教師支教工作總結(jié)(精選7篇)
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這段時(shí)間以來的工作,收獲了不少成績(jī),不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧!但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的教師支教工作總結(jié)(精選7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師支教工作總結(jié)1
至學(xué)年度,我們迎來了支教生活的第二年,在這一年中,透過與孩子們的接觸,和本校老師的共同學(xué)習(xí),我在思想上有了新的理解,在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí),在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多,現(xiàn)將一年來的支教狀況做一下具體的匯報(bào):
一、思想認(rèn)識(shí)更加深刻,明白了更多的道理
我作為一名支教老師,萬分幸運(yùn)地來到了xx中心小學(xué)。和第一年相比,我們心里也更加成熟,也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈,愛上了她的憨厚樸實(shí),愛上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我周圍的同事身上,看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,看到了教育事業(yè)生生不息,蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中,我看到了未來和期望。在那里,有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,有一種無形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn)。在那里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,明白了事無具細(xì)的道理,更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。
二、業(yè)務(wù)水平的改善與提高
在本學(xué)年,乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),我們xx小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這一年中,我和更多的同事,學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí),并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,無紙化,大大提高了教育教學(xué)效率。同時(shí),根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí),我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。
三、以身作責(zé),給學(xué)生樹立良好的榜樣
一走進(jìn)我們xx中心小學(xué),就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來,教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作,予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階,而更多的老師早來晚走,更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教老師,有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每一天早晨,我第一個(gè)走進(jìn)教室,迎接孩子們的到來,晚上,送走所有的孩子,再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時(shí),也對(duì)學(xué)生的安全帶給了切實(shí)的保障,對(duì)此,我無愿無悔。
四、一年來的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
在這一年來,我透過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法,使自己在新課改的春風(fēng)下,以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,知識(shí)與技能等會(huì)值,在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī),在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語(yǔ)文抽考中,我們班取得了全區(qū)第一名的好成績(jī),但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力,服從上級(jí)的安排,為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
教師支教工作總結(jié)2
回顧一年來的自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)我真是莫大的安慰,而我自己在支教的同時(shí),得到了升華,無論是思想上、業(yè)務(wù)上,都可以說獲益匪淺!
一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人
自我踏進(jìn)太子中學(xué)那一刻起,就把自己當(dāng)成太子中學(xué)的一員,以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觯膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,不遲到不曠課,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。與群眾打成一片,不搞特殊化,在學(xué)校食堂就餐。農(nóng)村學(xué)校各方面條件較差,用水入廁極不方便,生活條件雖然艱苦,我從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出任何要求。而是克服困難,樹立主人翁意識(shí),把自己融于太子中學(xué)這個(gè)集體,做任何事情都以“太子中學(xué)”的成員角度去考慮。
二、關(guān)心學(xué)生奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的良師益友
鄉(xiāng)鎮(zhèn)音樂教育比較薄弱由于我的到來,學(xué)校專門設(shè)立了音樂教室,并配置了電子琴和收錄機(jī),感謝太子中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,是他們的支持、鼓勵(lì),給了我集體的溫暖,才更加堅(jiān)定我在太子中學(xué)支教的決心和工作熱情。學(xué)校沒有音樂教材,我看到眼里,急在心上,為了改變這種現(xiàn)狀,我回到城里,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生發(fā)出倡議,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校獻(xiàn)愛心,把用過的音樂課本捐給農(nóng)村的孩子。經(jīng)過努力,我收到初一、初二年級(jí)學(xué)生捐獻(xiàn)的100多本教材,分三次用書包背到太子中學(xué),當(dāng)太子中學(xué)的孩子們手拿音樂教材時(shí),他們高喊著:“我們有音樂書啦!”聽到孩子們他們歡呼聲,我似乎看到他們對(duì)音樂的渴望,我深感做為一名教師的責(zé)任重大,我暗下決心,一定要把音樂課上好,更重要的是用愛心點(diǎn)燃希望。我對(duì)學(xué)生一腔熱血,配合班主任經(jīng)常與學(xué)生交流,走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,鼓勵(lì)學(xué)生克服困難樹立起學(xué)習(xí)的信心,讓學(xué)生在“愛”的關(guān)心中感受關(guān)注。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,關(guān)心學(xué)生生活,噓寒問暖,為學(xué)校初二學(xué)生劉冬連因下肢殘疾做手術(shù)和身患癌癥的老師捐款,奉獻(xiàn)愛心。
三、教學(xué)精益求精
在這里,我扎實(shí)工作,奉獻(xiàn)愛心,揮灑熱情。進(jìn)入課堂,看到同學(xué)們一張張?zhí)煺娲緲愕哪槪浑p雙清澈明亮的眼睛,眼里閃動(dòng)著對(duì)知識(shí)的渴求,純撲和可愛都寫在臉上。那天真的笑臉、純凈的眼神一覽無遺,讓我感受著世界的美好和人性的善良,我的心被深深的感動(dòng)了……看到這些可愛的孩子,一種責(zé)任感油然而生;我要全身心地投入到支教的工作中,不僅傳道授業(yè)解惑,更重要的是用愛心點(diǎn)燃希望,用愛打開孩子的心,在他們的心里播種“美”的種子,讓音樂放飛自己的理想。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,因材施教,課堂上,我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,悅耳的范唱,嫻熟的彈奏,循循的誘導(dǎo),積極的鼓勵(lì),深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和熱愛,為了推動(dòng)全鎮(zhèn)的音樂教學(xué),太子鎮(zhèn)教育組的領(lǐng)導(dǎo)特請(qǐng)我為全鎮(zhèn)的校長(zhǎng),教導(dǎo)主任、音樂教師上音樂觀摩課,并做《如何運(yùn)用新的教學(xué)理念上好音樂課》的專題講座,使全鎮(zhèn)各校音樂課進(jìn)一步得到重視,受到師生的稱贊和肯定。我的音樂課是孩子的樂上、愛上的課,是受孩子們愛戴的好老師,在學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)中,在我所任的八個(gè)班級(jí)中,六個(gè)班排第一。每月的教學(xué)、教案檢查我都名列前茅,榮獲教學(xué)檢查“優(yōu)勝教師”。在支教的同時(shí),我被特聘為湖北師范學(xué)院音樂學(xué)院音樂實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,為大四的學(xué)生進(jìn)行“音樂課程改革,教學(xué)思路的改變”及“如何上好音樂課”的專題講座,會(huì)場(chǎng)上師生互動(dòng)熱烈,氣氛活躍,受到學(xué)院師生的高度好評(píng)。
四、活躍校園文化、開展文藝活動(dòng)
為了活躍學(xué)生的校園生活,組建舞蹈興趣班,每周上二次課,利用早晚業(yè)余時(shí)間給學(xué)生排練文藝節(jié)目,常常是5點(diǎn)起床,5點(diǎn)半就開始給孩子上排練,在全校的文藝匯演中,我編排的舞蹈獲第一、第二名,在鎮(zhèn)“六一”文藝演出中,我自編的舞蹈和學(xué)生同臺(tái)演出,獲得第一名。為了豐富和活躍學(xué)校教職工的業(yè)余文化生活,我又組建教師家屬健身運(yùn)動(dòng)隊(duì),每晚教他們健身舞,開展廣場(chǎng)健康運(yùn)動(dòng)。在我的帶動(dòng)下,學(xué)校開展的各項(xiàng)音樂活動(dòng),為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子提供了一個(gè)展示音樂能力的平臺(tái),不僅活躍了農(nóng)村校園藝術(shù)氛圍,而且音樂給孩子們帶來了快樂。
支教不僅是一種體驗(yàn),而是一種提升,更是一種責(zé)任,在短短一年支教中,我用我的真誠(chéng)帶去城區(qū)師生對(duì)農(nóng)村教育工作的關(guān)心和支持,我用我嘹亮的歌聲和優(yōu)美的舞蹈活躍了農(nóng)村的校園生活,我用我的付出為學(xué)校爭(zhēng)取了榮譽(yù)。我目睹了農(nóng)村教師教學(xué)工作的艱辛,感覺了農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴望,更深刻地體會(huì)了教師責(zé)任的重大。支教賦予我太多,它讓我在平凡中感動(dòng),在感動(dòng)中思索。即體會(huì)了支教的艱辛,同時(shí)擁有了支教的快樂。感謝生活讓我有了支教經(jīng)歷,支教將是我人生旅途中永不褪色的財(cái)富。
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