實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇1

　　一、 班級(jí)情況分析 ：

　　實(shí)習(xí)班級(jí)四（3）班總體還是不錯(cuò)的。全班共有40位同學(xué)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作能力較強(qiáng)，衛(wèi)生工作做得較好，但是四年級(jí)學(xué)生的自主獨(dú)立方面還是挺薄弱的，所以大部分學(xué)生還未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣：眼操做的不好、自習(xí)課紀(jì)律有待改善、作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象。當(dāng)然本班作業(yè)上交時(shí)間還是比較準(zhǔn)時(shí)，早讀課上同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午暫時(shí)都還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)遲到和早退的現(xiàn)象。八周應(yīng)協(xié)助班主任進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自覺(jué)地遵守紀(jì)律和主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

　　1．協(xié)助班主任引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。

　　2．協(xié)助班主任構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

　　3．協(xié)助班主任加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　4．與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法：

(一)抓好學(xué)生的思想工作

　　（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

　　（2）多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

　　（3）利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流, 經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)

　　與班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。

　　（4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作:

　　7：40- 8:10 巡視早讀

　　9：00 -9:20 督促學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行課間操（周一升旗儀式）

　　10:10- 10:15 督促學(xué)生做眼保健操

　　11：35午餐管理

　　12：35-13:15 午間管理

　　14:15- 14:20 督促學(xué)生做眼保健操

　　15:10-15:50 維持自習(xí)課紀(jì)律，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

　　15:50 整隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生出校門

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

　　1、與班主任老師和指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。

　　2、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育。對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)酢⑿袨榱?xí)慣差、自控力差的學(xué)生，要與班主任商量，了解學(xué)生的情況，通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)計(jì)劃，以一顆真誠(chéng)的心，激勵(lì)他們。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng) 等開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。

四、具體安排：

　　第一周：通過(guò)與班主任交談，了解四（3）班學(xué)生的基本情況，包括班級(jí)學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn)、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)氛圍、班級(jí)衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問(wèn)題，熟悉班級(jí)制度，著重了解個(gè)別學(xué)生的情況。同時(shí)制定班主任工作計(jì)劃。通過(guò)與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。將開(kāi)展以“學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”為題的主題班會(huì)，為培養(yǎng)習(xí)慣做好準(zhǔn)備。

　　第二周：配合班主任管理班級(jí)日常事務(wù)，觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué) 的基本情況記錄；協(xié)助班主任管理班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級(jí)日常工作。這周將有單元測(cè)試， 要求學(xué)生盡早復(fù)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　第三周：協(xié)助班主任管理班級(jí)事務(wù)，將開(kāi)展介紹凌霄花的校本課程，使知識(shí)與學(xué)校特色相結(jié)合。針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，制定計(jì)劃，并實(shí)施。跟進(jìn)班級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況。

　　第四周：配合班主任管理班級(jí)事務(wù)，這周將有運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以將進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間管理好班級(jí)紀(jì)律，做好學(xué)生檢錄工作，做好學(xué)生安全工作，以及班級(jí)所在場(chǎng)地衛(wèi)生工作。

　　第五周：協(xié)助班主任管理班級(jí)事務(wù)，這周為安全教育周，將帶領(lǐng)學(xué)生參加全校性的安全消防演習(xí)，管理集會(huì)紀(jì)律，維持上下樓秩序。

　　第六周：配合班主任管理班級(jí)事務(wù)，這周將有期中考試，為了使學(xué)生更加地重視這次考試，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和把握程度，將介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開(kāi)始復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。將開(kāi)展介紹仙人掌的校本課程，將學(xué)校的特色“樂(lè)園、學(xué)園、花園”結(jié)合在一起。

　　第七周：配合班主任管理班級(jí)事務(wù)，并對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 第八周：最后一周的工作重點(diǎn)是實(shí)習(xí)總結(jié)。本月為安全月，將開(kāi)展以“安全教育”為題的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在交通、日常、校園等三方面注意安全。最后一周，為實(shí)習(xí)總結(jié)周，所以將向班主任老師匯報(bào)實(shí)習(xí)所得成果，并請(qǐng)她指出自己需要改進(jìn)的地方和提出相應(yīng)的意見(jiàn)和建議，整理實(shí)習(xí)心得。 這期間，我蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2

　　一基地情況概述：

　　小區(qū)位于長(zhǎng)安區(qū)環(huán)山路北側(cè)，灃河?xùn)|岸，批準(zhǔn)用地3.6hm2，南北長(zhǎng)250m，東西寬159m，地勢(shì)總體南高北低，基本平坦（見(jiàn)示意圖1），城市規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告。計(jì)劃住戶20xx戶。此地位于南郊郊區(qū)，擁有美麗的自然風(fēng)光，周圍旅游景點(diǎn)眾多，居住環(huán)境優(yōu)雅安靜，是人們休息度假的好地方。

二設(shè)計(jì)理念構(gòu)思原則：

　　繼承傳統(tǒng)文化中的“天人合一”的建筑規(guī)劃理念，并卻盡可能的解決和完善了人們觀賞娛樂(lè)休閑集會(huì)居住健康工作交流等之間的關(guān)系，從而達(dá)到“人與自然和諧統(tǒng)一”這一永恒的主題。基于此地地理位置及自然景觀優(yōu)勢(shì)，將“自然”這一話題充分考慮到本次設(shè)計(jì)中，認(rèn)真的思考了“人--建筑--健康--自然”這個(gè)四元體之間的關(guān)系，充分的利用和改造原有的自然環(huán)境，營(yíng)造了一些人工環(huán)境，讓自然環(huán)境與人工環(huán)境相結(jié)合，使建筑空間更能滿足人們的健康需要。本規(guī)劃設(shè)計(jì)旨在面向未來(lái)面向大眾創(chuàng)造一個(gè)布局合理配套齊全環(huán)境優(yōu)美的新型居住小區(qū)，將社會(huì)效益經(jīng)濟(jì)效益環(huán)境效益充分結(jié)合起來(lái)。

　　充分利用基地的自然條件和資源，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造良好的居住環(huán)境，將自然環(huán)境充分地溶入建筑群中;同時(shí)，注重對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，以創(chuàng)造園林式的生態(tài)型小區(qū)。

　　通過(guò)設(shè)計(jì)豐富的住宅類型，合理的規(guī)劃布局，現(xiàn)代氣息的建筑造型，創(chuàng)造現(xiàn)代化風(fēng)格的居住小區(qū)。

　　設(shè)計(jì)流暢而經(jīng)濟(jì)實(shí)用的道路系統(tǒng)，體現(xiàn)“人車分流”的基本原則。

　　結(jié)合基地的自然環(huán)境，進(jìn)行總體的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，為總體規(guī)劃錦上添花。

　　強(qiáng)化院落空間，在追求合適開(kāi)發(fā)強(qiáng)度的情況下，有利于物業(yè)管理與分期開(kāi)發(fā)，并增強(qiáng)小區(qū)的安全性趣味性識(shí)別性。

　　體現(xiàn)以“人為核心”的設(shè)計(jì)理念，把科技先行環(huán)境優(yōu)美可持續(xù)發(fā)展思想貫穿于設(shè)計(jì)全過(guò)程中。

三空間布局

　　空間布置可概括為：多點(diǎn)一中心。

　　多點(diǎn)--即以住宅為主體圍合的四個(gè)院落組群。

　　一中心--即由小區(qū)中心內(nèi)的集中綠地水面廣場(chǎng)雕塑及造型別致的社區(qū)公共建筑，構(gòu)成了小區(qū)文化娛樂(lè)交往中心和縱橫軸線交匯的空間構(gòu)圖中心。

　　在本規(guī)劃設(shè)計(jì)中采用的是周邊式布局方式，住宅共有五個(gè)組團(tuán)構(gòu)成主要圍繞著中心廣場(chǎng)區(qū)和中心水景區(qū)四周布置，以及南向沿街布置對(duì)外商業(yè)組團(tuán)。小區(qū)四周分散設(shè)置了四個(gè)出入口，其中，主入口在西南角面向南，有最佳的朝向和風(fēng)景，然后，北向南向東北向各有一個(gè)次入口。小區(qū)內(nèi)組團(tuán)之間由循環(huán)雙車道相貫通，組團(tuán)內(nèi)側(cè)有單車道和盡端道路相連。小區(qū)主景觀為中心的水景區(qū)和廣場(chǎng)區(qū)，優(yōu)越的位置構(gòu)成了小區(qū)內(nèi)的主體環(huán)境，依山就水達(dá)到了良好的景觀效果。

　　創(chuàng)新與特色

　　（1）動(dòng)靜態(tài)交通組織結(jié)合郊區(qū)公交站點(diǎn)小區(qū)綠地及公共服務(wù)設(shè)施等，充分利用該地的豐富自然資源，布置合適的步行系統(tǒng)，增強(qiáng)了小區(qū)自然景觀性，安全性及居民生活情趣。

　　（2）以安居工程為主體，融合示范小區(qū)，提高室外開(kāi)放空間公共服務(wù)設(shè)施利用率，體現(xiàn)了物業(yè)管理的整體統(tǒng)一。

　　（3）室外空間序列清晰開(kāi)放，在注重功能的同時(shí)，賦予特定的文化內(nèi)涵，可識(shí)可辯。