【精華】工作計劃模板錦集8篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新一輪的努力,何不好好地做個工作計劃呢?可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的工作計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
一、工作思路:
指導思想是:依據教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計劃,堅持以新課程改革為中心,著力提高教師的綜合素質,培養學生的創新精神和實踐能力,深入推進中小學生評價制度改革,使我鄉的教育教學工作步入一個新臺階。
工作目標:
①課改方面:以市局教研室“三個一”活動為有效載體,進一步深化課堂教學改革,為每所小學培養1—2名“教育之星”;
②教師培訓方面:通過示范觀摩、校本教研、教材輔導等形式,力爭對全鄉教師培訓2次。同時重視非課改年級教師對新教材的熟悉、研修;
③學生素質培養:重點強化對學生日常習慣的培養,特別是新課改年級的聽課習慣、讀書習慣的培養;
④課題研究方面:著手組織“新課程下駕御發展趨向與農村教育教學改革的銜接”課題研究,為我鄉教育“十一五”計劃確立新的教育科研課題;
⑤教研員視導:多下鄉入校聽課,力爭每周下鄉三天,每學期聽課60節。
二、主要措施:
(一)、加強課題研究,以課題促課改。
課題研究是教育科研的生命線。在這方面我鄉基本上是個空白,重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式,我鄉確立了“新課程下駕御發展趨向與農村教育教學改革的銜接”研究課題,并作為我鄉“十一五”計劃的教育科研立項課題。本學期,我校將認真組織廣大一線教師進行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗性研究等活動,為課題的最后立項做準備。
(二)、深化課程改革,強化校本教研。
1、加強新課程理論學習,拓展教育理念
根據自身實際狀況,我鄉確立了“鞏固已有成績,提高理論水平,創新教學模式,突破舊有觀念”的工作思路。
面對新教材、新課程,教育理念的更新是應該先行的,沒有教育理念的提高,教育教學的提高就無從談起。我鄉將以教研組為單位,定期組織廣大教師進行新課程培訓、研討學習;聘請教研室、進校相關領導專家作新課程專題講座,拓展廣大教師的教育理念。
2、以課堂為主陣地,各項研訓活動為輔導,實現教師素質和學生能力的“雙提高”。
抓住課堂教育主渠道,優化課堂教學;突出研究性學習,以學生為主體,培養學生的創新精神和實踐能力。
廣泛開展觀摩研討課、教學分析會、優質課評選、各科教師教學基本功大比武等四項活動,以活動促提高,從而實現廣大教師綜合素質的提高。
3、認真落實、開展好“三個一”活動,并以此項活動為載體,在每所小學培養1--2名“教育之星”。
(三)、采取有力措施,加強教學常規管理。
1、從教學計劃、備課、教學、作業、課外輔導、質量檢測等多方面下手,穩抓教學常規管理,定期下鄉組織常規檢查。
2、加強教學質量檢測,提高教學質量。中心校定期開展教學質量抽測,組織教學質量分析會,以保證中心校對各校的教學質量監控,從而提高我鄉中小學教育教學質量。
(四)、大力加強教研員自身建設。
1、加強自身理論學習和業務素質的提高。認真學習與新課程改革相關的報刊書籍、理論知識,多上網查閱相關課改資料,拓展視野,力爭做一名新課改的“排頭兵”。
2、深入基層,多聽課,多學習,多請教,掌握教師和學生的動態,從而準確把握全鄉教育教學脈搏。本學期下鄉聽課視導不少于60節。
(五)、開展豐富多彩的活動,以活動促提高。
在認真落實市局教研室開展的各項活動、競賽的同時,我鄉計劃開展教師教學基本功比武、觀摩研討課、教學分析會、優質課評選、等四項活動,在活動中促進師生素質的提高。
20xx年上半年工作計劃安排表
月份
主要工作
備注
3月份
1、開教研組長會,布置本學期教研工作
2、下鄉視導、熟悉情況
3、組織一年的新教材培訓
4、各校選報各科優質課
4月份
1、組織中小學各科優質課評選活動,并將活動結果通報各校
2、優質課觀摩、研計分析
3、各教研組開展校本教研活動
4、小學生學習習慣培養研計會
5月份
1、中心校開展校本教研活動
2、教師基本功大比武
3、教學質量抽測
6月份
1、教學質量分析會
2、下鄉指導
3、期末復習指導
7月份
1、組織期末教學質量檢測工作
2、半年工作總結
工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期我教研組將以《數學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據,深化教學改革,以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本,活動為主線,創新為主旨,以提高教學質量為目標,加強教學管理,規范教學行為,加強教學質量的調研與監控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數學素質。
二、工作要求及措施
(一)聯系實際,扎實開展教研活動
我教研組為進一步執行教改理念,完成教學目標,我們注重研究總結在教學過程中出現的各種問題,以求提高教學效率。
1.充分利用周四下午教研時間,進行隔周一次的研討活動,及時溝通教學過程中出現的問題,并推廣好的教法。
2.抓住機會觀摩名、優教師課堂教學。
3.以“教研課、浪花杯、同課異構”為平臺,加強磨課,讓課堂真正做到造福學生。
(二)加強教研組建設,構建“研討型教研組”。
在學校教研室的指導下,通過各種教科研活動,提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式,提高教研氛圍,使教研組成為研討型教研組。
(三)以教學為中心,力求常規和創新有機結合。
這學期,我們教研組將以教學為中心,進一步規范教學行為,并力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
三、活動安排:
三月份:
1.參加教研組長會議,并召開教研組會議制定主題式教研計劃
2.商討并確定“憑海臨風”主題論壇內容
3.制定學困生幫扶計劃
4.青年教師參加“浪花杯”教學比武活動
四月份:
1.學科調研:減負增效教學隨檢
2.啟動區級論文評比活動
3.“憑海臨風”主題研討
五月份:
1.兩校區教研組“同課異構”活動
2.減負增效教學隨檢
3.期中教學檢查
六月份:
1.“海納百川”讀書論壇
2.“憑海臨風”主題研討
3.主題教研課暨評課反思活動
4.學生解決問題能力達標
5.期末復習工作研討
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