多教育形式簡單，走過場，沒有實效。針對這種情況，一年來我們在提高德育工作的實效性上下工夫，主要采取了以下的做法：

　　1、堅持以德育為首，開展經常性德育工作。每次活動有計劃、有記錄、有活動總結，德育工作有的放矢。

　　2、圍繞《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，向學生提出具體的要求，把行為習慣的培養(yǎng)具體細化。通過“四個一活動”、“七彩花”評比、做“誠信學生、懂事孩子、文明公民”“三有三為”等主題活動培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣。

　　3、搞好“學校、家庭、社會”三結合教育，使家長融入學校教育教學工作之中。一年來我校舉行了兩屆“教育開放周”活動，把課堂、班隊會、大課間、專用教室，以及其他的學生在?；顒忧闆r向家長開放，中心校挑選骨干老師為家長講解家教知識，為家長上匯報課等，使家長們了解了學校的教育教學工作和未來的發(fā)展狀況。中心校召開了春季運動會，邀請家長參加，設立家庭比賽項目，師生、家長同場競技，其樂融融，極大促進了家校諧調發(fā)展。

　　4、加強校園文化建設，發(fā)揮隱性課的教育作用。全鎮(zhèn)各校均能根據實際情況，美化、綠化校園，中心校樓內大廳新建兩個超大櫥窗，樓外圍墻畫了巨幅壁畫，圖書室、德育展室、櫥窗等德育設施向學生開放，使校園充滿了育人氛圍。20xx年，我校獲得“全國綠色學?！钡氖鈽s，并獲20xx～20xx年度“丹東市環(huán)境教育先進單位”。

　　5、認真搞好學生心理健康教育。除了開設心理健康課外，各校還定期對學生進行心理健康講座，每位班主任每學期都要對學生進行一次心理輔導，學校建立了心理咨詢室，心理咨詢信箱，隨時為學生解決心理上出現的問題，保證了學生身心健康成長。

　　6、發(fā)揮德育基地的作用，開展豐富多彩的德育活動。各校均有固定的教育基地，定期到基地活動，重大節(jié)日、紀念日，各校均舉行慶祝、紀念活動，文藝匯演、祭掃烈士墓、詩歌朗誦、演講、升旗儀式、中隊會等，充分發(fā)揮了教育作用。

　　7、加強了學生發(fā)展性評價和成長記錄袋工作。本年度，我鎮(zhèn)各校對學生實行了發(fā)展性評價，每生一本評價手冊，教師、學生、家長，多角度、動態(tài)評價學生，學生自己建立成長記錄袋，收集自己成長歷程中的閃光點，全鎮(zhèn)進行了檢查和評比，促進了這項工作的開展。

　　8、加強了班主任工作。開學初，班主任制定出詳細具體的工作計劃，德育工作、輔導工作等方面具體、有針對性、有措施，使班主任工作有了方向。

　　三、抓教學質量，新課標精神和新的教學理念全面落實。

　　教學工作是學校的主要工作。一年來，我鎮(zhèn)緊緊圍繞狠抓教學質量，全面落實新課標精神，主要做了以下幾方面工作：

　　1、加強了對教師備課環(huán)節(jié)的要求。教師要把握新課標精神，吃透教材，在原有批備制度的基礎上做了調整，為教師節(jié)省寫教案的時間，把大量時間用于鉆研教材和教法，中心校實施計算機備課，實現資源共享。

　　2、積極開展教研活動。每名教師每學期都上一節(jié)公開課，評選出優(yōu)秀教師上鎮(zhèn)級公開課。本年度，我鎮(zhèn)結合實際情況，召開了語文教研會、作文教研會、班隊會教研，通過教研，使廣大老師對新課標下的課堂教學有了更深刻的認識。參加各級評優(yōu)活動，我鎮(zhèn)也取得了較好的成績，獲省級優(yōu)秀課2節(jié)，市級優(yōu)秀課8節(jié)，區(qū)級優(yōu)秀課16節(jié)。我校被遼寧省教育廳評為“基礎教育課程改革先進集體”。

　　3、落實自主、合作、探究的學習方式，運用新的教學方法，轉變教師觀念，使教學質量有了顯著提高。20xx年5月份，全區(qū)三年級 成績監(jiān)控，我鎮(zhèn)教學成績名列各鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。

　　4、加強了多媒體輔助教學工作。本學期開展了45歲以下教師每人自制課件上一節(jié)課件課活動，大大提高了教師信息技術水平。

　　5、加強了學生閱讀筆記檢查工作。二年級以上學生均按中心校統(tǒng)一下發(fā)的《遨游書?！?，做好記錄，班主任認真指導，每月批改一次。

　　6、狠抓學習成績反饋工作。班主任數學每單元、語文每組教材、英語每個模塊結束后，及時搞好測驗，總結問題，分析試卷。

　　7、積極開展教學競賽活動。一年來共舉行作文競賽、數學競賽、英語競賽、朗讀競賽等全鎮(zhèn)型競賽6次，競賽采取抽好、中、差學生，面向全體，促進了教學質量的提高。

　　8、加強了體、藝、衛(wèi)教學工作。中心?！叭牎眻猿殖Ｄ暧柧?，多次參加區(qū)大型活動，“大課間”被評為丹東市優(yōu)秀大課間，基本形成了本校的特色。20xx年參加區(qū)全民運動會，取得了第三名的好成績。20xx年春季運動會獲得精神文明獎、團體操表演一等獎。

　　9、普九工作取得顯著成績。一年來，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，我校的普九工作又邁上了新的臺階，在迎接省普九檢查中，我鎮(zhèn)的辦學條件、學校管理、軟件建設等均得到檢查團領導的高度評價。

　　四、其它工作。

　　1、為了改善辦學條件，為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，一年來，中心校投入了大量資金，建立電子備課室，購買數碼相機、攝相機，更換投影等教學儀器，使中心校的辦學條件又上了一個新臺階。

　　2、為了確保校舍安全，一年來在校舍維修上也做了很大的投入，龍升小學建圍墻、石安小學修樓蓋、陡水小學和太河小學修護坡、中心校粉刷大墻等，使各校的校容校貌有了不同程度的改善。

　　3、幼兒園工作取得了較快發(fā)展。中心園由原來的幾十名幼兒，現在有八十多人，幼兒教師的素質也在不斷提高，多人次在區(qū)教學反思、教學設計中獲獎，幼兒園的整體工作也有較大提高，20xx年被評為市標準化幼兒園。

　　4、安全工作常抓不懈。一年來，我校高度重視安全工作，時刻警鐘長鳴。制度健全，組織得利，沒有發(fā)生任何安全事故。

　　五、一年來取得的主要成績。

　　1、教師的課堂教學水平顯著提高。20xx年我校曲巖娜老師獲得丹東市“創(chuàng)新杯”大賽一等獎，并在市里上了匯報課。20xx年宋英鈞老師在丹東市青年教師教學觀摩中獲一等獎，另外，還有多人次參加區(qū)級觀摩和送教下鄉(xiāng)活動。有兩節(jié)課獲省優(yōu)秀課，有8節(jié)課獲市級優(yōu)秀課，有16節(jié)課獲區(qū)級優(yōu)秀課，有70余篇論文和教學設計分獲省、市、區(qū)優(yōu)秀論文證書。我校被遼寧省教育廳評為基礎教育課程改革先進集體。

　　2、教育科研工作取得重大突破。我?！笆濉逼陂g承擔的一項國家級課題，兩項市級課題都已經結題，其中市級課題《加強校園文化建設，促進學生整體素質提高的研究》獲丹東市“十五”優(yōu)秀教育科研成果一等獎，主持人谷茂春校長在表彰大會上作了經驗交流，我校也被評為丹東市教育科研基地學校，被遼寧省教育廳設為“教師專業(yè)化”實驗學校。

　　3、教師工作積極性空前高漲。通過量化考核制度的實施，極大地調動了教師的工作積極性，教師的敬業(yè)精神、工作態(tài)度、服務意識均達到了歷史以來的最高水平。教師每天早來晚走，一心撲在工作上，只講奉獻不講價錢，教學質量不斷提高，20xx年春教育局對全區(qū)三年級進行成績監(jiān)控，我鎮(zhèn)三年級成績名列各鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。

　　4、“普九”工作取得了圓滿成功。20xx年春省“普九”檢查，我校代表振安區(qū)迎檢，通過上級領導的指揮領導，在我校全體教師的共同努力下，圓滿完成了迎檢任務，特別是我校的硬件設施建設和學校管理水平得到了省領導的高度評價，市、區(qū)教育局的領導也對我校的“普九”工作給予了充分肯定。

　　5、體、藝、衛(wèi)工作成果顯著。一年來，我校參加區(qū)級各種體育比賽均取得了良好的成績。排球比賽第一名、籃球比賽第三名，全民運動會第三名、區(qū)運會精神文明隊、團體操表演一等獎，我校的軍樂隊常年堅持訓練，每次區(qū)里搞大型活動都要參加。我校的大課間充分體現學校特色，在丹東市大課間評比中我校被評為“丹東市大課間評比活動優(yōu)秀單位”。

　　總之，一年來，我鎮(zhèn)在教學教學工作中，做了大量工作，取得了一定成績，但也存在著一些不盡如人意的地方，我們愿在今后的工作中發(fā)揚、創(chuàng)新優(yōu)點，解決、克服不足，盡快打造出一所振安區(qū)名校。