年度就業(yè)工作總結(jié)

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的年度就業(yè)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

年度就業(yè)工作總結(jié)1

　　圍繞縣“三年跨越發(fā)展、五年全面小康”總體目標(biāo)，努力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧、助農(nóng)增收，結(jié)合貧困村脫貧規(guī)劃和民生工程目標(biāo)任務(wù)，全面按照扶貧開發(fā)攻堅工作相關(guān)要求，確保實現(xiàn)扶貧對象精準(zhǔn)定位、脫貧成效精準(zhǔn)到位。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障實施。

　　以“生產(chǎn)發(fā)展抓基礎(chǔ)，生活寬裕抓產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民教育抓培訓(xùn)”為重點，局長牽頭，專人負(fù)責(zé)，明確目標(biāo)，規(guī)劃先行。深入基層，調(diào)研指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)扶貧工作，為進(jìn)一步明確了全年的目標(biāo)任務(wù)，制定了相應(yīng)的措施。專門人員指導(dǎo)、幫扶，積極幫助建設(shè)點出主意、想辦法、跑項目、爭資金，有力的推動了扶貧攻堅。

二、加快產(chǎn)業(yè)重建推進(jìn)扶貧攻堅工作。

　　以災(zāi)后產(chǎn)業(yè)重建為契機(jī)，圍繞“幸福美麗新村、幸福美麗新區(qū)”建設(shè)，積極推進(jìn)產(chǎn)村相融，助農(nóng)增收，打造幸福美麗新家園。

　　(一）大力推進(jìn)重建項目，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。抓住災(zāi)后重建機(jī)遇，加快推進(jìn)有機(jī)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)，以大溪鄉(xiāng)為重點建設(shè)11300畝有機(jī)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，生態(tài)養(yǎng)殖基地。配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及休閑農(nóng)業(yè)園區(qū)打造，通過創(chuàng)造就業(yè)崗位，吸收周邊農(nóng)村勞動力。壯大產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，提高就業(yè)率，增加項目區(qū)農(nóng)戶收入（以大溪鄉(xiāng)曹家村菊花基地為例，有機(jī)菊花采摘期參與采摘的農(nóng)戶人均收入最高能達(dá)到200元/天）。

　　（二）加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)農(nóng)戶科技脫貧。以“走出去學(xué)、請進(jìn)來教”的思路，聯(lián)合院校、相關(guān)部門組織農(nóng)村勞動力實用技術(shù)培訓(xùn)。大力普及有機(jī)種養(yǎng)技術(shù)，產(chǎn)品相關(guān)知識，提高農(nóng)民的有機(jī)產(chǎn)品生產(chǎn)意識。僅今年來，縣有機(jī)局通過邀請川農(nóng)、西北農(nóng)林專家及農(nóng)業(yè)、林業(yè)等相關(guān)部門開展產(chǎn)業(yè)知識培訓(xùn)，舉辦培訓(xùn)10余期，培訓(xùn)技術(shù)骨干達(dá)500余人次。培訓(xùn)內(nèi)容緊貼生產(chǎn)實際，突出基本技能和先進(jìn)實用技術(shù)，注重培訓(xùn)效果；堅持培訓(xùn)與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的原則。

　?。ㄈ┳龊卯a(chǎn)業(yè)結(jié)合，促進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移。樹立“農(nóng)旅結(jié)合”理念，加快推進(jìn)有機(jī)茶、中藥材、果蔬、畜牧、干果、林竹“六個萬畝”產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游和休閑農(nóng)業(yè)融合發(fā)展。依托我縣創(chuàng)建國家4a級旅游景區(qū)和國家級生態(tài)旅游示范區(qū)工作，引導(dǎo)景區(qū)周邊群眾經(jīng)營農(nóng)家樂和經(jīng)銷有機(jī)、生態(tài)農(nóng)特產(chǎn)品，使農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移到服務(wù)業(yè)，提高就業(yè)，助農(nóng)增收。

三、認(rèn)真踐行幫扶活動

　　（一）明確扶貧幫扶目標(biāo)。在明確規(guī)劃，統(tǒng)籌發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合“八聯(lián)一幫”、“兩幫三送四建全覆蓋”、“千名干部聯(lián)萬家”等活動，積極開展基礎(chǔ)調(diào)研，健全干部職工幫扶機(jī)制。以聯(lián)系村為重點，積極與村兩委聯(lián)系溝通，了解聯(lián)系實際困難、發(fā)展瓶頸所在，并深入村組走訪、排查、座談確定重點幫扶對象，并結(jié)合我局實際情況制定幫扶計劃。

　　做好扶貧幫扶工作。一是著重做好聯(lián)系村困難戶、貧困戶幫扶工作。通過適時走訪、節(jié)日慰問，重點培養(yǎng)恢復(fù)幫扶對象創(chuàng)業(yè)發(fā)展信心，培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)技術(shù)知識，幫助尋找適合的發(fā)展項目，結(jié)合我局實際盡力解決發(fā)展資金。二是根據(jù)靈關(guān)鎮(zhèn)磨刀村、大溪鄉(xiāng)羅家村、煙溪村等存在實際情況及土地氣候特點，積極研究發(fā)展方案、政策，積極協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門配合，配套培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察，大力支持村組發(fā)展佛手瓜、有機(jī)蔬菜等果蔬種植，積極推行有機(jī)方式生產(chǎn)，打造示范種植基地，納入產(chǎn)業(yè)重建項目保障資金支持。其中佛手瓜基地已完成基礎(chǔ)設(shè)施及配套標(biāo)識標(biāo)牌建設(shè)，現(xiàn)階段正加快落實磨刀村、鐘靈村蔬菜基地建設(shè)。

　?。ㄈ┲С址鲐殠头鰟?chuàng)新機(jī)制。大力支持選派優(yōu)秀工作人員，向貧困村派駐第一書記。積極做好溝通協(xié)調(diào)，保障經(jīng)費，幫助解決派駐人員后顧之憂，保障工作順利開展。建立健全幫扶工作機(jī)制，做好檔案管理，做到“入門有計劃、幫扶有臺賬，工作有成效”。

四、下一步工作重點：

　　根據(jù)縣上扶貧開發(fā)攻堅工作要求，結(jié)合自身工作發(fā)展實際，堅持以災(zāi)后產(chǎn)業(yè)重建為主線，合理化推進(jìn)我局扶貧開發(fā)攻堅工作。

　　（一）努力克服困難，完成目標(biāo)任務(wù)。一是要統(tǒng)一思想認(rèn)識，全力推進(jìn)，全面落實扶貧開發(fā)工作任務(wù)。二是要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，發(fā)揮好派駐聯(lián)系村第一書記的職能作用，實現(xiàn)“精準(zhǔn)滴灌”，確保聯(lián)系村加快發(fā)展。三是要主動擔(dān)當(dāng)責(zé)任，局領(lǐng)導(dǎo)親自抓好攻堅工作。建立相關(guān)工作機(jī)制，將攻堅工作納入績效考核，保障實施。

　?。ǘ┮虻刂埔藢嵤┊a(chǎn)業(yè)扶貧，大力發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)。加強(qiáng)建設(shè)全國有機(jī)農(nóng)業(yè)示范基地，繼續(xù)深化國家有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證示XX縣創(chuàng)建工作。今年目標(biāo)是打好有機(jī)農(nóng)業(yè)主題牌，提高產(chǎn)品知名度，進(jìn)一步打開市場，提高產(chǎn)品品質(zhì)和附加值。扶持相關(guān)企業(yè)、專合組織，積極培育龍頭企業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)戶從傳統(tǒng)種植向有機(jī)種植的科學(xué)過渡，集中優(yōu)勢做大做強(qiáng)以牦牛、竹筍、果蔬、中藥材等為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的有機(jī)農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)有機(jī)產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)農(nóng)戶持續(xù)增收，為全縣扶貧開發(fā)工作奠定好產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，為農(nóng)民脫貧增收打下堅實基礎(chǔ)。

　　（三）全力推進(jìn)有機(jī)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。以縣有機(jī)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)為中心，不斷擴(kuò)大完善基地建設(shè)，發(fā)揮集群效應(yīng)，打造縣有機(jī)產(chǎn)業(yè)名片。

年度就業(yè)工作總結(jié)2

　　本年度，我校就業(yè)工作在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持了“鞏固、提高、指導(dǎo)、拓寬”的思路，認(rèn)真實施了“就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化、就業(yè)服務(wù)日?；?、就業(yè)管理規(guī)范化、就業(yè)推薦系統(tǒng)化”的工作機(jī)制，克服種種困難，組織安置400多人次在北京、天津、廣東、長沙等地的20多個企業(yè)順利實習(xí)就業(yè)，實習(xí)就業(yè)安置工作取得了階段性勝利，初步達(dá)到了“學(xué)生滿意，家長滿意，用人單位滿意”的“三滿意”目標(biāo)。為了更進(jìn)一步搞好今后的實習(xí)就業(yè)工作，現(xiàn)將我校本學(xué)年就業(yè)工作總結(jié)如下：

一、新思路、應(yīng)對新形勢

　　1、我校就業(yè)工作面臨的三大壓力

　　在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，我校畢業(yè)生就業(yè)工作還面臨著三大壓力：一是畢業(yè)生規(guī)模大：xxxx年度需安置實習(xí)就業(yè)學(xué)生600多人;二是專業(yè)范圍廣：實習(xí)就業(yè)學(xué)生涉及7個專業(yè)，實習(xí)就業(yè)需求和選擇多樣化，對就業(yè)服務(wù)工作提出了多樣性要求;三是就業(yè)成本高：我校地處內(nèi)地地方城市，實習(xí)就業(yè)學(xué)生走向人才市場難度較大，就業(yè)成本很高。

　　2、探索新思路，實施新舉措

　　我們積極探索，通過構(gòu)建新體制、運行新機(jī)制、搭建新平臺、開創(chuàng)新局面、取得新成果的"五新"就業(yè)工作思路應(yīng)對新的就業(yè)形勢。在體制上，實施"就業(yè)辦總負(fù)責(zé)、班主任參與為主"的就業(yè)工作體制，將就業(yè)工作重心下移，發(fā)揮班級工作的能動性;在機(jī)制上，運行“分層次安置”為基本內(nèi)容工作的新機(jī)制，增強(qiáng)了學(xué)校實習(xí)就業(yè)工作的活力。在措施上，搭建平臺：為實習(xí)就業(yè)搭建平臺，通過建設(shè)校園人才市場、拓展就業(yè)渠道、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、加強(qiáng)就業(yè)工作信息化建設(shè)等措施服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。

二、新機(jī)制 激發(fā)了新活力

　　本年度我校實習(xí)就業(yè)安置工作根據(jù)市場需求動態(tài)，遵循“學(xué)生本人愿意，家長同意，學(xué)校批準(zhǔn)，擇優(yōu)先推”的原則，認(rèn)真實施了“就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化、就業(yè)服務(wù)日?；?、就業(yè)管理規(guī)范化、就業(yè)推薦系統(tǒng)化”的工作機(jī)制，基本做到了量才選崗、對口就業(yè)，實現(xiàn)人盡其才，才盡其能。

　　(一 )就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化。

　　本年度，對在校學(xué)生展開了全方位、多層次開展的就業(yè)指導(dǎo)，做好畢業(yè)生就業(yè)的前期準(zhǔn)備工作。如老師給畢業(yè)生開設(shè)講座，采用就業(yè)指導(dǎo)課、專題講座等形式。并加強(qiáng)了畢業(yè)生就業(yè)技能的培訓(xùn)，教會如何寫就業(yè)自薦書，如何應(yīng)聘工作崗位。通過就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立了正確的擇業(yè)觀和成才觀，降低就業(yè)期望值，做好就業(yè)前的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，鼓勵畢業(yè)生“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”，增強(qiáng)了他們職業(yè)選擇的市場意識、法制意識、競爭意識。

　　(二)就業(yè)服務(wù)日常化。

　　1、以學(xué)生為本，強(qiáng)化服務(wù)，

　　本年度我們的工作方針是：一切以學(xué)生為本，一切為學(xué)生著想，一切為了學(xué)生，以“穩(wěn)定意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識”為服務(wù)宗旨。我們知道就業(yè)工作是一項很重要的工作，是關(guān)系到學(xué)校的跨躍式發(fā)展、關(guān)系到每一名學(xué)生前程的一項非常重要的系統(tǒng)工程，我們本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，對待這項工作的每一個環(huán)節(jié)。

　　2、建設(shè)北京、天津就業(yè)服務(wù)站，產(chǎn)生輻射效應(yīng)

　　本年度，我校實習(xí)就業(yè)處搶抓機(jī)遇，建立和完善了駐北京、天津就業(yè)服務(wù)工作站的工作，真正帶動我校在首都地區(qū)就業(yè)基地的工作，產(chǎn)生輻射效應(yīng)使其成為我校就業(yè)的中轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)、管理結(jié)構(gòu)、服務(wù)結(jié)構(gòu)!保障每個畢業(yè)生得到學(xué)校的良好就業(yè)服務(wù),提高學(xué)校聲譽。打通了“出口”，拓寬了“入口”，推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

　　(三)就業(yè)管理規(guī)范化

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生實習(xí)就業(yè)工作的指導(dǎo)和管理，規(guī)范學(xué)生實習(xí)就業(yè)安置工作，依據(jù)教育部、財政部制定的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》，結(jié)合我校實際情況，制定了《xxxx旅游學(xué)校學(xué)生實習(xí)就業(yè)管理辦法》，我校就業(yè)安置工作逐步走向法制化軌道。

　　(四)就業(yè)推薦系統(tǒng)化

　　本年度就業(yè)辦堅持了“有情操作、開發(fā)崗位、妥善安置”的原則，相關(guān)班主任、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等逐人審查應(yīng)試、體檢合格的安置對象，簽署意見，呈分管領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，真正做到就業(yè)推薦系統(tǒng)化。

　三、新平臺 開創(chuàng)新局面

　　(1)加強(qiáng)考察力度，拓展就業(yè)空間

　　xxxx年是我校就業(yè)工作接受嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的一年，也是繼續(xù)開疆闊土的一年，就業(yè)辦在穩(wěn)定好原有就業(yè)基地的同時，站在市場的觀念上，積極與用人單位聯(lián)系和溝通,加大對長江三角洲，珠江三角洲的用人單位的考察，掌握最新的就業(yè)動態(tài)，拓寬就業(yè)渠道，建立穩(wěn)定的新的就業(yè)基地，使學(xué)生就業(yè)面積更廣、選擇范圍更大。

　　(2)“走出去”。利用網(wǎng)絡(luò)、媒體和實地考察等，與用人單位接洽，向用人單位推薦畢業(yè)生，組織用人單位到學(xué)校面試。

　　(3)“請進(jìn)來”。邀請北京道豐總部集團(tuán)控股有限公司、天津多家餐飲集團(tuán)、長沙紫龍灣溫泉集團(tuán)等用人單位到我校來交流洽談需求信息，認(rèn)真組織好推薦工作。本年度，就業(yè)辦相繼組織多個公司招聘會，為畢業(yè)生開辟新的就業(yè)渠道，達(dá)到用人單位、畢業(yè)生、學(xué)校三方都滿意的效果。

　　(4)開展人才需求社會調(diào)查，通過互聯(lián)網(wǎng)、電話和信函等方式聯(lián)系單位，獲取信息，為畢業(yè)生了提供就業(yè)信息。

　　(5)鼓勵畢業(yè)生自找出路，主動與用人單位聯(lián)系，推薦自己。讓學(xué)生樹立“三百六十行，行行出狀元”、形成“此處不用人，自有用人處;到處不用人，就當(dāng)個體戶”的自主精神。

　四、新局面 取得新成績

　　本年度，學(xué)校就業(yè)辦堅持與"與市場共舞"，遵循"從市場中來，到市場中去"的原則，立足市場，掌握最新的就業(yè)動態(tài)，加大對用人單位的考察力度，開辟了北京道豐總部集團(tuán)控股有限公司、天津多家餐飲集團(tuán)、長沙紫龍灣溫泉集團(tuán)等新的實習(xí)、就業(yè)基地。特別是自xxxx年三月份以來，先后有600多名學(xué)生安置到企業(yè)就業(yè)，構(gòu)建并完善“招生—就業(yè)—服務(wù)”的全方位立體化格局，我校畢業(yè)生就業(yè)安置逐步走向良性循環(huán)，做到了學(xué)生在外工作安心，家長在家放心，學(xué)校輸送有信心，真正提高了學(xué)校聲譽，打通了“出口”，拓寬了“入口”，推動了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

　五、實習(xí)就業(yè)安置中存在的問題：

　　1、個別學(xué)生潛意識存在一次就業(yè)定終生的誤區(qū)，導(dǎo)致少數(shù)同學(xué)好高騖遠(yuǎn)，挑肥撿瘦，不愿到基層工作，不愿到外地工作。

　　2、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍較低，專業(yè)技能不強(qiáng)，不符合用人單位的需求。

　　3、缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件。

　　4、少數(shù)學(xué)生的語言表達(dá)能力、社交能力和創(chuàng)新能力需進(jìn)一步提高，綜合素質(zhì)也有待加強(qiáng)，以適應(yīng)企業(yè)的面試要求。

　　5、個別學(xué)生身心不健康，不能適應(yīng)企業(yè)激烈的競爭環(huán)境，性格孤僻，走入人際關(guān)系的怪圈，造成精神分裂。

　　6、“分層次安置”的管理工作需進(jìn)一步探討，個別班主任把關(guān)不嚴(yán)，把問題學(xué)生(身心不健康、品德有問題)送出去，給學(xué)校和企業(yè)造成不必要的麻煩。

　六、教育教學(xué)工作的改進(jìn)與設(shè)想

　　1、建議學(xué)校落實精品專業(yè)招生戰(zhàn)略，提高入學(xué)新生素質(zhì)。學(xué)生學(xué)好專業(yè)需要一定的自身條件和努力，教育不是萬能的，我們也不可能把什么樣的學(xué)生都能培養(yǎng)成專業(yè)人才。

　　2、建議學(xué)校實習(xí)分類培養(yǎng)，對于基礎(chǔ)和素質(zhì)較好的學(xué)生可以從專業(yè)的角度培養(yǎng)，努力培養(yǎng)成優(yōu)秀的專業(yè)人才，成為學(xué)校的品牌學(xué)生。對于素質(zhì)和基礎(chǔ)一般甚至較差的學(xué)生則進(jìn)行訂單培養(yǎng)，主要進(jìn)行基本素質(zhì)教育和生產(chǎn)技能培訓(xùn)，利用較短時間送到培養(yǎng)單位進(jìn)行生產(chǎn)和勞動實習(xí)。

　　3、加強(qiáng)德育教育和素質(zhì)教育。學(xué)校要完善德育設(shè)施，搞好德育規(guī)劃，加強(qiáng)艱苦創(chuàng)業(yè)教育、組織紀(jì)律教育、禮儀禮貌教育、感恩教育、自立教育、挫折教育、體能訓(xùn)練教育等，提升學(xué)生基本素質(zhì)。

　　4、改革課程和教學(xué)模式。申請學(xué)校進(jìn)一步完善實訓(xùn)設(shè)施和實習(xí)基地。課程設(shè)置和教學(xué)方式實行任務(wù)引領(lǐng)模式，進(jìn)一步減少純課堂教學(xué)比例，貫徹做中學(xué)、學(xué)中做的教學(xué)原則。