1．系列班會

　　（1）11月2日 文明禮儀教育和考風、考紀誠信教育

　?。?）11月16日 素質教育學分制教育和禽流感知識教育

　　（3）11月21日 挫折教育——勇于面對挫折、正確分析成績

　?。?）11月30日 各班進行迎新節目籌備

　　2．11月9日—11日，期中考試

　?。?）11月2日和7日，進行了兩次考風、考紀的教育；

　?。?）進行了各學科的考試分析，以備課組為單位分析了命題情況、學生考試后反映出的問題，采取具體措施解決目前存在的問題和不足，各備課組就本學科存在的主要問題提出具體解決思路，并提交書面材料；

　?。?）進行了文、理科各班不同分數段人數的統計、比較和分析，并在班主任會上就其中暴露的問題作了相應的工作布置；

　?。?）各班就期中考試作出了總結、表彰和學法交流。

　?。?）年級對考試成績優異的同學及時進行表彰，激發學生學習的內在動力，從而形成了良好的積極向上的學習風氣。

　　3．11月18日，召開了家長委員會，各位委員對年級及班級工作提出了建議和意見；提供了一些考試信息和好的管理經驗；并對下列議題進行了廣泛而深入的討論

　?。?）您希望學校為您的孩子創設什么樣的表現機會？

　?。?）您希望學校的家訪以什么樣的形式出現？

　?。?）如何建立家校聯合的激勵機制？

　?。?）如何通過家校溝通來培養科學堅定的信念？

　　4．11月23日，召開了家長會

　?。?） 會前年級統一布置，給出提綱；全部班級都制作了家長會的課件；

　?。?） 科任老師下班與家長交流、家長委員會代表說明年級收費情況及管理制度、

　?。?） 班主任匯報一月來班級工作，匯報了班級現狀，分析了考試情況；

　　（4） 各班以不同方式進行了家長與老師、家長之間的互動交流。如高二（7）班的親子信件和高二（10）班的家校溝通表及學生自我總結表等

　　5．高二（2）班、高二（14）班、高二（5）班、高二（13）班獲得高二年級辯論賽前四名。