我們時(shí)常會(huì)聽到風(fēng)的聲音，可是，有誰目睹過風(fēng)的影子？有誰聞到過風(fēng)的味道？其實(shí)，風(fēng)是有形有味，有情有義的。她有醉人的清香，她會(huì)輕聲歌唱，她會(huì)翩翩起舞，她能在你孤獨(dú)無助時(shí)安撫你的神經(jīng)，慰藉你的心靈。
大學(xué)畢業(yè)后，我參加了團(tuán)省委組織的青年志愿服務(wù)活動(dòng)。剛報(bào)名那會(huì)兒，女朋友鴿子很是支持我的選擇，多次陪我到省城參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。后來我被分派到素有“宛城西藏”之稱的淅川縣一邊遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué)教書，鴿子硬是阻撓我下基層的計(jì)劃，說那里交通不便，生活條件差，一進(jìn)去就再也出不來了。在我堅(jiān)定地背起行囊準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，鴿子是噙著淚水與我送別的。
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的山里娃，過慣了農(nóng)村的生活，基層的艱辛都在我的'預(yù)料之中。到了服務(wù)地點(diǎn)，學(xué)校千方百計(jì)給我安置了一間條件稍好的房間，吃住辦公都在這間房里。這樣也好，省去三處奔走之苦。
當(dāng)我第一次走進(jìn)房間時(shí)，我是倒吸了一口涼氣。房間很臟亂，地面垃圾一片，墻上掛滿了蜘蛛網(wǎng)。后窗黑黢黢的，陳舊的灰色窗簾，似乎很久沒有動(dòng)過了。我是一個(gè)粗心懶散之人，簡(jiǎn)單地清掃了地面，鋪上床單倒頭便睡。
就這樣，我在這個(gè)偏遠(yuǎn)的山村中學(xué)里安頓了下來。和其他教師一樣，我從一所學(xué)校出來，又走進(jìn)另一所學(xué)校。我和孩子們一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起目睹著日升日落，往日的“天之驕子”一下子從云霄里跌落下來，生命也在不知不覺間步入到凡人的軌道。這時(shí)候，我才真實(shí)地感受到活著的價(jià)值。
國慶節(jié)前的一天下午放學(xué)后，我徑直向住所走去。當(dāng)我推開房門走進(jìn)房間時(shí)，我立時(shí)怔住了：后窗大開，一股沁人心脾的清香撲面而來，并伴隨著清脆悅耳的風(fēng)鈴聲，一幅印著藍(lán)天大海圖案的嶄新窗簾正迎風(fēng)飄動(dòng)，房間已被整理一新。我正驚詫時(shí)，有人猛地從后邊緊緊地把我抱住，一股暖流快速向我傳遞。從那淡淡的發(fā)香里，我嗅到了鴿子的味道。我閉上眼，傾聽著她低聲的泣訴……
國慶節(jié)后，鴿子回到了大學(xué)校園，我又恢復(fù)了往日平靜的生活。鴿子的到來，給我的生活帶來了不小的變化。在夕陽西下時(shí)，我學(xué)會(huì)了在河邊散步，學(xué)會(huì)了對(duì)著清涼的河水發(fā)呆，飽嘗斷腸人望穿秋水的滋味。在夜深人靜時(shí)，我孤枕難眠，嗅著那醉人的清香，聆聽著那悅耳的鈴聲，望著那舞動(dòng)的簾影，我的思緒如脫韁之野馬，神游在大漠邊關(guān)，感慨“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯烈與悲涼；信馬到三國赤壁、古壘西邊，領(lǐng)略周郎“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的睿智與雄健……
鴿子走了，卻留下了風(fēng)的影子、風(fēng)的聲音、風(fēng)的味道。風(fēng)彈鈴唱，風(fēng)飛香飄，風(fēng)動(dòng)簾舞。風(fēng)是仙子，是天使，能帶給我溫存與慰藉。我愿在這靜靜的夜空里，把我的心事編織成動(dòng)人的故事，與鈴共唱，與簾共舞。
鴿子來了，在我的窗前，借著明月凝視著睡眠中的我！
編輯手記：思念是有味蕾的，夜深時(shí)，連風(fēng)的味道都能品出；思念是帶有影像的，窗簾舞動(dòng)，讓風(fēng)的影子隨之顯現(xiàn)。鴿子的到來，為心上人帶來動(dòng)力，帶來想像，也為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)帶來關(guān)愛和希望。
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