【實(shí)用】轉(zhuǎn)正工作總結(jié)模板集錦九篇

　　總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇1

　　為了更好地實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育，深化藝術(shù)改革，我校開設(shè)特色教學(xué)，將電子琴這一器樂引進(jìn)校內(nèi)，拓展了音樂教育的思路。在電子琴、音響、各類配套設(shè)施的前提條件下，開展興趣班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，豐富了學(xué)生的課外生活，為全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提供有利條此對電子琴興趣班的培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)：

一、電子琴教學(xué)的趣味性促進(jìn)學(xué)生的興趣。

　　一開始，針對學(xué)生剛開始接觸電子琴并且音樂基礎(chǔ)薄弱。本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容：

　　A、利用電子琴的美妙音色，感覺各音符的音高和音準(zhǔn)。

　　B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。

　　C、通過相對位置概念，熟悉各琴鍵的音名。

　　D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。

　　美國心理學(xué)家布魯納說過："興趣是一種特殊的意識(shí)傾向，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的重要原因。"有了興趣學(xué)生才能樂學(xué)、主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)，在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗(yàn)，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個(gè)心理活動(dòng)積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。

　　電子琴本身的趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣，教師電子琴教學(xué)方法的改革——把剛剛開始的按男女生來劃分大組的上課形式改進(jìn)成按學(xué)生接受能力程度細(xì)分為3個(gè)班因材施教，更好保持了學(xué)生學(xué)琴的興趣；鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)樂器，表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感，爭取成功，讓每次演奏都成為學(xué)生內(nèi)心情感的更深層的流露，從而達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生學(xué)琴興趣，磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。電子琴教學(xué)中各類音樂的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當(dāng)》等兒童歌曲，雖然當(dāng)時(shí)學(xué)生的演奏比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當(dāng)某個(gè)學(xué)生在演奏時(shí)，會(huì)唱的學(xué)生都會(huì)情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，使其情趣、愛好更為廣泛。學(xué)生不僅愛好音樂，美術(shù)、體育、書法、科技也為他們喜好。

二、 電子琴教學(xué)的動(dòng)手操作性促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展。

　　前蘇聯(lián)著名教育家克魯斯普卡婭說："兒童的智慧就在他的手指上。"有關(guān)研究證明：大腦兩半球?qū)θ梭w運(yùn)動(dòng)和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運(yùn)動(dòng)的是人的左右腦。演奏電子琴動(dòng)手操作的特點(diǎn)，常常是雙手并用密切配合，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，再加上學(xué)生在演奏時(shí)要看樂譜、識(shí)譜、要邊彈邊唱、有時(shí)要聽節(jié)奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時(shí)間里準(zhǔn)確有序地進(jìn)行，在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個(gè)器官都在協(xié)同工作中，通過演奏培養(yǎng)了學(xué)生的注意力、辨別力、理解力、記憶力等。由此看來，電子琴進(jìn)課堂，能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開發(fā)，這種效果在一般音樂課上是不能達(dá)到的。

三、電子琴教學(xué)的實(shí)踐性促進(jìn)學(xué)生音樂能力的提高。

　　器樂教學(xué)的最大價(jià)值是促進(jìn)了學(xué)生對音樂感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。在電子琴教學(xué)中，學(xué)生利用電子琴試奏、試

　　唱，掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn)；自彈自唱，熟悉樂譜；小組創(chuàng)編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現(xiàn)音樂，從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂能力。電子琴教學(xué)為學(xué)生積累了大量的音樂語言如：旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過欣賞、表現(xiàn)音樂作品的音樂形象，培養(yǎng)他們對音樂的鑒賞能力。

　　電子琴教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，獲得了良好的學(xué)習(xí)方法，掌握了更多的音樂知識(shí)，同時(shí)還掌握了一定的音樂基本技能，提高了學(xué)生體驗(yàn)音樂、表現(xiàn)音樂及大膽創(chuàng)新的能力。 實(shí)驗(yàn)班學(xué)生能把對音樂的感受、鑒賞的表現(xiàn)在對音樂的演奏上。

四、收獲和思索：

　　通過半年來的興趣班的開展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。像家長在新課學(xué)習(xí)時(shí)與孩子共同進(jìn)行更有利的給學(xué)生在課后及時(shí)的輔導(dǎo)，再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課的指導(dǎo)，新知得到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果會(huì)較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，還需要采取更有效的手段開展訓(xùn)練。最后希望孩子們在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展。

轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇2

　　我在新崗位上工作足足一年了，現(xiàn)已轉(zhuǎn)正。現(xiàn)在我對一年來的工作、思想情況做一總結(jié)。

　　首先，感謝，感謝大家的信任，感謝給我提供的工作平臺(tái)，使我有機(jī)會(huì)向局領(lǐng)導(dǎo)和科室長們學(xué)習(xí)，在日常接觸中，在工作的配合協(xié)作中，都是我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)他們的工作方法，學(xué)習(xí)他們協(xié)調(diào)、處理應(yīng)急事務(wù)的能力等。

　　其次，珍惜，珍惜現(xiàn)有的工作崗位，越和大家接觸我越能發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，一年來我懷著誠惶誠恐、無限虔誠的心情對待我的工作。為不斷完善自己，更快提升工作能力，我認(rèn)真做好每一次會(huì)議記錄，研讀業(yè)務(wù)文件，用紅筆標(biāo)注出關(guān)鍵點(diǎn)，找準(zhǔn)工作方向，理清工作思路。每天下班前用3至5分鐘時(shí)間寫工作日志，反思當(dāng)日工作中的不足，給自己以忠告和建議。

　　再次，務(wù)實(shí)，“人品正、思想端、務(wù)實(shí)干”是我恪守的原則。感謝也好，珍惜也罷，最終通過行動(dòng)來體現(xiàn)，通過“漂亮”的工作來說話。盡管有一些好心人告誡我說，局委的工作和基層學(xué)校不同，干好工作是其次，和小人君子搞好關(guān)系是最主要的。我仔細(xì)想了想，覺得和小人君子搞好關(guān)系確實(shí)重要，但那也只是工作方法，因?yàn)橹挥凶龅搅诉@點(diǎn)，才能更好的保證工作順利地開展。我給自己的定位是不該說的不說，不該做的不做；向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，好好干活，把活干好。

　　第四，遺憾，一年來盡管我做了很多努力，但仍有這樣那樣不盡人意的地方，究其原因，是自己對事物的認(rèn)識(shí)缺乏高度，心胸、眼界、視野不夠開闊所致。對于我個(gè)人來說今后一階段內(nèi)，努力做到“內(nèi)外兼修”才是實(shí)現(xiàn)工作效益最大化的保障。

　　最后，再次感謝大家——感謝我身邊的人，感謝我生命中遇到的每一個(gè)人，感謝與我同行的人，感謝指導(dǎo)我的人，感謝給我以忠告和建議的人，感謝給我提反面意見的人！真誠地祝福大家及家人生活永遠(yuǎn)幸福美好！

　　以上轉(zhuǎn)正總結(jié)不知當(dāng)否？請組織審閱。