第二學期小學三年級班主任工作總結（精選5篇）

　　時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，是時候認真地做好工作總結了。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的第二學期小學三年級班主任工作總結（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　第二學期小學三年級班主任工作總結1

　　本學期已經(jīng)結束，回顧本學期，學校開展了許多的活動，班主任工作特別忙碌。本人對自己這個學期的班主任工作作如下總結：

一、加強班級的管理和建設

　　學期開始必須選拔一批有工作能力的班干部，所以我通過學生推選的方式先進行選拔，而后經(jīng)過試用后真正選定，通過班主任的指導和建設，基本上能夠勝任自己的工作。班干部的工作必須各施其責，所以一定要將班干部的工作落實到實處、細處。加強對班級的管理依靠班干部會省力得多，但是也要讓同學監(jiān)督班干部的管理，這一點才能體現(xiàn)班干部的危機感與使命感。

二、豐富班級的活動

　　這個學期學校開展了很多的競賽和活動，豐富了學生的業(yè)余生活，比如本學期開展了數(shù)學競賽，經(jīng)過賽前的選拔，不僅豐富了學生的業(yè)余生活，更激發(fā)了學生的集體榮譽感。這個學期，我們班的陳德垠、李格、周華健同學分別獲得學校數(shù)學競賽一、二、三等獎，林莽莽同學獲得學校演講比賽三等獎，全毅同學獲得學校美文朗誦比賽二等獎。我們班獲得田徑運動會第五名。

三、指導班級體的成長

　　班級的成長離不開班主任的指導，建設好班集體需要班主任不斷的花費心思與努力，就那我們班的班隊活動來說，經(jīng)過了好長的指導，才慢慢適應了讓學生自己主持班隊活動，又如每周一次的唐詩二首書寫訓練大大的提高了學生的習字水平，通過零食監(jiān)督小組的將監(jiān)督大大阻止了吃零食現(xiàn)象。形成良好的學習氣氛是一個優(yōu)秀的班級應該具備的，所以我努力使每個同學知道學習的重要性，并通過各種手段鼓勵勤奮學習的同學，嚴肅批評不認真學習做作業(yè)的同學，讓班級內(nèi)形成一種健康向上的學習氣氛。

　　第二學期小學三年級班主任工作總結2

　　一學期又將至，感覺忙忙碌碌，在辛苦與收獲中體會到了作為一個班主任的不易和重要。反思自己的工作，干得踏實，一心撲在學生身上，目的是讓孩子真正有收獲，懂得做人，學到知識，又使他們的素質(zhì)提高。為了將以后工作做的更好，現(xiàn)總結如下：

一、做好學生思想工作，加強班級管理。

　　好的班風可以讓學生健康成長，開展工作得心應手。雖然帶這個班已經(jīng)三年半了，但是我從始到終都不放松對學生的管理。開學第一天的第一節(jié)課，我總是按部就班地對學生進行思想教育，提出本學期新的要求：包括以下幾大方面：課上專注學習，課下不打不鬧，集合站隊快靜齊，參加活動認真積極等。接著課下把班干部召集在一起，鼓勵他們嚴格要求自己，積極進取，為同學做表率。我真誠地說：“你們是老師的左膀右臂，老師的工作離不開你們，咱班的進步靠你們帶領?！蔽艺Z重心長的話給了孩子們動力，他們每個人說了自己的打算，雖然簡短，但是發(fā)自內(nèi)心的。以后的實踐證明，我班的小班干部確實不錯，為我減輕了許多工作上的負擔。

　　在班級管理中，我不但對學生嚴格要求，做一名“嚴師”外（因為嚴師出高徒嗎），還投入自己的情感。對學生愛如慈母，做到以心換心，以誠對誠。比如：，我發(fā)現(xiàn)哪個孩子病了后，關切地問一聲：怎么了？病了嗎？還能不能堅持？病情嚴重的主動聯(lián)系家長接走。有一次中午第一節(jié)課，我正在講課文，突然有人喊道：老師，劉子航吐了！我把目光投向劉子航那里，只見他吐了滿滿一桌面，桌罩上沾滿了臟東西，桌上的語文書也弄濕了，他正不知所措地呆坐在哪里。我見狀馬上走過去，到跟前時一股難聞的氣味撲鼻而來，周圍有幾個學生捂住了口鼻，把頭轉(zhuǎn)向一邊，看到這里，我先叫汪彪帶劉子航去水房漱口，接著便把劉子航的桌罩摘下來放在盆子里，又拿來笤帚和簸箕進行打掃，我的行為感染了學生，他們不再躲了，主動和我一起干，有的女生拿起盆子到外面洗桌罩，有的用墩布擦我掃過的地面，不一會就清理干凈了，隨后我表揚了他們助人為樂的精神。學生們感受到老師的愛護和關懷，學會了如何去關心別人，如何為他人著想。從而學會正確處理同學之間的各種關系，為班級形成良好的班風創(chuàng)造了條件。

　　采取相應的措施及獎懲在管理者有著不小的作用。三年多了，我一直在班里設置了“紅星評比專欄”，畫紅星的條件廣泛，不管哪方面表現(xiàn)好的獎勵一顆紅星，學生的點滴進步獎勵一顆紅星，期中期末兩次評比，前十五名頒發(fā)獎狀，并有小禮品，所以，我班的學生非?？粗剡@項評比，課下經(jīng)?？吹接械暮⒆釉跀?shù)自己的紅星顆數(shù)呢。

　　學生們年紀小，屢次犯錯在所難免，我也為這件事挺發(fā)愁，尤其是課下是學生放松的時間，我班有幾名多動學生，所以課下成了他們的打鬧時間，如果忽略的話容易發(fā)生意外事件。針對此種情況，我每天安排兩名小督察員（男女生各一名），對堅持負責的同學加以表揚，獎勵一顆紅星。學生的積極性被調(diào)動起來了，連我班最調(diào)皮的潘昊燁也表現(xiàn)的熱情，當小督察員可認真了，不但自己不跑跳，還能管制別人呢。這個措施很奏效，學生的課下紀律好多了，雖然有的孩子偶爾出現(xiàn)不良現(xiàn)象，只要別人指出來就立馬改正。好的課下紀律也影響到課上紀律，孩子們上什么課都能夠遵守紀律，受到老師們的一致好評。

　　當然不能全靠學生，教師的監(jiān)管占主要地位。我做到三勤：眼勤，嘴勤，手勤。課下不離開學生，一邊和學生談話，一邊留心學生的活動情況，一發(fā)現(xiàn)不好的苗頭馬上加以制止。在觀察學生表現(xiàn)后及時糾正錯誤，班會上總結學生的表現(xiàn)，鼓勵學生有則改之無則加勉。并且提出以后的要求，循序漸進的使學生改正錯誤。

　　現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)，不能吃苦耐勞，老師王洪杰上體育課認真負責，沒上體育課首先讓他們做熱身運動，繞操場跑兩圈，有的孩子就吃不消了，這個說肚子疼，那個說腿疼，弄得老師體育活動。我了解到這個情況，在周一的班會上，討論：我們?nèi)绾卧鰪婓w質(zhì)？學生暢所欲言后，我順勢講了鍛煉是一項不可缺少的項目，接著讓他們談談對課前跑圈的看法，這時孩子們明白了，自己原來的想法是不對的。教育學生要循循善誘，以理服人。

　　記得3月底我病了，請了三周的假，雖然人在家里，心早已飛到了學校，總擔心我不在孩子們會不會散了，不聽話了？不好好寫作業(yè)啦。事實證明我的擔心不無道理，陸續(xù)有家長打電話訴說孩子的不良現(xiàn)象，病好到校后，我沒有直接批評他們，而是讓他們說說自己的表現(xiàn)，孩子們個個慚愧地低下頭，紛紛檢討了自己的錯誤，態(tài)度誠懇，接著主動表決心今后要遵守紀律，好好學習。見他們認識了錯誤，我語重心長地給他們講了其中的道理，曉之以理，動之以情。學生備受感動，有幾位學生在“我敬佩的一個人”作文中寫到：“王老師真好，沒有大聲斥責我們，還讓我們自己認識到錯誤，我深受感動，我非常敬佩她！”

　　好的學習環(huán)境使人身心愉悅，我經(jīng)常提醒學生自覺保持室內(nèi)衛(wèi)生，桌斗書包的整潔，每天學生離校后，我都把孩子的桌斗檢查一遍，把最整潔、最亂的桌子號寫在黑板上，第二天公布，好的獎勵一顆紅星，差的批評。這個方法很管用，每天中午和晚上放學，學生都能自覺地把書桌整理干凈。平時我愛巡視教室，遇到誰腳下有臟紙，及時叫學生撿起來，其他角落的我會自己揀，學生看到眼里記在心上，好多學生都能主動撿起地上的廢物。養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。教室里總是干干凈凈。

二、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。我班的潘昊燁雖然紀律差，但一次義務勞動中，我對他有了新的認識。事情是這樣的：他與其他幾名學生一起做衛(wèi)生，我本想潘昊燁調(diào)皮好動的，看看他有沒有打鬧，不好好做。結果眼前的情景讓我出乎意料，潘昊燁整埋頭苦干，一笤帚挨一笤帚掃得非常認真，但當時正值夏季，他滿頭大汗，褲腿也被水弄濕了。而其他的三人說說笑笑。我心里一熱，趕忙把他的褲腳挽起來，他憨憨地笑著：“老師，我沒事，就是這的水太不好掃了，總也掃不干凈?！蔽椅⑿χ呐乃募?。事后我在班里表揚了他，并希望他其他方面也這么做。表揚的力量是無窮的，從那以后，他各方面有了不小的進步，在期末檢測中語數(shù)都有了進步。

　　另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是對其進行耐心的教育。

三、備好課，做好充分準備

　　1、通讀教材，沒拿到新書，我都從頭到尾瀏覽一遍，大致有哪些內(nèi)容，做到心里有數(shù)。然后按一個單元細心翻看，抓好重點難點，接下來把課后的練習題全部做一遍，記上答案或該注意的事項，每當完成這個環(huán)節(jié)，我的心里就有一種成就感，我確實受益了，判起學生的作業(yè)快多了。

　　2、教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。為了備好課，花大量的時間在網(wǎng)上查找相關課件或者自己加工、在課堂上起到了非常好的作用。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，學生也沒興趣聽課，由此可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

　　3、認真批改作業(yè)，及時反饋。從不拖拉，抓時間擠時間批改出來，尤其是數(shù)學作業(yè)，把學生易出錯的題記在本子上，重點講解，甚至再補上一節(jié)，也讓學生把知識掌握清楚。

　　本學期，我以自己的實際行動贏得了家長的信任，孩子的信賴，學生和我的感情很深，我有病的時間里孩子們只記掛著我的身體，在一次周五下午，近四十名的學生在家長的陪同下來家里看我，聽著他們關切的話語，看著他們張張稚嫩的笑臉，我覺得幸福極了。

四、不足地方是：

　　1、長期的班主任工作辛苦而勞累，再加上自己不會調(diào)理，身體一路下滑，干工作心有余而力不足，所以好多學校布置的事不能按時完成，組長工作拖拖拉拉。干工作缺少熱情。

　　2、不知不覺還是被“分數(shù)”牽著鼻子走。只注重了學生的知識點傳授，而忽略了對學生綜合能力的培養(yǎng)。

　　3、我覺得自己的涵養(yǎng)還要加強，有時對犯錯誤的學生批評時沒有耐心，大聲斥責，影響自己在學生心目中的形象，也不一定有好效果。以后努力做到“曉之以理，動之以情?！弊杂X改正錯誤。

　　以上是自己一學期的工作總結，今后還會一如既往，踏踏實實，盡心盡力地完成各項工作，做一名合格的教師。