在xx市委教育工委、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育部課程教材發(fā)展中心、省教科院、省教育信息化服務(wù)中心的指導(dǎo)下，深入貫徹落實《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》，堅持以課程改革為中心，切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，積極推進素質(zhì)教育，創(chuàng)新教科研思路、方法及載體，促進學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長及學(xué)生的健康發(fā)展，努力推動xx市基礎(chǔ)教育的公平發(fā)展與質(zhì)量提升。

一、創(chuàng)新驅(qū)動

　　1.引導(dǎo)中小學(xué)教師認真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實施、課程評價、課程資源建設(shè)、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問題，深入推進中小學(xué)素質(zhì)教育。

　　（1）分學(xué)科召開學(xué)生發(fā)展與學(xué)科核心素養(yǎng)培育研討會；

　　（2）引導(dǎo)高中學(xué)校深入研究基于核心素養(yǎng)的高中課程標準、教學(xué)改革及高*改革方案。

　　2.推進省教育廳重大項目：基于核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測研究。擴大樣本量，完成基于數(shù)據(jù)的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測報告。引導(dǎo)教師用好市教科院新編《學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)與評價》一書。

　　3.推進教師教育聯(lián)盟重大攻關(guān)項目：學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題研究。在目前初中學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題研究取得階段性成果基礎(chǔ)上，向小學(xué)、高中所有學(xué)科延伸、輻射。

　　4. 完善基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺、基于教育質(zhì)量綜合評價的教育云平臺及數(shù)字化學(xué)習(xí)等項目的改進、拓展任務(wù)，優(yōu)化數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，積極進行新技術(shù)的探索研究，強化信息安全體系，加強“教學(xué)新視野”資源建設(shè)，提升教育信息化的水平。

　　5.推進數(shù)字化學(xué)習(xí)研究項目，引導(dǎo)教師用好市教科院新編《數(shù)字化學(xué)習(xí)論》及《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用手冊》，積極培植典型，促進多元發(fā)展,提升信息素養(yǎng)。