回顧本學期的工作，我們在縣教育局及各級黨委的關心指導下，全體教職工發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。現將本學期工作落實情況做以下總結：
一、以教學為中心，多措并舉，推進素質教育的發展
開全開足課程。根據新課程計劃，所有年級全部學科開齊開足。包括體育、音樂、美術課等，都按計劃上課;按要求開設綜合實踐課;定期安排公共安全、環保教育、法治教育等專題教育活動。
堅持聽評課制度。為了使廣大教師學習的理論知識能正確應用于教學實踐，大面積提高教學質量，我校堅持將聽課制度作為業務活動內容的重要環節，其具體安排是每周組織教師聽一節公開課，本學期共組織10余節公開課。
加大力度，鞏固和提高課改成果。開學初，我校安排小學部語文、數學教師赴南京參加全國優秀公開課觀摩學習活動，安排七、八年級教師參加了縣打造高效課堂觀摩學習活動，對于教師角色的轉換，學生學習方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀的評價等問題大家坐在一起，各抒己見，對于一些不足之處，進行客觀地分析，提出了很多的解決方法，不要擔心不成功，要注重培養習慣，從小學會合作等。對于一些好的經驗，我校召開教學工作會議兩次，進行了推廣和交流，在全校范圍內形成了一種積極探索、提高質量的教學氛圍。
學校還組織七、八年級部分教師，赴南京市旭東中學參加了該校市教育科學十二五規劃課題‘陽光教育’理念下的‘陽光校園’構建的實踐研究的開題活動，廣泛學習先進的教育教學理念，不斷深化我校的教改活動。
深化班級文化建設，營造寬松的育人環境。幽雅的班級育人環境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任在班級解讀一訓三風，以墻上掛的名言警語開拓學生的心胸，點燃學生的理想之火;讓學生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美德，使教室真正成為素質教育的主陣地。
切實做好家長的工作，提高家教水平。學校通過邀請中國關工委的家教專家來校開展專題講座等方式，讓家長深刻認識到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導師，家長既要關心孩子的學習，更要關心孩子良好行為習慣的養成。
二、加強校園環境建設，努力改善辦學條件
精心設計，提高校園文化建設檔次。一是加強室內管理，統一標準、統一規劃，規范班級布置。二是合理布置各室，張貼各類制度，使各室布置規范化，做到了整齊劃一。三是改善幼兒園辦學條件，提高了辦學檔次。四是改善辦公條件，更新了辦公桌椅，配置了辦公電腦，使教學更加現代化、科學化。
打造良好的育人環境。創建一個花園式校園，使師生們能在一個美麗、舒適的環境里工作學習，是我們多年的一個夙愿。今年我校在資金極為緊缺的情況下，想方設法鋪設了教學樓前1000平方米的彩磚廣場，重新修建了學校中心路和幾條人行道，鋪設了近300米的下水管道，對樓后荒地進行了綠化美化改造，中心路邊新裝了路燈，花圃里樹立了雕塑，重新布置了升旗臺和更換了不銹鋼旗桿，這些措施,大大改變了我校的校容校貌。
三、強化組織建設，優化教師隊伍
加強領導班子建設，通過五治和四績活動，樹立講正氣、創業績、樹新風的領導班子形象。
以行風建設和效能建設為契機，采取強有力措施，狠抓教師隊伍建設。一是對照五治、四績的要求，組織全體教師查思想、查工作作風、職業道德、履行職責，為人師表等表現。二是開展調查活動，對學校教育工作、安全工作、師德師風等工作，征求學生家長意見。對于存在的突出問題，采取了有力措施進行整改。
四、加強德育管理，注重德育的實效性
認真落實德育規程，以行為習慣和養成教育為主線，在師生中大力開展講文明活動。
從學生的一日常規抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。每學期初，我校將把第一個月設立為校風校紀整治月，每周二定為行為習慣訓練日，將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學生進行一日常規教育。
通過思想品德課、班會狠抓學生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。
嚴格升降國旗制度，向學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校的三愛教育，陶冶了學生情操。并且開展了校內值日、公益勞動、環保教育、遵紀守法教育，幫助學生樹立正確的人生觀。
五、創建安全、和諧、友愛的校園
本學期我們結合本校實際，把安全的職責分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等進行教育指導，教育學生自救、自護的基本常識。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的`一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。
加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教理念貫徹在平時的工作中。本學期我們邀請了派出所所長和縣關工委的普法宣講團來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。
組織豐富多彩的活動，營造尊重、團結的工作氛圍。學校組織了青年教師座談會、三?八女職工聯歡活動、清明祭掃活動;我校的聯誼學校對我校進行了友情贊助;學校兩名學生接受了汊河派出所的現金幫扶;汊河經濟開發區金太陽集團為學校的八年級20名學生開展了自行車愛心捐助等，通過這些活動，師生們都能互相尊重，互相諒解，互相學習，互相幫助，提升了學校的凝聚力。
存在的突出問題
學校班子成員學習自覺性不高，業務素質不強，缺乏創新精神，協作意識有待提高。
教師競爭意識不強，不愿展示自我，對評價意見的反映冷漠，新的教育理念滲透得不深，不善于鉆研業務，按部就班，造成個人課堂教學水平提高不大，完成的任務質量低。
學校教師呈現老化趨勢，教師缺編嚴重;學校的硬件有較大的不足，缺少各功能室等輔助設施。
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