下面是CN人才網小編精心為大家整理收集的中心學校工作總結，供大家閱讀參考。

　　一、領導班子結構合理，管理科學有序：

　　1、領導成員能以身作則，勤政廉政，關心教職工，作風民主，有較高威望，政令暢通，校風教風端正。

　　2、重大信息和綜合材料能及時上報，能按上級時限辦結有關事項，按時參加會議。各辦公室的電腦首頁皆是黔西縣教育信息綜合平臺，對所有上級文件及會議精神能迅速傳達貫徹落實。

　　3、中心學校實行校長負責制，明確職責、細化責任。中心學校各成員能在合理分工的基礎上，責權分明，團結協作，運行有序。

　　5、充分發揮黨支部的政治核心和監督保證作用，重大問題集體研究，每周一為例會及民主生活會時間，重大問題都在此時解決，公開透明。由于工作成績突出，被鎮黨委評為先進黨總支。

　　6、領導班子成員都是本地人，學校值班實行領導帶班制，平時上班不晚于8：00，下班不早于5：00。周六、周日都有人值班。

　　7、校長、業務員、教研員每學期都要到各校進行業務視導，并指導集體備課和青藍工程工作，經常深入教學第一線聽評課，并開展備課、上課、作業、聽課記錄的“四查”活動。

　　9、采取包保制、獎懲及時兌現制，控制學生流失。近年來，小學流失率幾乎為0，中學也不超過3%。

　　10、中心學校就上級安排和自身開展工作認真解讀相關要求及考核指標，高標準、精細化做好各項工作，嚴格資料管理，由資料員專門負責，各類資料齊全，歸檔及時，科學規范。

　　二、教育民生工程實施情況：

　　1、繼續全部免除義務教育階段學生學費，做好公示，通過橫幅、標語，大力宣傳國家這一惠民工程;

　　2、發放家庭經濟困難中學住宿生生活費補助，并做好公示，以讓社會監督，把好事辦好;

　　3、如實足額發放義務教育階段公用經費，小學生均300元/生·年，初中生均500元/生·年，從沒有出現截留現象;

　　4、加強中小學財務管理，嚴格中小學預算編制，嚴格按照預算辦理各項支出，推進中小學校務、財務公開，規范辦學行為，嚴格治理“三亂”，接受師生和群眾監督;

　　5、逐步建立監督、檢查長效機制，確保各項資金分配使用的規范、安全和有效;

　　6、完成中小學房屋鑒定工作，因成績突出，縣安檢辦在我中心校召開現場會;并確定為縣校安工程試點單位。

　　7、積極配合縣校安辦，高標準、嚴要求做好xx小學、xx中學校舍重建及xx中學、xx小學、yy小學、zz小學的教學樓加固工作。

　　三、中職招生配合工作：

　　積極做好初中畢業生的思想工作，通過各種方式勸導不能升入省市級示范高中的學生不復習、不直接就業，而是通過上中職學校---特別是寧老莊職高學到一技之長以后再就業。

　　四、標準化學校建設工程情況：

　　1、完成布局調整方案，加大教育設施配備、信息技術教育方面的投入力度，辦高質量的人民教育;

　　2、各校達到校舍建設和校園環境規范整潔，設施設備充實完善，辦學水平顯著提高;

　　3、xx中學精心準備，高標準通過市級標準化學校驗收zz小學也做好一切準備，高標準、嚴要求，嚴陣以待接受市、區標準化學校驗收。

　　五、師訓工作，厲兵秣馬。

　　1、《教師研修手冊》下發以來，我中心校就指導教師填寫有關內容，阜陽師范師訓部的領導來我中心校，看到教師的研修手冊寫得質量這么高，很是高興，高度評價我中心校的師訓工作，并榮獲市繼續教育先進單位。

　　2、為教師搭建平臺，提供發展空間，使教師能夠走出去，觀摩學習，競賽交流，有效地提高了教師的文化業務水平。培養了教師的專業素質。

　　3、成功進行了本中心校中學英語教師、小學語文教師優質課大賽，在大賽中涌現出幾位新人，他們成績突出，成為我中心校前進的主動力。

　　4、中心校還舉行了小學語文、數學教師公開課展示，區級小學語文教壇新星lq后起之秀、區小學數學優質課大賽一等獎獲得者xl，利用課件給全轄區小學教師上了精彩的公開課，充分發揮了示范引領作用。通過一系列活動的開展，教師的科研意識濃了，走上了科研興校的道路。

　　六、義務教育均衡發展實施情況：

　　1、完善“劃片招生、就近入學”的規劃，明確招生紀律;

　　接受城區學校的對口幫扶，并取得較好效果，武橋小學教學硬件有所改善，xx2、幼兒園教育教學質量有質的提升;

　　本轄區內教師進行有序流動，新分配教師一律到偏遠學校，部分優秀教師去薄弱3、學校支教，薄弱學校面貌、特別是教風、學風、校風改變較大，人民滿意程度有所提高;

　　4、中學實施全員聘任制，小學正制定方案，準備新學期實施，結合績效工資的發放，教師工作積極性有較大提升;

　　5、完成對全轄區校長及中層班子的考核，班子建設基本讓人民滿意;

　　6、積極實施中心教研組集體備課、青藍工程及業務視導工作，不斷提高教師整體素質。

　　七、課堂教學改革實施情況：

　　1、xx中學的“杜郎口”模式開展的轟轟烈烈，并向全區展示，受到領導積極評價;

　　2pz中學的校本教研基地，正在發揮積極作用;

　　3、xx小學、pz小學、dj小學、dl小學正在積極實驗，尋找適合自己的教學改革模式，以凸顯學生在課堂教學中的主體地位;

　　4、中心校中心教研組積極配合學校，落實集體備課制度，提升了教研活動的實效性，營造了有利于課堂教學改革的教學研究大環境。

　　八、“校長隊伍建設年”活動實施情況：

　　1、中心校成立了領導小組辦公室，制定了切實可行的實施方案;

　　2、wz小學lgf校長到北京培訓學習;

　　3、中心校對所有校長進行培訓。

　　4、中心校pyd校長，中心校副校長、xx中學lc校長，pz中學鄭華金z校長、dj中學l校長參加了上海交通大學的培訓。

　　九、現代信息技術教育工程實施情況：

　　1、三所中學完成模式(三)配套建設及使用，上課時生機比基本達到3比2;

　　2、中心校建立了網站和博客，各校都建立了自己的教育博客，彭莊小學、彭莊中學還建立了網站，不少骨干教師(xxxx)也建立了自己的教育博客和教育網站，撰寫教育敘事、教育論文。

　　3、在區、市各類信息技術教育評比中，xxxx等數位優秀教師獲獎;

　　4、按標準開設了信息技術課;

　　5、以查帶促，充分利用“農遠工程”帶動課堂教學改革;

　　6、區教研室教研員王康老師來我中心校指導課件制作，廣大教師學習積極性高漲，掀起我中心校新一輪教師學習現代信息技術的熱潮。

　　十、中小學班主任隊伍建設情況：

　　1、召開了四次班主任經驗交流會;

　　2、xx中學、pz中學、pz小學組織班主任外出學習;

　　3、制定了班主任工作細則;

　　4、經過精心組織、認真評選，推薦xxxx二同志參加區第二屆“十佳”班主任評選。

　　5、評選中心校首屆十佳班主任;

　　6、三所中學、xx小學、xx小學、xx小學實行班主任聘任制或競選制;

　　7、xx等班主任被評為區優秀班主任。

　　十一、中小學校園文化建設情況：

　　(一)4月3日，潁泉區xx中心校對轄區17所中小學、幼兒園校園文化建設開展互查，并在xx中學召開了校園文化現場會。

　　此次校園文化建設的'互查，為xx中心校轄區各校校園文化建設搭建了相互交流的平臺，現場會的召開也為各校校園文化建設注入了新的活力。

　　(二)燕子呢喃，芬芳素雅，風和陽艷，柔媚欲滴的春色灑滿了xx中學。4月14日上午8時xx中心校首屆文藝匯演在xx中學舉行。潁泉區團委主要負責人，xx中心校全體成員，轄區各學校代表，及xx中學全體師生觀看了匯演。

　　本次文藝匯演由xx中學的xx和xx中學的xx老師主持，共35個節目，內容豐富，節目形式多樣，如舞蹈、體操、合唱、獨唱、歌伴舞、武術表演、相聲、朗誦、樂器表演等。這些節目均由各個學校的文藝骨干精心準備，匯集了校園藝術的精華，充分顯示出xx中心校轄區目前學生的藝術修養和學校文化建設的新水平。

　　匯演一開始，xx幼兒園的小朋友表演的舞蹈《種太陽》、xx中學的學生表演的《健美操》就把匯演推向了一個小高潮，贏得了在場觀眾的不息的掌聲;隨后，彭莊小學楊正杰表演的《組合拳》xx中學的《街舞》、x校的歌伴舞《感動》、舞蹈《兔子舞》《一簾幽夢》、xx小學的相聲《牛年說牛》等節目，又給大家帶來了無限的歡樂。相聲，武術，詩歌朗誦等35個節目個個精彩。最后，匯演在《同一首歌》中拉上了帷幕。

　　本次的文藝匯演，展示了中心校轄區師生的精神風貌，豐富了校園文化建設的內涵，給學生提供了展示自己才能和個性的舞臺，深受歡迎

　　十二、教育教學常抓不懈，成績斐然：

　　1、各校都按新課程標準開齊課程，開足課時;沒有隨意增減課時、停課或放假現象。

　　2、各校都嚴格按照上級有關文件規定，嚴格控制學生的在校時間，科學合理安排學生的作息時間;沒有學校或教師利用課余、晚上以及節假日給學生補課或上新課;各個學校，各位教師能按要求各學生布置適當的作業，切實減輕學生的課業負擔。

　　3、各校各位教師都能認真備課，帶教案上課，中心校加大了對無教案上課的懲罰力度，教師皆能自覺遵守，在近日業務視導時，不少教師本學期的教案已經認真編寫完畢，教師教案中教學目標明確，重點突出，層次清楚，教學手段新穎，教學反思符合實際。

　　4、業務視導表明，教師的課堂教學能按教案設計進行，注重德育滲透;教學能面向全體學生，教法得當，體現出以教師為主導、學生為主體，師生互動的課改理念。

　　5、xx中學、xx中學、xx中學在今年中考中，成績都有明顯進步，創歷史最佳。其中，xx中學、xx中學在區2010年中考成績按自然中學評比中，更是名列第一、二名，xx中學學生包攬區中考總分前兩名。