一、指導思想：

　　圍繞學校的總體工作安排，以體驗教育為基本途徑，加強少先隊文化建設和集體建設，圍繞我校教育工作的重點，求實創新，與時俱進，為少年兒童的健康成長和素質教育的全面推進服務。把我班的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　二、學生基本情況。

　　本班學生較為穩重、踏實，有比較良好的學習習慣，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網吧。很多行為習慣有待進一步培養。班干部的管理能力也比較好，能及時、負責的完成老師交給的任務，但缺乏主動性。另外，班級的后進生較多，學習成績還有待提高。

　　三、工作目標

　　1、組織學習《小學生守則》、《小學生行為規范》、《未成年人保護法》等。強化行為習慣的良好養成，加強學習目的性教育。

　　2、 配合少隊部的“五項評比”活動。做到獎罰分明。要求每日一小結，每周一反饋。養成講文明、守紀律的習慣。提高素質。

　　以每周的升旗儀式，晨會課等活動為契機，加強愛國主義，集體主義教育。

　　3、 結合節日，如：三八、學雷鋒、開展孝心獻給父母、植樹節、五一、清明等節開展各項豐富多彩的活動，進行道德養成等教育。

　　4、 組織開展讀書、看報活動，學習英雄人物故事，增長見識，陶冶情操，擴大視野，激發情感。

　　5、 開展“雛鷹爭章達標”活動。

　　6、 組織認真觀看愛國主義教育影片。并寫好觀后感。

　　7、 建立班隊小家務，如：爭章園地、學習欄等。

　　8、定期召開家長會，常家訪，取的與家長的配合，共同教育學生，促進進步。

　　9、、在學校對學生經常對學生進行安全教育，遠離危險。對學生進行“五愛”、“五心”、“五自”等教育。

　　四、工作具體安排：

　　二月份：

　　1、參加“撿起一個環保，撿回一個希望”——地球村廢品回收活動。

　　2、重新組建中隊委員會，通過演講競聘的形式，確立侯選人和成員。

　　3、制訂中隊計劃和班級公約，對學生進行常規教育。

　　三月份：

　　1、組織隊員在校園里開展“三月學雷鋒月我們該做些什么？”的討論。

　　2、進行“學雷鋒月實踐體驗活動”。

　　3、參加學校春季趣味運動會。

　　4、開展“平安行動，我能行”安全教育月系列活動：

　?。?）組織隊員開展“火眼金精尋找身邊的安全隱患”活動，并用漫畫形式把它畫下來，開展安全教育漫畫評比。

　?。?）出一期“平安行動，我能行”中隊園地。

　　（3）開展“平安行動，我能行”主題班會。

　　四月份：

　　1、開展清明節紀念活動——參觀革命烈士紀念館。

　　2、參加學校組織的信息技術月活動。

　　五月份：

　　1、紀念五一活動

　　2、組織隊員參加學?！傲弧睂W生才藝展示活動。

　　六月份：

　　1、參加學?！傲弧睂W生才藝展示活動。

　　2、“雛鷹假日小隊活動”小結。

　　3、復習迎考。