體育教學個人工作總結1

　　本學期的體育教學工作即將結束，在這半年的體育教學和體育活動中，我認真貫徹新課程標準，積極備課，在課堂上灌輸“健康學習”的理念，努力讓高三的學生在體育方面得到應有的鍛煉和放松，使他們在緊張的學習之余不忘鍛煉身體，為即將到來的高考打下堅實的身體基礎。同時我注重培養學生的終身體育意識，較好地促進學生身心健康，現對半年來的工作情況總結如下。

　一、努力提高教學水平，積極完成各項工作

　　這一學期我承擔了高三15、16、17、18、29、30、31、32、33、34十個班的體育教學工作，工作量是每周10節課，同時負責高三年級下午的跑操工作和田徑隊的訓練工作。本學期為提高自身的專業教學水平，我翻閱了許多教學雜志，觀看了許多教學視頻，同時積極向學校經驗豐富的其他體育老師請教。在這一過程中，我尤其注意結合高三學生的特殊性，力求打造一套最適合他們的體育教學計劃。在平時的教學工作過程中，我能以學生為本，結合高三學生的學習需要和特點，積極備課，合理安排教學任務，力求能在體育課堂上使學生的身體得到鍛煉、心理得到放松。

　　除了認真開展課堂教學外，我還積極完成學校交給我的其他日常任務，全力保障高三年級各項體育工作的順利開展，如在每周三次的學生跑操工作、每天早上下寢督促學生早起以及十一月份學校組織的校運會工作中，我都盡力做好自己的本職工作，力求圓滿完成學校和年級組交給我的各項工作。

　二、認真對待跑操、下寢工作

　　本學期高三年級尤其重視每周三次的下午跑操工作，力求幫助高三學子鍛煉出健康的體魄以應對緊張的學習。作為體育老師，我在這項工作上有著義不容辭的責任，因此每次跑操時，我都會提前五分鐘到崗，在跑操過程中，我認真指揮、指導學生跑操，力求使跑操隊伍整齊、口號響亮、有氣勢。一段時間下來，學生的跑操情況有了很大的改觀。

　　同時，我認真對待學校安排的早起下寢任務，及時到崗，配合值日領導和老師督促寄宿生早起。

　三、認真帶隊訓練，積極迎戰各項體育比賽

　　為了迎接即將到來的體育高考，本學期在體育特長生的訓練上，我制定了一整套目標明確、操作性強、層層推進的田徑訓練計劃，并要求學生嚴格按照訓練計劃實施。在平時的訓練中，我會根據每個學生的實際情況，進行一對一的指導訓練，要求他們查缺補漏，不斷提高和完善自己，力爭為四月份的體育高考打下更堅實的基礎。一學期的強化針對訓練下來，田徑隊的每位學生在體育專業上都有了新的突破。

　　幸運的是，本學期有三次大型的體育競技比賽，我帶著我的隊員們抓住這些鍛煉和挑戰的機會，在校運會、縣運會和市運會中，都取得了令人驕傲的成績。這既為學校增添了榮譽，更為學生提供了良好的鍛煉平臺。

　　當然，要成為一名優秀的人民教師，光以上幾點還是遠遠不夠的，在很多方面我還都存在不足。在接下來的教學中，我會繼續努力，并在以下方面提高自己:

　　1、在工作中以更高的標準嚴格要求自己,而不是停滯不前、自以為是。

　　2、謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習老教師的先進教學經驗,與人為善，與同事和諧相處。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師的標準要求自己。

　　3、在其它方面,要更加積極主動地完成學校和年級組交給的各項任務,有過則改，無則加勉，爭取把工作做得盡善盡美。

　　總而言之,選擇了教師這個行業,本身就意味著在奉獻中成就自我,我將一如既往地為學校體育事業的發展貢獻自己的力量。

體育教學個人工作總結2

　　歲月如梭，光陰似箭。轉眼間我已經參加工作近15年。作為一名體育教師，在15年的工作生涯中，不管在哪里工作，我都始終堅持學校領導的正確帶領、貫徹執行學校下達的任務，秉著“全面深入學習、貫徹落實工作”的準則，認真、嚴格完成自己分內的教學工作，并且取得了良好的工作成績。現將自己近15年的工作總結如下。

　一、工作成績

　　我xxxx年9月參加工作，迄今為止已經工作近15年。xxxx年9月到xxxx年9月在xx縣xx鄉那里村完小任教。在工作期間我認真執行學校分派的任務，全面落實對小學生男女籃球的教學和訓練工作，充分考慮小學生的個性差異和特長，選擇有針對性的教學方式。最后，在xxxx年11月，學生們不負眾望，參加xx鄉小學生男女籃球賽分別榮獲了男子組第二名和女子組第一名。

　　xxxx年9月到xxxx年9月在xx縣xx鄉中心校任教。xxxx年10月，我訓練的學生參加全縣小學生男女籃球賽，榮獲了男子組第三名和女子組第五名。在xx鄉中心校五年的工作時間讓我更加摸透了小學生的心性，基本掌握了小學生最易接受的教學方式。教學重點仍然是在籃球教學上，我采取了勞逸結合的教學方式，讓小學生在疲憊的學習之后可以放松或是在教學之前讓小學生有足夠的休息和準備時間，以此來提升教學效果和質量。

　　xxxx年9月到xxxxxx年9月在xx縣xx鄉中學任教。我深知中學生跟小學生是存在差異的，所以在教學過程中我不斷探索、改進和完善教學方式，根據中學生的成長特點進行教學，收到了較好的教學效果。在xxxx年7月，我參加了xx縣中考教師體育成績評比，榮獲了全縣第二名的成績。

　　xxxx年9月至今在xx縣xx鄉中心校任教。任教期間我認真履行自己的教學責任，新課程標準頒發后我也積極主動學習新課程標準內容，將新課標的內容和要求融入到體育教學中。同時，為了滿足不同個性差異學生的需求，我還將各種有效的教學方式融入教學中。如分層教學法，給不同能力層次的學生制定相應的教學目標和學習目標；游戲教學法，將各種有趣的小游戲融入教學中，提升學生興趣；互助合作教學法，將學生分為幾個小組進行教學，讓學生互相幫助、互相合作，提升教學質量和效率。多樣化的教學方式也取得了良好的教學成績：xxxx年6月，我教的學生參加xx鄉“六一”體育運動會，榮獲了男子籃球第二名和女子籃球第一名；xxxx年10月，參加全縣小學生男女籃球、乒乓球運動會，榮獲女子籃球組第一名，男子籃球組第四名，乒乓球團體組第一名。

　二、經驗教訓

　　15年的工作時間里，在體育籃球教學方面我積累了很多教學經驗。

　　第一，主動積極。教師要積極主動讓學生明確體育學習的目的，從學生有興趣的事情入手引入體育教學，充分激發學生對體育的學習興趣，培養學生的自主學習性。

　　第二，循序漸進。教師教學要堅持循序漸進的原則，要一步一個腳印教學，讓學生充分消化學到的知識，然后再進行下一個知識的教學。

　　第三，合理運動。教師要根據不同學生的身體情況進行合理的運動訓練，考慮學生能夠承受的運動負荷量。對于小學生來說不適合長時間的劇烈運動，教師應該把握好運動的“度”。

　　第四，精講多練。教學中教師要用簡潔、精煉、易懂的語言講解體育知識和訓練方式，給學生提供足夠的時間自己練習，理論結合實際的學習才能取得好的效果。

　　第五，綜合訓練。教師要多種訓練、多方面訓練綜合運用，全面提升學生的身體素質，促進學生的身體發育，同時也讓學生掌握更多的體育知識。

　　第六，因材施教。教師應突出學生的主體地位，全面考慮學生的差異性，進行有針對性的教學，滿足各個層次學生的學習需求。

　　如在小學一年級的籃球教學中。首先，根據小學生跟的特點教師可以使用游戲教學法，提升小學生情趣；接著教師要表現出積極性和主動性帶動學生學習，用簡潔的語言講述籃球相關知識；然后教師就應該將循序漸漸、合理運動跟因材施教結合，讓學生既能學到知識，又不會因為過度運動而疲勞；最后教師就可以根據學生學習情況采取多樣的訓練方式，對學生進行綜合訓練。

　　切忌教師將自己的想法強加在學生身上，教師要尊重學生的想法和意愿，并對他們進行適當引導。如果一個學生對籃球沒有興趣，教師直接強迫學生學習就會適得其反，還會弄得師生關系僵硬。面對這種情況，教師應該跟學生多交流，了解學生不喜歡籃球的原因，然后再采取有針對性的解決措施。

三、存在問題

　　第一，安全意識不夠強烈。在體育訓練的過程中雖說把握了訓練的“度”，但是安全意識還不夠強烈，忽略了一些潛在的安全因素。

　　第二，缺乏教學效果評價。在教學中對學生的學習效果評價不夠，通常都只是簡單的“很好”、“很努力”，沒有深入具體到某一方面的評價。

　　第三，缺乏課后教學反思。過于注重教學過程和結果，缺乏課后的教學反思，沒有及時反思教學中還存在的不足。

　　第四，缺乏足夠溝通交流。跟學生的溝通交流還不夠深入和全面，多數時候都是憑自己的觀察以及跟個別同學的簡單交流，很多學生反饋的信息不能第一時間接收。

　四、努力方向

　　在今后的工作中，我會更加努力，在體育教學中不斷探索、不斷改進、不斷完善，強化自身訓練的安全意識；多跟學生進行溝通交流，了解學生的想法；課后也要及時反思課堂的教學情況，分析還存在的不足，及時改進；將教學評價貫穿整個體育教學課堂，鼓勵學生相互評價、學生對教師的教學展開評價，促進師生之間的交流，讓體育課堂活躍起來，讓學生輕松學到知識，全面提升教學質量和效率。