教務(wù)工作總結(jié)

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教務(wù)工作總結(jié)1

　　在過去的一年中，沿著校長室的工作思路，主要做了以下工作:

　　1、遵照新課程標準要求，開全開足規(guī)定課程門類，并要求教師嚴格按新課標上足規(guī)定課時，并努力提高教學效果。

　　2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。

　　(1)組織骨干教師繼續(xù)參加上級教育部門組織的各類培訓活動，在這基礎(chǔ)上，以教研組為單位組織全體教師進行再培訓，經(jīng)過培訓進一步更新教師的教育觀念，增加新課程實施的自覺性和信心。

　　(2)以教研組、備課組為單位，認真鉆研新教材，研討新教法。在學習方式、教學方式、師生主角位置的轉(zhuǎn)換、評價方式的改革等方面進行進取探索，進取實踐、進取改革。異常是課堂教學，提倡自主、探究、合作的學習方式，在這方面取得了初步成效，具體反映在本學期的創(chuàng)立省示范初中時隨機抽查到的15節(jié)課，6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好，優(yōu)秀率達40%，優(yōu)良率達87%，居三所創(chuàng)立學校之首。

　　(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導新教師備課，在教研活動上談體會、談收獲，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。

　　(4)繼續(xù)抓住新課程實施這樣一個機遇，進取開展教科研活動，一邊實踐，一邊研究，本學期申報了一個市級課題和三個區(qū)級課題，使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。

　　1、加強“六認真”工作，向教師提出“功夫化在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上，向四十五分種要質(zhì)量”的口號，要求教師備課要改變“重知識點，重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念，異常要注意落實學生學習情感目標和體現(xiàn)學生自主、探究、合作的學習方式，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識。提倡團體備課，加強教師間的聽課交流。對作業(yè)、測驗要求教師精心設(shè)計，精心布置，精心批改，并及時做好質(zhì)量分析和反饋工作。

　　2、加強“六認真”的檢查督促工作，每學期對“六認真”工作檢查四次，并根據(jù)情景對個別教師進行抽查，并把檢查情景及時通報到每位教師，另外要求行政領(lǐng)導，教研組長平時加強聽課檢查，并及時提出課堂整改意見。

　　3、抓好教研組的管理工作，各教研組根據(jù)本學科特點，圍繞新課程實施和提高本學科的教學質(zhì)量，開展形式多樣的教研活動，本學期又加強了備課組的活動，各課組的教研氣氛比較濃。

　　4、抓好畢業(yè)班的管理工作，本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務(wù)實拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號，分領(lǐng)導、教師、學生三個層面提出了工作設(shè)想，并采取了一系列的措施，有效地提高了優(yōu)秀率、合格率，異常在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列，有3名學生考入了蘇高中國際班，20多名學生考入了省重點中學省招班，社會聲譽良好，高三畢業(yè)班也注意抓好了各個工作環(huán)節(jié)，加強了分類輔導，切實抓好了拔尖工作，高考中使較多學生升入了高校，本學期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導，在全體教師努力下，在省會考中合格率超過了湘城中學。

　　5、繼續(xù)實施“金牌行動”計劃，并取了優(yōu)異成績，本年度共獲全國省級一等獎11人次，省級獎61人次，市級獎20人次，區(qū)級獎9人次，共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數(shù)學競賽中，又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分，初定獲省級人數(shù)占區(qū)三分之一，異常是初三區(qū)前6名，我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績。能夠說我校的“金牌行動”計劃碩果累累，創(chuàng)出了我校的特色，提高了我校的知名度。

　　1、要求教師加強學習，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性。

　　2、進取組織支持教師參加各種進修，培訓活動，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教育效率。

　　3、充分發(fā)揮骨干教師的作用，啟動我校的名師工程，本年度樹了一名區(qū)學科帶頭人和五名校學科帶頭人。

　　4、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動，并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學科帶頭人和有豐富經(jīng)驗的骨干教師擔任我校新教師的指導教師，并定期開展活動，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績，如祝蕓獲數(shù)學青年教師基本功競賽區(qū)一等獎;李雪英獲蘇州市生物教師評課選優(yōu)一等獎。

　　這一學年，在全校教師的共同努力下，教學工作取得了必須的成效，并初步地經(jīng)過了省示范初中的驗收，但示范初中向我們提出了更高的要求，立足新起點，務(wù)必繼續(xù)堅持團結(jié)拼搏精神，進一步提升教學質(zhì)量。

教務(wù)工作總結(jié)2

　　在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在全體教師的支持幫助和辛勤努力下下，教務(wù)處順利完成學校提出的各項工作目標。本學期教務(wù)處主要圍繞學校提出的以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以新課程改革為動力，以提高課堂教學過程質(zhì)量為重點，以教研組、備課組建設(shè)和加強課堂教學過程監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育教學科研，向科研要效益。認真落實常規(guī)教學，全面提高教育教學質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的努力工作，學校的教學工作有了較大的變化。現(xiàn)將一學期的工作簡要總結(jié)如下：

一、抓好教學常規(guī)，強化教學管理落到“實處”

　　抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。

　　1、切實把好教學流程，規(guī)范教學秩序。加大對教學過程的監(jiān)控力度，教務(wù)處全體工作人員將排班檢查早自習、不定期抽查每位教師的上課情況（漏課、遲到、提前下課等）并做好記錄，將記錄情況作為教師考核的一項重要指標加以保存，以此確保課堂教學秩序的有序進行。

　　2、規(guī)范教學過程，明確教師備課、聽課要求。要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案、研組、備課組定期組織和開展各類公開教學活動，教務(wù)處、教研組本學期定期或不定期檢查（或抽查）教師的備課、聽課、作業(yè)布置批改等教學活動情況，充分保證了教學工作的有序、有效性。

　　3、認真組織好各級各類考試。精心組織好高三年級的月考、周考、聯(lián)考、合肥三次模考，及時評卷，分析反饋，召開復(fù)習工作專題會議，認真安排好非畢業(yè)班的期中、期末縣局的監(jiān)評和監(jiān)測加強對非畢業(yè)班的考試管理。

　　4、提高學生作業(yè)的有效性。教師在教學過程要精心布置作業(yè)，要根據(jù)學生的學業(yè)情況分層布置作業(yè)，盡可能做到部分作業(yè)面批，同時做好學生的課后輔導，教務(wù)處將不定時組織檢查學生的作業(yè)布置、批改情況。完善學生假期作業(yè)布置、檢查制度。教務(wù)處在對上學期作業(yè)檢查并結(jié)合學生問卷后提出：本學期各個教研組、備課組必須根據(jù)我校學生實際，自己編制符合我校學生實際的作業(yè)。并提出了作業(yè)分層布置和分層檢查、導師在假期必須三次聯(lián)系學生等要求。新學期開學必須按照教務(wù)處的要求檢查學生假期作業(yè)的完成情況并將檢查結(jié)果上報教務(wù)處，對未按要求完成作業(yè)的學生給予緩注冊處理，直到作業(yè)按質(zhì)按量完成才予以注冊等。

　　5、加強拓展型（特色課）和研究型課程（研究型學習活動）的開發(fā)和管理，逐步形成我校以“培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)”為主題的特色系列課程，鼓勵和支持教師開發(fā)校本教材。

　　6、本學期重點抓好高三年級的備考工作。通過召開高考研討會、做好省市統(tǒng)測及各次模擬考試的質(zhì)量分析、研究考試大綱等措施做好畢業(yè)班教學的質(zhì)量監(jiān)控。為XX年高考考出好成績做出了應(yīng)有的努力。

　　7、配合高中課改年級認真做好學生的學分認定工作、研究性學習、社會實踐和社區(qū)服務(wù)工作。

　　8、結(jié)合學生問卷、學生座談會匯總教師的課堂教學情況，及時召開各年級階段性教學會議，確保課堂教學過程的有效性。為了了解教師的出勤、教學態(tài)度、教學方法、教學效果等情況，教務(wù)處分班級通過問卷調(diào)查的方式，對科任教師進行了調(diào)查并將調(diào)查結(jié)果反饋給了各位教師。為教師改變教學行為，實施有效教學提供了依據(jù)和指導。

　　9、加強對教研組、年級組、備課組管理。充分利用每兩周一次的教研組長、年級組長會議解決教研組、年級組、備課組在教育教學實踐中遇到的各種困難、存在的各種問題。比如：利用研組長、年級組長解決了期中、期末考試規(guī)范命題的問題、先進教研組評選的標準、公開、示范課的磨課工作等。讓教研組長、年級組長例會真正起到對提升教育教學質(zhì)量的作用。

二、開展有效教學實踐活動，提高課堂教學有效性

　　1、加強教研組、備課組建設(shè)，開展好教研組活動

　　要求教研組要通過開展主題教研活動、課堂教學研討、教學課題研究等工作來提升教研組對學科教學的指導作用。包括：①認真學習課程標準；②認真研究近年的高考試題，努力完成今年高考目標；③組織開展組內(nèi)骨干教師、學科帶頭人的評選活動；組織好老師的競賽課、示范課、研究課。本學期我們首先在高一英語組開展集體備課工作。

　　2、認真開展好教研活動的聽課、磨課、評課工作

　　教務(wù)處除了要求個教研組認真做好教研組內(nèi)的聽課磨課工作外，還四次組織全體教師進行校內(nèi)教學的磨課、評課活動，要求授課教師寫出反思，評課教師寫出評課報告（或?qū)ｎ}發(fā)言內(nèi)容）等。這促進教師教學方法的改進和自身專業(yè)素質(zhì)的提高，有效推動了教師的教學研究，這有助于全面提高課堂教學的有效性。

　　協(xié)助教科室及教研組完成學校學科帶頭人、骨干教師的評選工作，課堂教學競賽工作及高職教師示范課的工作。

三、認真做好高中新課程改革的各項工作

　　課改工作涉及范圍廣、政策性、業(yè)務(wù)性強，學校領(lǐng)導對推進課程改革思想上高度重視，組建了以李紅校長為組長的學校“課改”工作領(lǐng)導小組和工作小組。修改并完善了《金牛中學新課程實施方案》及學分認定、管理規(guī)定，為進一步推進我校新課程改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，著力抓好高中課改年級的學生的學分認定工作、研究性學習的的開題、結(jié)題工作及研究過程的管理工作、社會實踐和社區(qū)服務(wù)工作等。

四、“扎實”抓好畢業(yè)年級教學工作，努力提升畢業(yè)班教學質(zhì)量

　　高三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重。圍繞“我校高考要考出好成績”做好文章。教務(wù)處重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設(shè)，調(diào)整了班主任和部分授課教師，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開高考專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績的提高與改進措施，爭取中高成績有明顯提升。

　　1、實行畢業(yè)班工作周報制度，要求畢業(yè)班每周將班級、年級存在或出現(xiàn)的各種情況及時、準確的上報教務(wù)處。教務(wù)處對存在的問題及時作處處理（不能處理的問題提交由學校統(tǒng)一進行處理），確保了畢業(yè)班的各項工作得以順利開展，各項措施得到很好的落實。

　　2、協(xié)助畢業(yè)班完成試卷的命制、引入、復(fù)印等工作。

　　3、針對歷次模擬考試的成績，特別召開了畢業(yè)年級質(zhì)量分析會。要求各位老師深入到班級、學生實際，利用導師制、學習小組等對各位考生進行全面的指導和幫助，以確保中高考取得好成績。

　　4、組織召開了畢業(yè)年級家長會。贏得了家長的支持，提升高三的教學質(zhì)量，校長及教學副校長對高考做了充分動員，為學生考試取得好成績提供了精神支持。

　　5、順利完成畢業(yè)生的志愿填報工作。做好畢業(yè)學生的志愿填報輔導工作。教務(wù)處于6月17、23日兩次召開高三畢業(yè)學生志愿填報輔導大會，

　　6、協(xié)助做好畢業(yè)班學生的思想工作，教務(wù)處先后多次協(xié)助年級或班主任做好畢業(yè)班部分厭學的思想工作。

五、新學期的工作設(shè)想

　　在新的學期里，教務(wù)處將進一步圍繞“課堂教學過程質(zhì)量提高的校本化模式構(gòu)建”課題研究這個主題，進一步完善各項教學常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項工作：

　　1、加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習、模擬考試等系列教學工作。把高三教學作為重中之重，狠抓教學質(zhì)量，爭取明年中高考成績再上一個臺階。

　　2、進一步加強教研組、備課組的功能建設(shè)，提高教研組、備課組活動實效。組織開展組內(nèi)骨干教師、學科帶頭人的評選活動；組織好老師競賽課、示范課、研究課；完成學校提出的“三個一”活動。即上一節(jié)公開課、交一篇教案、做一次主題發(fā)言。

　　3、加強對新課改的指導力度。我校高中“新課改”起步工作總體來說是成功的。下學期學校的高中“新課改”工作將全面推開，學校也將進一步研究以科研帶動課改，以評價促進課改，以利于“新課改”工作在我校繼續(xù)穩(wěn)步、快速、高效地向縱深推進。

　　回顧這個學期，教務(wù)處在學校領(lǐng)導和各位教師的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學質(zhì)量再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌，作出了應(yīng)有的貢獻，成績面前也給教務(wù)處提出了新奮斗目標，今后我們應(yīng)更加努力，把今后的工作做的更好。