篇一：生態文明鄉村建設工作總結

　　20**年，縣教育局以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹縣委、縣政府《關于印發20**年xx“生態名縣”建設暨“811”生態文明建設推進行動工作任務書的通知》和《xx縣“811”生態文明建設推進方案》精神，優化學校生態環境，建設學校生態文化，完善學校生態制度，以實際行動積極參與“生態名縣”建設，在教育系統營造濃厚的生態文明建設氛圍。現將一年的工作總結如下：

一、加強對學校生態工作的組織領導

　　為加強對學校生態文明建設的組織領導，我局由教育科全面負責，具體指導學校生態文明建設工作，擬發了《關于xx縣教育系統20**年度生態文明建設的若干意見》（xxx[20**]405號），并將學校的生態工作納入到對學校發展性評價考核中。在我局的統一部署下，各中小學均將生態文明建設列入學校工作的重要議事日程，專門成立由校長或分管校長任組長的生態文明建設領導小組，制定了詳細的工作方案，出臺了相應制度，象xx中學出臺了《xx中學學生環保行為規范》、《xx中學校園環保行動規范》和《家庭環保文明行為規范》等等，以強有力地措施推動學校生態文明建設的有序開展。

二、科學改造和建設校園環境

　　在校園環境改造和建設上，我局按照生態文明建設的要求，對學校建設提出了具體要求，要求全縣學校抓住改造建設的契機，根據校園地域范圍，在深入調查研究和充分征求各方面意見的基礎上，做好校園整體規劃，做到分步實施，逐年完善，并按教學區、生活區、運動區基本分開的原則開展建設。同時，加強校園“三化”建設：在綠化上，要求全校學校除建筑物、校道、運動區外，其他空地一律要綠化，達到“不見泥土、無處不綠”，努力增強綠色面積，綠化覆蓋率達到40%以上，讓學校樹木成林、綠樹成蔭。在美化上，要求學校不亂張貼，宣傳橫額、宣傳標語、宣傳牌等懸掛擺放整齊美觀，并設有固定的宣傳欄。在凈化上：建立學校衛生保潔制度，以“五無兩潔”為長效保潔標準，落實班級管理責任制，堅持每天一小掃，每周一大掃，保持地面整潔干凈，無衛生死角，并建立“校園監督崗”制度，教育全校師生養成良好的衛生習慣和文明習慣。還有，大力倡導低碳生活，開展節約型校園建設。全縣學校積極推行綠色消費，合理購置學校的設施、設備，在購買時充分考慮節能環保的要求，并及時檢察、維修校園各類設施，大力開展節能、節電、節水、節紙等活動，杜絕校園浪費現象。

三、大力加強生態文明建設宣傳

　　學校是科學文化知識的傳播地，也是生態文明弘揚地。我局充分發揮自身優勢，利用黑板報、宣傳欄、校報校刊、校園廣播站、校園網站等陣地，利用國旗下講話、班會課、集會等時機，積極普及生態文明知識，提高廣大師生的生態文明意識。同時，依托中小學科學課、生物課、思想品德課、班會課、團隊活動課等在全校學校開設環保教育課程，組織學生學習環保知識，增強環境保護意識，全縣中小學環保宣傳教育普及率均達到100%。

四、積極開展生態文明建設主題教育活動

　　各中小學校都利用黨支部、共青團、少先隊、工會等組織，采取校內教育與校外實踐結合、課堂教育與課外活動相結合的方式，利用各類載體積極開展了形式多樣的生態文明建設活動。xx電視臺、xx電視臺、《xxxx》、《xx日報》、《xx晚報》等相關媒體均有報道。

　　利用世界環境日、植樹節、愛鳥日、世界水日等環保日，開展“與環保同行”、“保護母親河”、“我為小樹澆澆水”等生態文明主題教育活動，發動學生廣泛參與各類環境保護主題實踐活動，象xx鎮中心小學開展了“我給母校添綠”活動，xx中學開展“捐植一棵樹，奉獻一片情”植樹活動，xx中學開展了“節約用水，由我發起”節水宣傳活動，xx學校開展了“保護母親河”活動等等。

　　積極搭建各類競賽平臺，通過環保征文比賽、辯論賽、演講比賽、環保宣傳標語評選、環保創意大賽、環保小衛士評比等平臺，象xxx小學開展了“校園小導游”比賽、xx高級中學開展了綠色攝影大賽、xx中學開展“茶葉外包裝比賽”等等，教育廣大師生從身邊做起，從小事做起，爭當環保先鋒、節能表率、文明衛士、綠色使者。

　　學校還結合本地和本校實際，組織師生開展生態文明的課題研究和研究性學習，通過綜合實踐活動、開辟種植基地等方式，使廣大師生參與到生態文明建設上來，形成環保教育立足學校、環保意識滲透家庭、環保行動影響社會的良好機制。

　　通過這些活動的開展，生態文明的理念深入校園、深入人心，學校生態文明建設的氛圍更加濃厚，廣大師生自覺成為生態文明的建設者和踐行者。

五、加速推進“綠色學校”創建行動。

　　根據省、市、縣相關文件的規定，我局充分利用好“綠色學校”的創建平臺，對照創建綠色學校考核標準，深入開展綠色學校的創建和鞏固工作，掀起“綠化校園齊行動，建設生態文明美xx”行動。今年，我局新創建了xx二中、xx中學、xx中學、xx中學、xx小學五所市級綠色學校，xx中學一所省級綠色學校，使人與自然、發展與環境雙贏的思想觀念和行為方式深入到每一個學校、每一個班級、每一個學生。

六、加強中小學生生態志愿者隊伍建設

　　各中小學認真貫徹落實我局關于生態文明建設總體要求，每一所學校均認真建立了一支生態志愿者隊伍，由各校的團組織和少先隊組織進行管理，每月至少開展了一次以生態文明建設為主題的志愿活動，積極引導廣大青少年參加生態志愿者活動，不斷提升了青少年的生態環保意識和文明行為，養成了符合生態道德規范的良好品，使廣大學生成為我縣自覺踐行生態文明的重要力量。