學校防治工作總結范文(精選5篇)
忙碌而又充實的工作已經告一段落了,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰,也收獲了許多成長,是時候抽出時間寫寫工作總結了。那么要如何寫呢?下面是小編為大家整理的學校防治工作總結范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
學校防治工作總結1
為響應創建衛生縣城的號召,加強我校衛生工作,提高學生的健康水平,我校在上級領導的關心支持下,在全體師生的共同努力配合下,已對沙眼、齲齒、近視、營養不良與肥胖、寄生蟲、貧血(以下簡稱六病)的防治工作取得較好的成績。現將我校六病防治工作成績匯報如下:
一、開展六病知識講座
每學期定期向學生講解六病形成原因,如何預防六病的發生及治療知識,使所有學生都能夠了解六病知識,每學期聘請醫生對我校學生進行六病普查,爭取做到及時發現及時治療。培養學生良好的生活習慣。
①教師必須及時糾正每一位學生的不良坐姿,督促學生做眼保健操,告誡學生不要在過暗的光線下看書,看書時間不要過長,不用臟手揉眼,爭取使每一位學生養成良好的衛生習慣;
②不吃生菜,蔬菜、瓜果吃時要洗干凈,飯前、飯后要洗手,不偏食、挑食,使每一位學生都養成良好的生活飲食習慣;
③加強體育鍛煉,使每一位學生都有健康的體魄。
二、為學生創造良好的生活、學習環境
1、生活方面。營養師每天配備學生生長發育所需的三餐,保證學生營養均衡,使每一位學生都能夠健康生長。
2、良好的學習環境。教室要有足夠的采光及照明設施,黑板板面必須平坦、無光澤、不反光。
3、改善居住條件。生活老師應該嚴格管理學生,組織每天定時打掃宿舍衛生,保持學生居住環境干凈、舒適,并告知督促學生經常晾曬被褥。
三、做好學校衛生的監督檢查
在這項工作中,我校重點抓好教學和體育衛生的檢查監督、學生的個人衛生的檢查監督、眼保健操的檢查監督、學校食堂衛生的檢查監督、學生飲用水衛生的檢查監督等幾項工作。教學衛生和體育衛生監督以教導處和兼職保健教師聽課為主,及時指出和解決教學中出現一些問題。學生個人衛生監督,抽查學生的指甲、臉、脖子、頭發、衣服、鞋帽等。眼保健操的監督,抽查各班學生的做操情況,穴位是否準確,力度是否適中,老師是否到位等。學生飲用水的衛生監督,保證學生飲用水的干凈和消毒,積極聽取師生的反饋意見,發現問題及時解決。學校食堂衛生也是定期嚴格檢查,并有檢查記錄。在這些學校衛生工作監督中,監督記錄控制了疾病發生,有效地促進了學校健康教育的發展。
四、重視健康教育
學校堅持開設健康教育課,教師由保健醫生和一名生物老師擔任。每班每周上一節課,制訂有教學計劃,須寫好教案,按課表上好每一節課。本學年,根據新課程標準規定,我們定期對學生進行衛生知識教育,使學生了解掌握了青春期衛生方面的知識,從而提高了講究衛生的自覺性。在常見病、多發病的防治工作中,我校始終堅持以“預防為主,習慣培養為重”的原則,從培養學生良好的生活、行為、飲食、衛生習慣入手,積極開展了“六病”的'防治工作,把預防齲齒、沙眼、視力和營養不良當作重點來抓。教育學生從小養成良好的衛生習慣,認真做好眼保健操,并做好眼保健操質量的監督檢查工作,使學生眼保健操質量明顯提高,學生視力不良患病率穩中有降。教育學生從小養成早晚刷牙,飯后漱口,睡前不吃零食的良好習慣,定期檢查口腔,早發現齲齒早治療。從體質檢測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。在預防沙眼的工作中,教育了學生用流水洗臉,不用臟手揉眼睛,發現沙眼患者要積極的治療,特別要發現一人患病要全家治療,這讓有效地疾病的傳播和蔓延。在預防營養不良和肥胖中,我們教育學生要合理營養配餐,多吃蔬菜和水果,教育學生積極參加體育鍛煉,增強體質,增加抗病的能力,減少肥胖的發生。
我校通過六病知識講座,定期普查,加強監督檢查力度,培養學生良好的生活習慣,以及改善學習習慣,使我校的六病發展率,逐年減少。今后我校在六病防治方面會不斷努力,力爭做出更好更突出的成績。
學校防治工作總結2
為提高我校學生對地方病防治知識的認識,根據有關文件
一、加強
我校的地方病主要為“氟中毒”。長期以來,雖然經過一系列綜合防治,取得了很好的防治成效,但人們對氟中毒的防治意識還比較薄弱,對改水在氟中毒防治中的重要性認識還不是很充分,這就需要從學校抓起,從小學生抓起,進一步強化防治認識,最終消除氟中毒病。因此,我們從深化認識,加強
二、扎扎實實,開展工作
氟中毒病的防治工作,在我校主要有兩項任務,第一是對師生進行“氟中毒病防治知識”宣傳教育,增強防治意識;另一方面就是要求學生向家人及附近的家庭主婦搞好宣傳。為此,我們重點抓了下面幾個方面工作:
1、堅持把氟中毒病防治教育工作納入學校課程計劃,安排了專門的課程——體育鍛煉/健康教育課,開展對氟中毒病防治的教學。
2、充分利用課堂教學的主要渠道作用,學校要求將地方病防治列入健康教育課,堅持把氟中毒病有關知識作為健康教育的重要內容之一納入課堂教學,在上好“氟中毒病防治教育課”方面,做到了“四有”即:有教師、有教學內容、有教學時間、有
3、結合此次“防治氟中毒病”活動,通過向學生發放宣傳資料的形式,宣傳氟中毒病防治知識,告知家長及學生,動員學生及家長正確、合理的使用水資源。我校共向近100多名學生發放了宣傳資料,然后通過這100名學生帶動周圍的家庭婦女,大家共同閱讀宣傳資料,了解防治氟中毒病的重要意義,是宣教活動做到“以點帶面,四兩撥千斤”之功效。
4、我校以“防治地方病”為主題,張貼宣傳畫1副,辦專題黑板報一期,懸掛氟中毒條幅1副,使防治地方病工作的氛圍洋溢于校園的各個角落。在今后的工作中我們將進一步采取措施,進一步提高對地方病防治工作的重要性的認識,繼續加強
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