在越來越重視素質教育的當下，老師們不僅要提高自己的教學能力和水平，還應重視自身對學生心理健康教育能力的培養。下面是關于教師心理健康教育培訓工作計劃范文，歡迎閱讀!

　　教師心理健康教育培訓工作計劃范文一

　　指導思想：根據國家教育部《中小學心理健康教育指導綱要》精神，進一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應新一輪基礎教育課程改革的需要，培養學生良好的心理素質。

　一、培訓目的

　　通過心理健康教育專題培訓，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導方法和技巧幫助學生解決成長過程中遇到的一些心理問題，促使他們健康發展。

　　二、培訓對象：全體在職教師。

　　三、培訓形式

　　1、選派1名對心理健康教育理論、知識及心理輔導方法和技巧的老師對全體教師進行培訓。

　　2、在繼續教育中心的指導下組織校本培訓，主要采用聽講座、教研組研討和實踐的方式，完成教學計劃規定的學習任務和作業，并進行測試。

　　3、開設心理健康咨詢的實踐活動，由骨干教師開展心理健康教育輔導。

　　4、由骨干教師在全校教師集會上開設心理輔導講座、開設心理咨詢室。

　四、組織與管理

　　教師心理健康教育培訓屬全員培訓，培訓內容、學分和考核列入教師繼續教育系列，作為教師考核的重要內容。

　　1.組織者和責任者

　　分管校長直接領導，由教導處主任組織實施。

　　2.培訓工作分工

　　教導處是開展本次培訓活動的組織實施者，具體負責包括培訓教師、發放資料、學分登記、檢查考核等各項組織、檢查和評價工作。受培骨干教師負責培訓實施工作。學校將妥善安排好本學點教師的培訓時間，正確處理好三個關系：即教學工作與培訓學習的關系，集中學習和自主學習的關系，理論學習和教育實踐的關系;做到四個落實：即組織工作落實，培訓計劃落實，制度措施落實，考核總結落實;做到五個到位：即思想動員到位，教材到位，培訓時間到位，督查措施到位，完成任務到位;建立并管理本校教師心理健康教育專項業務檔案，確保培訓活動有序、有效地開展。