初二英語教學工作總結
時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經悄悄的和你擦肩而過,回眸過去這段時間的成果,一定承載著我們許多的心血和汗水,這時候十分有必須要寫一份教學總結了!很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學總結,下面是小編幫大家整理的初二英語教學工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初二英語教學工作總結1
一學期的時光轉瞬即逝。在過去的時光中,有過辛酸,有過歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在學校領導的關心幫助下,在班主任的大力支持下,我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好地發揮自己的優勢,及時總結經驗,吸取教訓,總結工作如下:
本學期,我任教八年級(3)的英語。經過一學期的學習,大部分學生基本上會說簡單的對話,看懂簡單的英文讀物,但部分學生基礎很差,單詞基本不會;他們不敢開口講英語,更不懂英文寫作;再加上本國語影響,這些學生要學好英語很不容易。英語是中學生的一門主課,無論是學校、家長還是學生都很重視它,但是不少學生覺得這門功課單調枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。究其原因,是學生對英語學習的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。
一、努力建立融洽的師生關系
相對來說,初中生比小學生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關系,從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生,耐心細致地指導學生,使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師,循循善誘和激發學生學習的積極性,大膽求異創新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光。
二、嚴謹治學,保持良好的教態
教師的教風直接影響學生的學風。教師的一言一行,無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想覺悟,做到愛崗敬業,學而不厭,為人師表,還要保持良好的教態。老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響。老師的教態好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調的高低,和一定的動作表情,盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時,我的表情變得自然親切,使學生他們感到老師對他們的信任,這樣學生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。
三、積極創造語言情景
八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經驗,注重對學生綜合語言能力的培養和訓練。教材圖文并茂,安排了大量生動有趣的活動內容,使英語學習變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題,逐步開展教學內容和實踐活動,符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規律。它強調運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中,使學生主動融入創造性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設法創設語言情景以激發學生的求知欲,從而提高他們的學習興趣。在聽與說中培養語言能力,在聽與說中激發學生的熱情和興趣。
四,成績方面:經過努力,學習成績有所提高
當然,成績的取得,離不開同學們的努力,更離不開領導的指導和各位同事的支持。經過一個學期的努力,期末考只是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何共同提高本班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多學習,爭取進步。
總之,在過去的一學期中,有過收獲,也有失落。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”我將繼續努力,力爭佳績。
初二英語教學工作總結2
本學期伊始,領導和同事們都紛紛議論:這個學期是最長的一個學期,不知學生們將會如何度過?最長的學期現在也接近尾聲了,說實話,還真沒感到多么難熬,反而還較晚的結束新課,現將本學期工作總結如下:
1、一如既往的認真備課上課,批改作業。
本學期能明顯的感覺到孩子的兩極分化了,因此作業的布置需要分層了。優秀學生的背誦課文和每節課的相應練習難不倒他們;中間學生也在努力地復述課文,較差的同學對機械性的抄寫感興趣。因此,英語課對他們來說還是輕松加愉快的。
2、積極參加各級各類教研活動。
在平時,認真加強集體備課,有問題就與同組的姐妹們互相協商請教,隨時進行集體備課。尤其是三校大聯研,我執教了公開課,市區兩級教研時,李海燕執教了兩次公開課,我們大家的集體備課不亞于市級講課比賽的準備規模。
3、與學生一起社會實踐。
12月初,我們八年級全體同學到半程參加社會實踐活動,對于很多孩子來說,第一次離開父母,與同學們一起學習生活。作為陪伴老師,我和他們一起上課體驗,課下說笑交流,再一次近距離的走進學生們的心里。
4、對學生進行適當的心理教育。
現在的學生開始流露出互相傾慕的跡象,尤其是女孩子,如果把握不好,可能會出現一些麻煩。在平時上課或課間,當我發現個別學生因此而有點開小差,我就適時的加以提醒,向朋友一樣給他們提出建議,好些學生都不好意思的接受,即使沒有接受也沒有繼續下去。這讓我感到很欣慰。
這一學期我們師生友好相處,共同進步,然而快樂的時光總是過得很快,期待著下學期,我們繼續加油努力!
初二英語教學工作總結3
八年級是整個初中階段的關鍵性的一年,這個階段學生兩級分化嚴重,對英語教學的展開也提出了嚴峻的.考驗,為使學生在英語上取得更大的進步,我嘗試了一些教學方法,現總結如下:
一、認真搞好備課。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。
二、培養學生良好的英語學習習慣。
我校是一個新市民子女較多的中學,學生對學習英語的氣氛不是很濃,學習自覺性較差,主要表現在以下幾個方面:
1、學過的單詞,老師要求背出,學生總是往后一拖再拖,即便能背出來,也是臨時死記出來的。等到用時又忘記了。
2、上過的新課,相應的配套練習,不自覺去獨立完成,總需要老師再三強調,但學生總希望老師和他們一起來做。
3、死記硬背的東西多,聯系的東西少,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來,問題出來很多,而且差距很大。
針對以上情況,要改變這種局面,我覺的要做的事很多。
首先,要培養學生良好的學習習慣,課前多預習,課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習。不懂的地方,多問。
其次,學生學習要主次分明,主要學科課后時間分配相應的因當多一些,特別是對英語學科,因為它畢竟不是母語。
第三,要靈活掌握學過的知識點,學習要講究方法,舉一反三,融會貫通,只有這樣,學生才能把所學的知識串聯起來。
三、建設高效的課堂,努力提高駕馭課堂的能力。
因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,所以上課一定要設法吸引學生,不讓其分心,上課內容力求豐富,現實。提興趣 四、加強課外輔導。英語學習是語言的學習。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在教學中,我堅持認真了解學生學習情況,發現問題及時糾正。講解及時
總之,本人在過去的一年中,有過收獲,也有失落。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”我將繼續努力,力爭佳績。
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