幼兒教研學期工作計劃錦集八篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？下面是小編為大家整理的幼兒教研學期工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒教研學期工作計劃 篇1

　　指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為指南，圍繞市教育局提出的“創省級優質幼兒園”的目標為努力方向，遵循幼兒身心發展規律，堅持以游戲為基本活動，保教結合、寓教于樂，求真務實。加強學習、加強研討，努力提高教師的專業水平，使幼兒園成為教師樂教、幼兒了學、家長滿意、社會贊譽，有文化內涵的精致園所。

重點工作：

　　一、繼續加強常規工作的規范化管理。

　　二、圓滿完成泰州市“通過各種途徑培養幼兒的語言能力”課題的結題工作。

　　三、加強幼兒教師隊伍建設。

活動安排：

　　二月：

　　1、對幼兒進行安全常規教育。

　　2、制定好工作計劃及各科活動計劃。

　　3、創設好有特色的環境，制做安全有趣的教玩具。

　　4、以小班組、中班組、大班組為單位集體備課、備操，熟悉教材。

　　5、召開新生家長會。

　　三月:

　　1、開展語言教研活動。

　　2、舉行幼兒春季運動會。

　　3、對幼兒進行安全及自我保護的知識教育。

　　4、講故事比賽。

　　5、開展互聽互評活動。

　　6、做好“通過各種途徑發展幼兒的語言能力”課題的結題工作。

　　四月：

　　1、結合清明節對幼兒進行有關中國傳統知識的教育。

　　2、幼兒廣播操比賽。

　　3、上報六一節目，并排練節目。

　　五月：

　　1、迎接省級優質幼兒園的評估驗收。

　　2、結合端午節對幼兒進行愛國主義教育。

　　3、開展家長半日開放活動。

　　4、舉辦幼兒歌詠比賽。

　　5、對“六一”節目進行彩排。

　　六月：

　　1、舉辦“六一”慶祝活動。

　　2、各班開展自我服務的勞動競賽。

　　3、大班舉行畢業典禮活動。

　　4、寫好評語及各種總結。

　　5、做好學期的評比工作。

幼兒教研學期工作計劃 篇2

　　一、 現狀分析：

　　上學期，我園圍繞“幼兒美術創作與創造力的開發培養研究”的專題開展教研工作，主要采取了理論學習交流和分析教學實踐活動等方法來組織教研活動，并分階段學習了幼兒各年齡段的美術教育目標以及繪畫、手工、美術欣賞等各類教學活動的特點與教學組織方法等內容。在此基礎上，有三位教師分別執教了繪畫、手工等教學活動，老師們結合創新教育理論學習和《綱要》要求也對教學活動進行了分析，評價了教學活動的成功與不足之處。

　　通過一學期的教研活動效果來看，發現老師們提高了對美術創新教育教學的認識，并能在研討中嘗試結合創新教育來評析教學活動，在每次的教研活動中感到教師掌握了一些美術教育教學的手段和方法，教師的分析能力和理論水平在一定程度上也得到提高。但是，在實際教學中仍存在幼兒的創新教育得不到發揮的現象，孩子們普遍存在依葫蘆畫瓢。但總體感覺我們的工作在幼兒美術創新的教育教學的研究上還處在較膚淺的層次上，教師還應在創作與創造教學作深入細致的研究交流，達到預期的目標。

　　基于以上情況，本學期我們購買了楊老師教繪畫的光碟，并分發到每個班級，讓老師以楊老師教繪畫作為教學活動的載體，對幼兒進行創新教育。并讓老師在教研活動中通過聽課議課提高自己的教育教學水平。另外，在美術教學中，我們也將不失時機地、大膽地培養幼兒的創造力，促使幼兒處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。在活動中也將了解孩子們對美術活動的興趣，根據孩子們的個體差異，制定不同的活動目標，讓他們在能力、情緒和身心上得到滿足。

二、教研工作目標：

　　1、教研活動中做到理論與實踐相結合，架起理論與實踐的橋梁，促進教師把理論轉化為教育教學實踐。

　　2、通過教研活動的開展，使老師學會分析課的方法，提高本人的教育教學水平。

幼兒教研學期工作計劃 篇3

　　一．指導思想

　　根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3—6歲兒童學習與發展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二．加強理論學習，提高教師理論水平

　　教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體

　　1．積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　2．進一步學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。

　三．注重業務培養，提高保教質量

　　1．本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

　　按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。

　　2．根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。定期上交（反思、安全教育活動方案、觀察記錄、外出觀察記錄等）。

四．扎實開展教研活動。

　　1．研討是調動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

　　（1）教研組長發揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、結構游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規》等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

　　（2）集中研討。扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

　　2．環境創設要為教育教學服務。區域環境按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動水平，本學期還將開展環境創設比賽。

　　3．不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展。

　五．以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作

　　1．開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。 根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系手冊”。本學期計劃召開家長座談會兩次；向家長開放半日活動一次；設立“園長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

　　2．繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。

　　3．本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務

具體工作安排：

　九月份：

　　1、 做好迎新生共走；

　　2、 小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規訓練；

　　3、 早操的編排和訓練；

　　4、 教學常規和幼兒一日常規檢查；

　　5、 根據教師節、對幼兒進行尊師教育；

　　6、 制定教研工作計劃，班組教師制定、交流班務計劃。

十月份

　　1、 結合國慶節，對幼兒進行愛國教育；

　　2、 幼兒體操比賽；

　　3、 組織家長學習甲流及手足口病預防知識；

　　4、 家長開放日；

十一月份

　　1、 繼續開展公開課；

　　2、 做好衛生保健工作；

　　3、 常規工作抽查；

　　4、 “親子活動”；

　十二月份

　　1、 慶元旦活動；

　　2、 學期匯報課（家長開放日）；

　　3、 研討：如何寫好幼兒評語；

　　一月份

　　1、 擬定學期總結；

　　2、 學期總結座談會；

　　3、 優秀班主任、教案、優質課評比