有關(guān)美術(shù)教學工作計劃匯總5篇

　　時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)教學工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教學工作計劃 篇1

　　一、學情分析：

　　本學期擔任六年級的美術(shù)教學。學生都具有一定的學習美術(shù)的方法，具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型能力，能很快理解老師所講授的美術(shù)知識，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;但也有少數(shù)學生懶得帶學習工具，這是需要在今后的教學中改進的.

二、教材分析

　　我校采用的是教育科學出社的藝術(shù)書籍.該教材緊跟義務(wù)教育新課程標準，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。每一課都有側(cè)重點,都能夠涉及到“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”四個學習領(lǐng)域中的一個方面。教材的可操作性強，貼近生活。注重在娛樂中讓學生體驗學習美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識。

三、教學目標任務(wù)

　　1、提高對美的感受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，培養(yǎng)勤奮踏實的好學風。

　　2、了解色彩的色相、明度、純度和色彩的冷暖知識，了解人的色彩感受。

　　3、進一步認識中國畫，了解中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。

　　4、學習淺顯的人物比例，動態(tài)、面部表情畫法為童話故事作插圖。

　　5、學習利用廢舊報紙、掛歷紙、制作各種紙造型，培養(yǎng)學生相互合作的能力。

　　6、初步了解現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)知識，具有一定的設(shè)計意識。

　　7、使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

四、教學重難點：

　　(一)教學重點

　　1.學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

　　2.能用繪畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。用各種材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體造型。

　　(二)教學難點 1.利用多種媒體，如塑料、廢包裝等材料制作作品。 2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。 3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。 4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，進行平面拼貼造型設(shè)計。 5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。 五、教學措施：

　　1、在教學中堅持貫徹“六認真”注重對學生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng)。強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

　　2、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀。

　　3、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

　　4、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　5、教師以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

　　6、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況

美術(shù)教學工作計劃 篇2

　　一、對同學情況的分析和預(yù)測：

　　六年級四個班是由原來的五年級三個班重新組合的，同學們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大局部同學對色彩有區(qū)分能力，掌握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充溢了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。

　　從六年級上學期的美術(shù)學習中不難看出同學們對畫畫充溢了興趣。作為美術(shù)教師要引導他們興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的同學加強輔導，進一步提高畫畫的能力。有個別同學學習美術(shù)有困難，要開展一幫一的活動。

二、對大綱教材的認識和分析：

　　小學美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進同學德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。

　　小學美術(shù)教學內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)同學對美術(shù)的興趣與喜好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)同學健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)同學的觀察能力、想象能力、形象思維能力和發(fā)明能力。

三、教學的目標和要求：

　　目標：

　　通過美術(shù)教學，培養(yǎng)同學對美術(shù)的興趣與喜好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)同學健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)同學的觀察能力、想象能力、形象思維能力和發(fā)明能力。

　　要求：

　　1、 初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培養(yǎng)同學熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。

　　2、 培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。

　　3、 協(xié)助同學認識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學習淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識，進一步提高繪畫表示能力和設(shè)計制作能力。

四、教學內(nèi)容：

　　1、 欣賞兒童能夠理解的.中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

　　2、 認識立體物的透視現(xiàn)象，初步學習運用線條和其它資料表示立體物。

　　3、 學習簡單的構(gòu)圖知識。

　　4、 體驗中國畫的筆墨情趣、，臨摹中國畫。

　　5、 了解木版畫的制作，并進行制作。

　　6、 運用多種資料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。

　　7、 運用學過的美術(shù)表示方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。

　　8、 認識標志和街頭標識物的作用，懂得區(qū)別。

　　9、 運用已學過的美術(shù)知識進行綜合練習。

五、實現(xiàn)教學目標，提高教育質(zhì)量的措施：

　　1、 認真學習大綱、認真?zhèn)湔n，處置好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充沛發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)同學健康的審美情趣，提高同學的審美能力。

　　2、 改進學習、教學方法，從小同學的年齡心理特征動身，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，研究“教”和“學”的方法，充沛運用視覺形象，講清重點、難點，使同學鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高同學的審美能力和促進同學的智力發(fā)展。

　　3、 堅持進閱覽室學習，做到深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品和放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。

　　4、 加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的協(xié)助同學解決練習中的具體問題。對于成果不理想的幾位同學，找出學習不好的原因，有的放矢地協(xié)助解決。推薦成果優(yōu)秀的同學參與課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。

　　5、 關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。

　　6、 學業(yè)考核以平時成果為主，考核可采取多種方式。