幼兒園教師年工作總結（精選6篇）

　　時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰，也收獲了許多成長，制定一份工作總結吧。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？下面是小編收集整理的幼兒園教師年工作總結（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園教師年工作總結1

　　隨著年味逐漸加濃，一年一次的工作總結，又和大家進行一次探討，在這一年里，不僅從工作中體驗到成功的快樂，而且還從孩子的笑臉中得到安慰，也從家長的贊許中得到了滿足，最終從領導的肯定中得到了鞭策。總之，在這一年里，日出日落都記載著每天不同的色彩，下面就是我這一年五彩繽紛的回放。

一、思想品德

　　每個人都有不同的工作，但每個人工作的標準首先就是個人的思想品德，品德好那就是你的魅力所在，從小老師就教育我們要心靈美，做一個品德兼優的好學生。自己本身就是教書育人的教師，你的一言一行都會影響每個孩子。我這個人，性格外向，隨和喜歡開開心心的度過每一天，吃苦耐勞，任勞任怨，謙虛待人。在這個學期上半年我和王老師一個班，王老師年輕并且是剛分配來的正式老師，有些軟件的東西就是不如人家，我虛心學習，并且在每次的活動中，受到領導的肯定。在第二個學期，我又和劉老師一個班，劉老師也是年輕正式老師，通過上個學期的學習，我在第二個學期和劉老師可謂是合作的非常愉快，各自發揮不同年齡的想法，并且能夠達成共識。在家長開放日，和元旦聯歡都得到了家長的好評。新園的建成，打掃衛生，我自告奮勇，咱軟件不行，硬件還是可以的，那就是有使不完的力氣。最終我們搬進了干凈整潔的教室。在這一年里，我工作認真聽從領導分配，不管任務有多難，我都會迎刃而上，態度積極端正、團結同事、爭取做一個在孩子、家長、領導眼中的好老師。

二、教書育人

　　在這一學期，我和兩位年輕又漂亮的老師合作，在和她們的合作期間，我得到了不同的啟發和學習 。首先是王老師，王老師這個人，思想敏捷，想法獨特，往往一件很普通的任務，被她以策劃，我也能隨著他的新想法去改變，那時她推薦我去讀一本書，然后說出各自的看法，我覺得受益匪淺。印象最深的是我看了《窗邊的小豆豆》，頗有感觸。并且我受到啟發后，對我們班也實行了一些書上的方法。并取得了很好的效果。去試著把每個孩子的優點，挖掘出來，這樣我們班的小朋友都很高興，并且都能按老師的方法完成作業。和劉老師合作有一種新的理念灌入腦中，大城市的教育與之不同的上課方法，讓我看了以后，覺得自己真是老了。記得有一次開家長會她用了一段非洲歌曲來激發孩子的學習熱情，孩子學習興趣很高，并表演得很受家長歡迎。我也收到了感染，有些東西只有你掌握了，才能把他發揮得淋漓盡致。總之，不管是孩子還是本人，那就是應該走到哪，學到哪。那樣的話你就會永遠的前進。

三、工作出勤

　　我是個工作認真的人，在這一年里，不管是刮風下雨都堅持上崗，從不遲到。每天按時到園，干我應該干的。不過，每個人都會有身不由己的時候，不得已的情況下，才請假，但絕不是視工作如兒戲，三天打漁，兩天曬網。

四、工作成績

　　在這一年里，我的工作成績也是碩果累累，從開春就忙著拍節目，我們班三塊節目，我承接了男孩和女孩的舞蹈，說實話，女孩還好教點，男孩可謂是什么也不會，但我覺著人家電視里男孩能行，我們一定行，功夫不怕有心人，經過幾個月的辛苦排練，我們的節目在六一那天得到了家長及領導的認可及好評。這個時刻是我覺得最有成就感的時刻。六一過后，搬入新的教室，任務不斷。教室環境布置，教師資質教玩具，區角活動家長開放日，歡慶元旦等我都積極工作以及配合主班老師，互相創意，創新協作。我還利用現有的小木床，設置了《淘樂比大藥房》充分利用小木床的隔層，把每一種類型的藥清晰的擺放在上面，這樣既充分利用閑置的小床，而且，還讓孩子認識各類藥的用途，這樣既增加了藥品知識，而且社會交往能力也相應地提高了。總之，語言是無法完全表達完的。成績代表這一切。句號最終畫上了圓滿。

　　一年就這樣在歡聲笑語中，悄然地過去了，回想走過的足跡，看著那一張張天真可愛的笑臉，我笑了，是驕傲、幸福、欣慰。

　　幼兒園教師年工作總結2

　　以前沒有看到過男幼兒教師，現在這幾年已經越來越多了，幼兒行業已經不在是單存的娘子軍了。

　　轉眼間，短短的半學期就在忙忙碌碌中接近了尾聲。回顧兩個多月工作，可真是有喜有悲。

　　都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細小的，但我熱愛我們的工作，雖然實習只有短短的兩個月，可就是和孩子們相處的兩個月里，我的思想就已經又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會到幼教的崇高和偉大，以及時間的意義與快樂。我愛我的孩子們，我的孩子們也同樣的喜歡我。

一、送人玫瑰、手有余香

　　我力求從每一件小事做起，并要做得耐心細致，我們班有幾名孩子自理能力較差，很多時候吃飯到要喂，剛開始我一邊喂，一邊根據幼兒的不同講一些關于吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃飯姿勢，如今我們班孩子在吃飯時的紀律有了很大提高

　　我們班有一名孩子，名叫xx，開始他在班里吃飯不說最費勁，但也足夠倒數了，喂還不吃，講還不聽，后來經過了解知道，恩說很喜歡爸爸，而他的爸爸在遙遠的國外智力工作，很久才能回來一次，于是我就根據他的性格，給恩說講，人要是總也不吃飯就會營養不良，長的又瘦又小，甚至餓死，以后就再也見不到爸爸了，只有多吃飯，多吃菜，才能長成一個健康的身體，高高的個子，像爸爸一樣，那樣爸爸看到才會高興，知道嗎？

二、慢慢地，恩說真的變的很愛吃飯了，而且不挑食了

　　班上還有一個小男孩，他叫林立，特別的愛咬人，經常會聽到幼兒的家伙臟告狀，而自己和老師們既要安慰被咬孩子又要向其家長道歉，還要面對該男孩的父母重復的說一句話：“您的孩子今天又咬——了”和教育該男孩，這一直是讓班長頭痛的事情。可是又一時想不出更好的方法叫好這個孩子，有一次林立又咬了一位小女孩的小腿肚子，剛咬不久，女孩的外婆就來接她了，還好咬的不重，女孩的外婆聽了解釋后也就沒有追究，我便似教非教地問了問林立，你是不是肚子餓了？小朋友的腿不好吃，下次餓了告訴張老師，我給你糖好嗎？這時我竟意外的發現，林立的臉紅了，此刻我忽然領悟到再不聽話的孩子也是有可塑性的，后來的幾次，林立偶爾也有咬人的事件，但是我再也沒有訓斥過她，而她咬人的事件也越來越少了。

三、看到他們有了進步，此時自己也格外地快樂、幸福，平時吃的苦也變成了甜的

　　開始我本著身為一名男幼師，想干出一點男幼師應有的特色，成為一名對幼兒很有震射力的老師的思想和錯誤的教育理念。給自己對孩子的教育帶來了一些被動，也為幼兒園帶來了不必要的麻煩，還好有園長的不吝教誨，將我引出歧途，指導了正確的教育理念。為了能讓自己盡快地適應幼兒園的需要，跟上現代教育的步伐，我利用業余時間，將自己作一全面的充實，雖然距離新《綱要》的.精神我還不夠。但我會盡百分之百的努力跟上，甚至超越。