（時間過得真快，擔任小教指導員已滿三年。三年來，有收獲，亦有失落。任期已滿，我將可以回到愛戀的課堂，又可以與可愛的孩子們朝夕相處，和他們一同讀書，感愛著在一起的快樂與幸福。接到領導通知，讓我寫工作總結。坐在電腦前，我頭腦里一片茫然，這三年來，工作也做了不少，整天也很忙，可是靜下心來回憶一下，竟然沒有多少令我深刻地留在頭腦中的。為什么會這樣呢？我很為自己如今的狀態而不安！三年期滿，我竟拿不出什么像樣的工作成績來做以匯報與總結，著實有些慚愧。總結什么呢？三年來的工作經歷，取得成績，反思自己的不足，提出明天的打算。找到兩年前寫的一份“述職報告”，梳理一下，不知道能否有些血肉與真情在里面。）

　　時光荏苒，去箭不歸。三年時間說長不長，說短不短，認真回顧這幾年的工作、生活，有幾許收獲，幾許感慨。現將這三年來的工作簡單做以匯報。

　　一、不求名垂“青史”，但求去無罵名。

　　任期三年內，心系廣大師生，熱血不涼，激情常在，抱服務之誠待人處事，敬業勤業，不敢懈怠。做一個正直的人，與人為善的人，時時以“良心”為自己的職業道德準繩，嚴格要求自己，莫使自己離去陡留罵名。

　　二、時時勤拂拭，莫使染塵埃。

　　古人云：“平庸而不自知，即為羞恥”。

　　有一次在連續搞過幾次培訓之后，我和曾經分管的屠校長說：“通過這幾次培訓，我有種被榨干的感覺。”看來，要想自己不被榨干，就是不要成為一個橙子，而要做一棵橙樹。為了更好的服務于廣大師生，須為自己不時充電。讀書、看報、上網便成了學習最好的方式。

　　或從書店挑選，或到網上郵購，三年來，我自費買了數十本教育教學方面的書籍。別人打麻將的時間就是我與書為伴的時間，別人看電視的時候正是我欣聞書香的時候。白天工作，晚上學習，有時手捧書本，入境處，愛不釋卷，直至深夜。三年中我讀了不少于50本教育、教學專著，在理論上充實自己，武裝自己。《中國教育報》《中國教師報》、《小學語文教師》《江蘇教育》等是我的最愛。通過它們，可以在第一時間了解全國之教育動態，獲取前沿的教改信息，學習各地的先進的辦學經驗，擷取專家同行的教育思想，感悟教育春秋的喜怒哀樂，力爭讓自己成為一個有教育理想的人，有教育激情的人。

　　除了讀書看報外，我還經常利用網絡進行學習。“三人行必有我師”。在網上我結識了許多的優秀同行，在鼠標輕點的過程中，瀏覽著他們的QQ空間、博客，與之交流教育人生，收獲不匪。我還積極參與網友活動，并曾經在鳳凰語文備課室擔任版主，先后參加南京行知小學的版主培訓、鎮江實小的網友會課。與優秀的人為伍，向優秀者看齊。特別是在網上認識寧夏、河南、江西的幾位教研員，他們身上的工作熱情感染著我，時時以他們為鏡，不敢再以庸俗度日為榮、心安。

　　三年中，我充分利用每一次參加培訓的機會，認真聆聽，積極思考。先后參加了本縣舉辦的小學教育教學指導管理培訓班、新教材培訓、生本教育培訓班，南京東南大學的“現代與經典”、第一屆“七彩語文杯”小學語文教師素養大賽，合肥全國優秀教師送教活動，阜陽“名師皖北行”，市里每年的小語年會……通過聽專家講座、報告，看名師示范，自己開拓了眼界，豐富了思想，提高了認識，提升了能力。

　　在學習的同時，我也不忘記思考與寫作，記錄工作中的見聞，發表個的思想與見解，寫下讀書中的感悟與所得。我以個人的博客與QQ空間為田地，辛勤勞作，不掇筆耕。三年來，寫了400多篇隨筆（不少于50萬字）。 曾經在自己的博客中寫過一篇《邊走邊唱》的博文：

　　邊走邊唱

　　在平時的教學工作中，我就養成了寫教學反思的習慣。在走上了小語指導員的位置后，我曾經給自己一個要求：要白天工作，晚上寫工作日記，一方面給自己的工作留下痕跡，另一方面也是對自己工作的一種反思。這也是“進思盡忠，退思補過。”于是白天聽課、檢查、培訓、指導、示范、服務……晚上回來后就將自己的工作情況寫成短文發到網上。其中《讓農遠不再遙遠》、《想說愛你不容易——析常識課難教之原因》、《第一次培訓》、《新“揠苗助長”》等博文多次榮登一周熱門日志，點擊率都在100以上。曾經在自己的QQ空間里寫了一篇日記《我為“博”狂 》：

　　“霍邱教育博客網開通之后，本不打算在上面開‘店’，緣于校長要求，將我們的工作情況發到上面去。處于這種考慮，開了‘博’，沒有想到一發而不可收拾。從建博開始，一個多月的時間，在這個小天地里，點擊率居然遙遙領先，最高峰時10篇‘熱門文章’里面有我的5篇。一段時間來，白天工作，晚上寫博客已經成了生活的一部分，且樂此不疲。有時想停下來，都難。我不清楚這種熱度能持續多久？希望自己能堅持下來。”

　　“學而不思則惘，思而不學則殆”，只有不斷地學習，不斷地思考，才能做到與時俱進，才能源源不斷為老師們提供新的信息和科學的方法指導。“不做一個被榨干了汁就被別人扔了的橙子，而要做一棵枝繁葉茂的橙樹。”

　　三、恪盡職守立崗，兢兢業業為事。

　　三年中，我們的辦公室是“流動”的，哪里有需要，哪里就是我們的舞臺。期間，利用小教辦特殊的使命與職責，對轄區內的各校進行服務性的管理與指導。如：重視農遠工程的使用（組建、上示范課）；對全鎮的語文試卷進行分析，送質量分析會到校；關注起始年級，搞好一年級教材培訓（三次），關注一年級不足齡學生問題；重視達標，搞好五次達標培訓、考核、上報，并做好待達標人員的思想工作與輔導；制訂全鎮的各年級教學進度表，供各學校授課教師參考；了解常識課的開設與上課情況，村小開齊，城區上好；根據需要上示范課，如：如何上好“讀讀背背”、農遠工程示范課、好何上朝讀課等；對期末考試的復習提出建議，搜集并整理各年級的復習計劃；對期末評語的書寫提出建議（《如何寫好學生評語》）；做好期中期末考試及結果數據的整理、分析、上報；根據本鎮的特點，劃分A、B、C類學校，提出不同層次的要求，制定結果運用管理辦法；重視教學質量，開展質量抽測；送作業展覽下鄉，規范作業設置與批改及用筆；認真檢查，規范教案；發揮核心教研組功效，做好引領示范，開展送教到校；開展讀書交流會，倡導書香校園；舉辦花季藝術節，豐富校園文化生活……

　　三年來，我一直不忘自己做為一名小教指導員的職責，力爭做好指導工作，踐行服務思想。在任期間，我們鎮有多位小學語文教師參加縣內的優質課評選和教壇新星評選活動。為了讓他們賽出好的成績，我手把手地對他們進行輔導，從說課、上課、演講各環節做好力所能及的服務與指導工作。通過一系列的努力，我們鎮的老師不負重望，其中五校的趙靜、蔣大紅，四校的王大霞、逸夫小學的沈志宏，五里小學的謝云榮獲縣優質課一等獎，王大霞老師不僅獲得了霍邱縣第九屆教壇新星稱號，還代表霍邱縣小學語文老師參加市小語年會賽課，榮摘桂冠。

　　三年任期內，我親自組織并主持的聽評課活動有數十次之多，每次活動前我主動與各校取得聯系，得到他們的支持，安排授課主講教師，活動場地。同時也認真做好主持活動和評課的準備，雖不是行家里手，力爭也不說門外話。由于準備充分，加之各校的支持和授課教師的優秀，我所主持的語文活動均取得了圓滿成功，達到了預期的效果。期間我也親自到各校去上示范課，并與師訓部多次到兄弟鄉鎮利用“上好課”專題培訓的機會，為廣大一線教師提供課堂“模板”，真正做一名新課改的力行者、宣傳者。

　　三年來，我還利用各種培訓的機會，將自己十幾年的教學經驗，自己的學習所得，自己對新課改的理解與同行們進行交流。六個學期，我做了大大小的培訓不少于二十場次。為師范實習生培訓、鎮內課堂達標培訓、一年級教師培訓、為師范新生培訓、繼續教育專題培訓、讀書交流會、為兄弟鄉鎮和民辦學校教師搞培訓……曾經在自己的空間寫了兩則日志：

　　以工作為樂

　　昨晚收到青銅峽市小學語文教研員任靜的留言，很受感觸。我問她離開了課堂是否遺憾。她說她很喜歡當教研員的工作，雖然失去了小課堂，但卻得到了一個大課堂。她喜歡到各個地方去搞講座，能做一個新課改的宣傳者和播種者，她覺得工作是快樂的。

　　“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。一個教研員，對工作如此的熱愛真是難得啊！看到她的留言，我似有所悟：認真負責不是好，只有以工作為樂，這才能達到一種真正的境界。

　　一則短信(節選自《第一次培訓》)

　　第一次培訓結束后，中午，我接到一位同事發的短信： “不是捧場，而是學習。祝賀你的首場培訓圓滿成功！我敬佩您的盡職盡責：準備充分，內容豐富且有側重，很嫻熟地為一線老師答疑解難，儼然一位教育家……”

　　看完短信，我的心頭一熱——這兩個星期的心血沒有白費呀！

　　網友的留言，同事的短信對我來說都是極大有鼓舞，這更加堅定了我的信念：做最好的自己！即使你是一個非常普通的人，只要你樂于幫助別人，你就會變得非常重要。

　　能作為一名教育理想的傳播者，我覺得很是幸福。

　　四、收獲認可欣慰，心掬感恩情懷

　　能夠在城關鎮中心校小教辦工作對我而言是幸運的，我一直非常珍惜這份工作。三年來，我本著“管理即服務”的理念，主動作為，踏實工作，以自己的實際行動得到了上至教育局、中心校領導的認可，下至各小學廣大一線教師老師的肯定。空間里記有一則日志：

　　欣慰

　　今天到了G小學，與該校校長交談時，他說：“我們老師們都說你這個人不錯。”我一怔，不解地問：“為什么這么說呢？”他說：“都感覺你這個人不僅工作業務能力棒，而且待人也很好，沒有架子……”我不禁升起一股感動。記得上學期剛到這個學校來聽課時，校長和老師們竟把我們誤認為是推銷教輔資料的。有時來到這個學校，校長也是不冷不熱，代理不理的樣子，有時見我們來了只是象征性地招呼一下。看到這樣子，我心里也明白，如何讓別人來認可你，只要靠你的實際行動來說話。今天能從他的嘴里說出這話來，想想這近一年的工作，著實不易！今天能聽到這一句話，心里感到欣慰，感覺對以后的工作又充滿了信心和力量。

　　三年中，城里鄉下，櫛風沐雨，車輪丈量著我們的行程，校門見證著我們的辛勤。工作能得到別人的認可，這也許就是我的工作成績吧。感謝局領導和中心校對我的關照和培養，使我的個人能力不斷地得到增強；也非常感謝本鎮轄區內中小學校領導和老師對我工作的支持，使小教辦的許多工作得以順利開展。三年，城關鎮小學教育教學也得到了長足的發展，面貌發生了可喜的變化。我也深深融入在小教辦工作之中，和老師們建立起了深厚的友誼。“高度決定視野，尺度把握人生。”這三年我學習并收獲了很多東西，無論是從專業技能還是人生閱歷方面都豐富了許多，所有這些是以前工作十幾年來不曾經歷的。三年的小教指導員工作，令我獲益匪淺。感謝各級領導、同仁給我這樣的機會和工作上的支持與幫助。

　　老舍先生《養花》一文中有這么一段話：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”我想用這句話作為這三年來的小教指導員的工作總結應該最為恰當。