【篇一】

　　一轉(zhuǎn)眼又到期末了，時間過得可真快，開學(xué)的那一天依然歷歷在目。在初一上學(xué)期的這一段日子里，我們從互不相識，到彼此熟悉。我們認識了同學(xué)、老師以及這校園里的一切。我們在學(xué)校和老師的帶領(lǐng)下完成了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們一同組織了：教師節(jié)感恩活動，運動會，感恩節(jié)以及我們學(xué)習(xí)型家庭的班會，這其中有老師的努力，也有我們自己的努力。

　　下面我來給本學(xué)期做個總結(jié)：

　　一、 班委

　　這個學(xué)期剛開始的時候，我們自主選出了新任班委。這個學(xué)期里，班委們各盡其職，努力成為老師的得力助手，努力幫助同學(xué)。這個學(xué)期的工作主要由組織委員、衛(wèi)生委員以及宣傳委員來擔(dān)當。我們的活動策劃與實施都少不了組織委員，雖然要辦的事很多，但她們從來沒有把事情推給別人，她們會認真地排練節(jié)目，把每個細節(jié)都關(guān)注到。宣傳委員主要負責(zé)班級的板報，大家經(jīng)常會看見宣委和板報小組的同學(xué)在辛苦地出板報，她們經(jīng)常會6:00之后才回家。每一次的板報都是如此的精美，這少不了她們的辛勤勞動。衛(wèi)生委員負責(zé)我們班的衛(wèi)生，匡辰負責(zé)樓下衛(wèi)生區(qū)，李思妍負責(zé)樓上教室衛(wèi)生，在每周的升旗儀式上，我們都會驕傲地拿到衛(wèi)生流動紅旗，這就是她們辛勤勞動1周后得到的結(jié)果。

　　二、學(xué)習(xí)

　　王老師在開學(xué)的時候給我們分了6個組，讓同學(xué)之間互幫互助。之后，老師制定了一套方案：回答問題加一分，被老師批評扣一分。班里總是有一組同學(xué).......每節(jié)課都是積極踴躍;總有一組同學(xué)，平時不愛回答問題，但是每次考試的平均分都特別高。這個學(xué)期里，老師也熟悉了大家，下學(xué)期我們會再一次分組，更好的互幫互助。

　　三、活動

　　本學(xué)期我們參加了學(xué)校舉辦的運動會和感恩節(jié)，以及我們自己策劃的學(xué)習(xí)型家庭班會，每個同學(xué)都出了自己的一份力，因此我們的活動成功舉辦。王老師也在學(xué)習(xí)型家庭班會開完之后，對此讓同學(xué)們點出優(yōu)點和缺點，相信同學(xué)們對下一次的活動充滿信心了吧。

　　希望我們能在下學(xué)期學(xué)習(xí)工作得更好，表現(xiàn)更出色!謝謝大家
 

　　【篇二】

　　一個學(xué)期的時間過去了，承蒙同學(xué)們的支持和配合，本學(xué)期組織委員的工作開展得比較順利，在此先獻上我的衷心感謝。

　　要總結(jié)一學(xué)期以來的工作，一時不知該從何說起。

　　從了解組織委員的工作開始嗎?謝謝上屆組織委員的指導(dǎo)，使我一開始對自己工作的模糊狀態(tài)變得明朗起來。其中我記得最重要的一個詞就是“Idea”，任何時候只要有需要，就毫不吝嗇地說出自己的看法和建議。所以再往后的工作里，我也謹遵前人的“教誨”，在這方面下大量功夫。

　　記得第一件重要任務(wù)就是講座的出席人員安排。這就涉及眾多因素，例如雙專業(yè)和輔修的同學(xué)的課程時間安排。在班長的提醒下，我收集齊了全班同學(xué)的課程表，然后逐張進行統(tǒng)計和分析，得出一些公共的課余時間，為以后的校運會、迎新晚會和團日活動等集體活動的時間協(xié)調(diào)服務(wù)。這個過程很耗時，但辛苦一次就可以省下日后的時間，也是值得的。而從課程表也能看出講座安排的癥結(jié)所在——講座時間往往與雙專輔修同學(xué)的上課時間重復(fù)，因此很多時候安排不到人，我就只好自己去。這說明我的組織能力還有待改善，同時與同學(xué)們的溝通也待加強。

　　之后，我們班委就面臨院運會和迎新晚會的籌備工作了。時間相當緊，但在我們的同心協(xié)力下還是取得讓人滿意的成績。我負責(zé)篩選開場舞的視頻資料和一些背景歌曲，基本上這項工作完成得很順利，材料都被采納并直接投入使用，這讓我感到了自己的工作是有價值的。去年畫運動會賽程表的同學(xué)的艱辛我也深有體會了。因為運動會當天多數(shù)同學(xué)也要上課，所以班長就把大本營交給了我。而我也通過發(fā)動僅有的幾位同學(xué)寫稿件來爭取風(fēng)尚獎，盡力完成了這項重任。在迎新的排練階段，我負責(zé)一些比較瑣碎的事情，如貼膠布、找竹枝來支撐電視框等。但我發(fā)現(xiàn)自己實在不夠主動，不太敢管。作為組織委員，每次排練都早早的到達排練地點，這是無可厚非的。但這也就忽略了其他同學(xué)，我更應(yīng)該先逐個宿舍通知到位再下去集中。還有排練過程也是班長和團支書在喊，我很少大喊來組織同學(xué)。一個顯著的不足，就是我總會低調(diào)地處理事情和人際關(guān)系。但正如我之前聽到的一句話：低調(diào)做人，高調(diào)做事。我必須更加有自信、有底氣地履行我的職責(zé)，才能更好地分擔(dān)班長和團支書的重任。下學(xué)期我會在這方面有所改進的。

　　本學(xué)期的重點工作就是團日活動和評選亞運先進班級。在團日活動中，我參與了兩個活動的策劃和組織，這是之前從未有過的。對我而言，它既是一個挑戰(zhàn)又是一次機會。在策劃的過程中，我看到了自己在這方面的能力比起大一的時候有所提升。但因為大一只是在組織部工作，寫過2次左右的策劃，組織全程活動的經(jīng)驗基本上是沒有的。所以在這一過程中我邊學(xué)習(xí)邊實踐，盡量配合好圖案是數(shù)來開展工作，而我們的合作也很愉快。還記得在一飯一樓開的那次小型團日動員會，我直接面對同學(xué)們布置工作。那時我心里就一直有個顧慮，會不會被認為是求表現(xiàn)，搶了團支書的工作來做。因為去年組織委員是不會在臺面上布置工作的。但團支書一席話讓我獲益不少，每個班干部在自己的領(lǐng)域都應(yīng)該擁有最全方位的權(quán)力，一定要敢管才行。我不應(yīng)該太在乎別人的看法，甚至有可能別人根本沒有這些想法，而應(yīng)該做好自己的本分，配合好團支書開展工作。在隨后的活動開展中，從安排人員踩點到自己根據(jù)兩位男生拍的照片去確定火炬?zhèn)鬟f的具體路線，再到與團支書一起跟1001的團支書解釋和協(xié)調(diào)工作，最后迎來了整個活動的完滿結(jié)束，我的心從忐忑不安到淡淡定定，這是離不開團支書的精神支持，離不開其他班干部的互相合作，離不開兩位男生的給力配合，離不開全班同學(xué)的積極參與。

　　但是美中不足的就是我們的團日展示，我覺得最大的問題就是缺少同學(xué)們的好提議。而我們班委自己也沒有做好會跟別人制定了相同的形式這個風(fēng)險的預(yù)防措施。這啟示我以后不能往最一般的方向想問題，例如火炬與蠟燭關(guān)聯(lián)太大，多個班級都出了同樣的節(jié)目。另外我們的視頻放在開場，觀眾在短時間內(nèi)看完了去沒留下深刻印象，所以我們以后還是用回穿插的方式比較有感染力。當然我們班的出場順序也是個劣勢，所有展示形式甚至是觀眾的加油方式都被前面的班級用了。還記得當時我們想好的加油節(jié)拍也被先用了，于是我和上屆組織委員臨時更改另一個節(jié)拍，馬上組織觀眾們一起吶喊。同學(xué)們的口號叫得很嘹亮，水瓶也敲得很響，表現(xiàn)得很好。到看完其他班的展示后，我發(fā)現(xiàn)我們另一個劣勢就是口號的單調(diào)性。我們往后應(yīng)該擬定更多有氣勢的口號，才能增加一個競爭優(yōu)勢。

　　最后一件大事就是亞運先鋒團支部的評選。這次評選充分調(diào)動了全體班干部的力量來完成。由于團支書和我曾參與過類似的評選材料的編輯，所以我們也從自己的經(jīng)驗里總結(jié)出規(guī)律，與班長一起快速商量出一個整體框架，之后就任務(wù)就分散到每個班干的手上限時完成。但可能是我們講得不夠細致，又或者是有些班干責(zé)任心不到位，團支書的后期修改工作非常吃力。我衷心希望以后我們的班委可以加強溝通，有意見的盡管提出，即使不被采用也有它的價值;有不明白的地方也要盡快找到負責(zé)人問個清楚，這些都是為了工作的完善，我們必須同舟共濟才能更好地在前人的基礎(chǔ)上開創(chuàng)未來。

　　最后說一下我的提議吧。針對多媒體技術(shù)這方面，我們也是知道每次都要麻煩志海同學(xué)，實在是辛苦了他。我們自己要自我提升，但我也希望他能抽個時間給我們班委進行一些技術(shù)指導(dǎo)，這就能完善我們的技術(shù)水平和分擔(dān)他的重擔(dān)。或者說大家在學(xué)習(xí)視頻制作或PPT制作時有不明白的地方多向他請教，相信他也樂意解答。然后班干部要定一個統(tǒng)一的時間在班群或班博匯報自己的工作，這樣能讓同學(xué)們看到我們做了些什么，每個決定是怎么產(chǎn)生的，也有利于下一屆班委工作的開展。字數(shù)不用太多，簡明扼要，實實在在地交代工作就可以。

　　我們本屆班委有些優(yōu)點也要在下學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚。例如每次活動都遵循班委會到班會的順序來安排，飛信通知十分及時到位，能時時把同學(xué)們的意見和利益擺在首位。最后，衷心祝愿下學(xué)期的092越來越好，同學(xué)們團結(jié)攜手邁向更輝煌的未來。