回首一期來音美教研組走過的串串足跡，喜溢眉梢。我校以“教研引航、科學工作，創特色教研組”為宗旨，音美組以“通力合作，整體提高，穩中求新，組本教研”為特色，攜手走出了荷小音美教研的新篇章。

　　一．狠抓教師素養的提高 做到整體推進

　　“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。” 要打造一所名牌學校，就該有一批優秀教師。我校領導高瞻遠矚，狠抓教師整體素養的提高，極力打造一個個精力合作、能力突出的團隊。音美教研組全體教師也投入到這如火如荼的“內修”中，呈現出可喜的態勢。

　　1.強化教師“內才”

　　“工欲善其事，必先利其器”。音美組從教師基本功入手，進行了樂器，毛筆字等再培訓，同時請電腦專職教師給大家進行了電腦再培訓，讓大家進一步了解學校校園網，指導教師上傳資料，指導團隊資源共享、溝通交流，并鼓勵大家建立博客。不做“只會教圣賢書的教書匠”，做知識型教師，并做善于積累與反思型教師，本年音美教研組每位教師至少寫了兩萬字的讀書筆記，每人于學始撰寫了“個人成長規劃”，學期末上交了“個人成長總結”，并于假期讀書時，寫下了高質量的“讀后感”。

　　2.“走出去”與“請進來”

　　在師資的培養方面，校領導是不遺余力，傾注了大量的財力與物力。今年，我校分批讓老師“走出來”，博采眾長，更新理念，了解新知。我校還采用了“請進來”的策略，用最新的理念，給每位老師進行知識的洗禮。

　　3.新老教師結隊，帶好新教師這批隊伍。

　　二．緊扣上級教研主線 采用以賽促研

　　我校以上級教研主題為主線，采用“全員參與，以賽促研，形成模式，經驗交流”的方式，達到資源共享、人有所獲、整體提高。

　　1.積極參加區、市“十八中杯少兒書畫作品評優”和“全國科幻畫作品評優”。

　　2.“五個一”教學活動

　　今年上期區教科室制定了“青年教師五個一素養競賽方案”，這項活動歷時一年。為了積極配合、認真落實此項教研工作。我校把各項工作都做到了細化與量化，音美教研組高標準、嚴要求地完成了此次活動，取得了可喜的成績，并整體推進了音美教師各方面的能力。讓大家都感受到“五個一”活動中的痛與快樂，可謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

　　3.教研聯片活動

　　作為向陽片區的“重點”學校之一，我校主動承辦并積極參與教研聯片活動。在教研聯片活動中發揮著重要的作用。

　　4.推廣樂器進課堂，積極參加市三獨比賽。

　　三．夯實“組本教研”工作 力求突顯特色

　　我校人數多，工作繁，任務重。以上級教研任務為主線外，我校夯實“組本教研”工作，力顯“組本教研”的特色。自謂：看荷塘音美教研，風景這邊獨好。

　　管理模式：我校以校教科室為龍頭，以教研組長促查，以年級組長直接負責，發展組本教研工作。

　　工作呈現：

　　①計劃先行：于校教研大會上，制訂好年度教研方案。

　　②確定主題：定本期教研主題。

　　③呈現方式多樣化；大多以文字形式呈現，有的以照片出現，有的以攝像出現。

　　四．桃李無言下自成蹊 看枝頭碩果累累

　　荷小音美教研組經歷了播種，深耕，也感受到了收獲的甜美。看枝頭碩果累累：

　　1.在區科幻畫作品評優活動中，我校有二百多副作品獲獎。

　　2.在市十八中杯書畫作品評優活動中，我校有六百多副作品獲獎。

　　3.在全國新奧燃氣繪畫比賽活動中，我校獲優秀組織單位。

　　4.在市三獨比賽中，我校有四人獲市一等獎，七人獲二，三等獎。上十人獲一，二，三等獎。

　　“教育教學永遠是一門遺憾的藝術”，在組本教研中，怎樣力顯特色，形成有效、科學的書面材料，為下個學年的老師的教學指導方向，提供借鑒與學習的藍本。仍需深究。

　　荷小全體音美教師在市、區、校教研室的領導下，攜手同行，收獲快樂，灑播新的希望。