眨眼之間,又是一年工作總結的時刻啦!你對過去一段時間的工作是否有一個清晰的認識呢!下面是小編收集的創業工作總結,希望大家認真閱讀!

【1】創業工作總結
根據省農業廳關于培育新型職業農民的總體要求,在孝感市農業局以及各農口相關部門的大力支持下,我校高質量的完成了創業培訓工作。現總結如下:
一、基本情況:
20xx年開辦新型職業農民創業培訓班共4期5個班,培育新型職業農民298人。涉及種植、畜牧、農機、水產等行業,學員分別來自各縣市區專業大戶、家庭農場主、農民專業合作社帶頭人及大中專畢業生等,其中種植(家庭農場主)51人,畜牧(牛羊養殖)112人,農機66人,水產69人。經過培訓,參訓學員的創業意識和創業能力普遍有了明顯增強,部分人已經創辦了自己的企業,而且經營效益和水平有了顯著的提高,還涌現出了一批創業典型,他們在引領廣大父老鄉親走共同致富的道路上發揮了重要的示范作用。
二、主要做法:
1、加強組織領導,確保工作落到實處。
我市高度重視新型職業農民創業培訓,市政府成立了以分管市長為組長的領導小組。市農業局分管局長陳長忠同志親自抓,經常帶領科教科同志深入我校指導工作。農口各局將創業培訓納入各局議事日程,全力全程支持創業培訓。我校黨委非常重視創業培訓,經常研究有關問題,并成立了領導小組和工作專班。
2、廣泛宣傳發動,嚴格遴選學員。
好的學員質量是搞好新型職業農民創業培訓工作的重要基礎。凡是自主報名的學員到課率高,學習積極性也高;而通過行政命令招來的學員到課率相對較低。為此在20xx年培訓班招生工作中,我校嚴格按照學員遴選標準,加大面向社會自主招生力度。一是通過孝感電視臺、孝感日報做宣傳;二是和各農口各部門工作人員一起走村串戶做宣傳;三是老學員帶新學員,通過老學員好口碑,帶動了不少新學員參加培訓。
通過這種招生組織形式為培訓教學管理奠定了一個好的基礎,把以前“要我學”變成了“我要學”的局面,提高了學員到課率,學員學習的熱情也特別高,培訓效果也特別好。
3、強化教學管理,切實保證培訓質量。
教學是整個培訓班的核心,創業培訓不是簡簡單單的技術培訓,而是一種能力提升培訓。針對農業創業培訓時間緊、任務重、要求高的特點,我校牢固樹立質量意識,認真設計和執行教學實施方案,圍繞“四個精心”組織教學:
(1)精心設計培訓方案。結合孝感的產業特點和現代農業發展趨勢,采取“分段式、重實訓、參與式”的培訓模式,每一期開班前都制定教學計劃,并嚴格按照教學計劃付諸實施,保證教學內容實際實用,保證學員們都能夠學有所獲,學以致用。同時我們還創新了教學方式,把教學課堂搬進基地。培訓班開展小班教學,分層次分專業進行,把教學、實踐、吃住都放在基地,把理論與實踐有機地結合在一起,讓學員切身體驗企業經營管理的全過程。
(2)精心挑選任課教師。為了做好創業培訓,我們提前動手,面向全省認真挑選授課教師,包括企業家講座,所選的教師都是基礎理論扎實,實踐經驗豐富,既有長期從事教學研究的高級教師,又有長期工作在農業生產一線的專家教授,每一期都邀請一名企業家做專題講座,傳授創業經驗,同時還邀請1-2名創業初見成效、能說會道的學員到培訓班交流,每期還組織學員對每一位授課教師進行測評,并建立師資庫。任課教師都必須經過試講,合格以后才能正式上課。同時開展啟發式、互動式教學,強化案例教學,讓學員一聽就懂,一看就會。
(3)精心準備培訓內容。培訓內容分四塊,一是創業意識與理念。包括創業意識、創業理念、惠農政策、成功創業者的素質與要求、企業管理等,主要培養學員其創業意識,激發其創業熱情。二是創業知識與技巧。包括市場分析與評估、創業風險、如何尋找創業合伙人、貸款方法與技巧、財務管理等,主要培訓學員基本的創業知識與創業技巧。三是創業設計與創業計劃書的撰寫。包括構思創辦企業、創業計劃書的制定、實施創業計劃等,主要培訓學員為實施創業做好充分準備。四是創業實踐,包括企業考察、企業實習等,主要培訓學員鞏固所學知識,體驗創業過程,感受創業經歷。
(4)精心組織考察實習。考察實習是學員最樂于接受、又最容易激發創業熱情的'學習方式。因此,我校與相關行業主管部門一道,按照科技先進、運行良好、潛力巨大、易于借鑒的原則,對每一期培訓的考察實習現場挑選,對考察實習線路精心設計,力求以最安全的行程來達到最理想的效果。今年我校以想著讓學員“看先進,開眼界,啟思路,創好業”的原則,還不遠千里組織學員前往河南信陽市光山縣全國種糧大戶劉正禮的禾園農村土地專業合作社考察實習。
4、加強學員管理,確保學員培訓順利進行。
一是配備專職雙班主任。班主任的配備,由學校安排一名有成人教育管理經驗、從事多年班主任工作的老師擔任,同時由職能部門安排一名技能能手擔任班主任,共同負責做好學員的思想工作和考勤工作,組織領導好班集體,全天侯服務學員,做到學員有什么困難就盡量解決什么困難,有什么合理訴求就盡量滿足,每天晚上10:00到學員宿舍查房,消除安全隱患,保證學員安全。
二是組建班委會,發揮學員的自我管理能力。班委會按照培訓班管理制度來約束和規范學員的行為,充分發揮了學員的自我管理能力。
三是點名制。班主任必須每天在上課之前點名。同時在教室內固定座位,貼上學員姓名,進行相互監督。
四是通報。學員曠課班級通報,但三次以上曠課報市農業局及其他分管部門通報并記載備案,同時取消其培訓資格。
5、加強后勤服務,保障培訓有條不紊。
我們以“學員是否需要、是否滿意、是否接受”為宗旨,堅持以人為本,安排專人全方位搞好后勤保障服務工作,確保學員吃住舒心、學習用心,出行安心。一是用餐,學員用餐與我校學生用餐分開,專設一層為培訓學員專用,花色品種豐富多樣,做到餐餐換菜譜,讓學員吃得放心。二是住宿安排在商務酒店,有空調、有電視、有24小時開熱水、有wifi,環境優雅、安全。三是重視學員考察實習乘用車輛安全,我校與客運公司簽定協議,接送學員車輛要求做到二個必須:必須安全舒適,必須配備多年經驗的司機。
6、加大宣傳力度,抓好后續跟蹤服務,培植創業典型。
為了讓更多農民了解創業培訓的有關信息,我們利用孝感日報、孝感電視臺、孝感農業信息網等新聞媒體及學校網站大力宣傳創業培訓工作,擴大了培訓工作的影響力。
集中培訓學習一結束,就立即把重點轉入跟蹤服務工作。為此我們成立了專家服務團隊,一是通過電話、網絡,了解學員們的創業動態發展情況以及面臨的困難等。二是到學員家中進行現場指導和服務。利用跟蹤服務這一平臺,培植了一批創業典型,如:學員安小奇榮獲孝感十佳“明星創客”;學員雷明被“孝感英才”評為拔尖實用人才、被省農業廳評為農業技術推廣明星科技示范戶等等。
7、建立學員QQ群、微信群,成功搭建聯系溝通橋梁。
QQ群的建立,成功地搭建了培訓中心與學員、教師與學員、學員與學員之間聯系和溝通的橋梁,提高了我們的工作效率和服務水平。不僅方便了學員們傳遞信息,還能掌握學員們的思想動態,及時地為培訓工作提供了有效的參考,深受廣大學員們的一致好評。
8、健全財務管理制度,提高財務信息質量。
一是根據實施方案要求,我們制定了財務管理制度,加強了經費管理與使用,設立專賬,做到專款專用。
二是培訓項目一完成,立即申請審計局進行審計。
三、存在問題:
1、宣傳不夠。我們利用孝感日報、孝感電視臺等新聞媒體及學校網站大力宣傳創業培訓工作,但在省一級以上的媒體、網站如省農業廳網站上面的宣傳還要加大。
2、跟蹤服務不夠。雖然我們利用了電話、網絡、現場指導等方式進行了跟蹤服務,但在一對一、一對多的結對幫扶及學員受益面上還做得不夠。特別是在政策性問題上無能為力,如土地流轉、貸款等。
四、下一步打算:
1、強化宣傳、全面選拔“我要學”學員。
充分利用網絡、報紙、電話、宣傳欄、板報、科技入戶、咨詢服務等形式,深入鄉鎮場、農戶家中,把創業培訓的政策、目的和要求告知社會,充分提高廣大農民的思想認識,調動農民參與培育的積極性。
2、認真抓好培訓,優化培訓方式。
按照擬定的培育計劃,通過創新培訓形式和培訓內容,分期組織好開展好創業培訓。在培訓中,結合實際,尊重培訓學員意愿,利用互動、生動的教學,加上每個環節環環相扣,落實到位,組織嚴密,讓學員真正學到創業知識,提高創業動手能力。
3、搞好跟蹤服務來鞏固培訓成果。
通過各渠道的跟蹤服務,從精神上給學員鼓勵,用行動去幫助學員解決遇到的困難和問題,促進學員實現創業和擴大經營規模,進一步加深學員與學校的感情,擴大創業培訓的影響力。
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