【精華】學生專業實習報告匯總6篇

　　在日常生活和工作中，報告的適用范圍越來越廣泛，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的學生專業實習報告6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生專業實習報告 篇1

　　從七月份到xx縣xx鎮畜牧站實習以來，本人在畜牧站各位領導，前輩的正確領導下，在指導老師的正確指導下，堅持邊學習邊實踐，有問題及時問，實際操作不過關，及時請教師傅和前輩，努力學習，知難而進，在實習期間加強自己的創新意識，不斷加強自身的專業技術。認真學習本職工作所必須的各項業務知識，力求做到干一行、專一行、精一行。認真學習和執行《中華人民共和國動物防疫法》、《xx縣動物防疫條例》以及有關畜牧獸醫法規，同時加強基礎理論知識學習，堅持看《中獸醫》、《動物藥理和毒理》等書籍，通過不斷學習，思想理論素養得到進一步完善，及時掌握畜牧獸醫科技的新進展，新動向，積極探索新理論，研究新方法，使本人工作業務有了很大進展，積累了較多的工作經驗，大大提高了自己的工作水平。而且還立足本職，切實做好了職責范圍內的畜牧獸醫工作，并取得了顯著的成績，得到了領導和師傅們的充分肯定。現將實習以來的工作情況總結如下：

　　一、動物防疫工作

　　自今年7月到站實習以來，本人一直在xx鎮畜牧站從事畜牧獸醫實習工作。堅持按照上級春秋兩季突擊免疫、常年補針的工作要求。幾個月來隨同師傅做其所分片包干的鳳凰村、白果、付家壩社區三個村的動物防疫工作，在跟隨尹師傅實習的這段時間實現了這三個村社區的“免疫密度100%，免疫抗體保護率達85%以上”的防控目標，通過努力，本轄區內的動物防疫工作這個季度處于全鎮前列。今年入秋時，我已能掌握各季節打什么預防針，和準確找到預防動物的針刺部位，能很好的做到家畜和家禽的預防工作。通過這段時間的實習，我知道了，實踐大于理論，起初我由針刺時找不準部位、不敢下針到能準確找到預防動物的針刺部位，又快又準的注射預防藥物，雖然我的專業技能有進步了，但是這只是一小部分，還有很多不足的地方，因此我要在以后的工作中更加努力的去學習去掌握、和強化技能，面對困難時要知難而上。

　　二、檢疫工作

　　每個月屠宰場都會定期屠宰，我每次隨站上的前輩前往屠宰場進行豬肉的衛生檢疫，期間嚴格按照國家有關《動物檢疫法》規定的操作規程進行在對豬的檢疫。在第一次去檢疫時我有很多地方不知道，而且檢疫合格的標準是什么我也不清楚、需要檢疫的部位有哪些，也不是很清楚，但是，我卻不灰心，我仔細聽前輩們在檢疫過程中說的檢疫重點，并記錄他們檢疫的部位和檢疫要求，回到站上，我趕忙查閱書籍，記錄不懂之處，然后求教師傅，將不清楚的地方和自己理解的說與師傅，請師傅幫我指出我不足的地方，和理解錯誤的地方，每次檢疫回來都將自己的心得寫下來，作為以后的工作參考。經過兩個月的檢疫實習我已能按照國家有關《動物檢疫法》規定的操作規程對豬進行檢疫，從宰前檢疫到宰后檢疫的每一個步驟都非常細致，確保群眾吃上放心肉，2個月來，經本人檢疫檢出有問題的生豬4頭，有問題豬肉100斤，并對這些問題豬及其產品的屠主做了耐心細致的思想工作，且按有關規定做好無害化處理，減少和避免了病死豬肉的上市銷售，保證了群眾吃上放心肉，從而保護了人民群眾的生命健康。

　　三、養豬技術

　　隨著畜牧獸醫事業的迅速發展，不斷吸收應用國內新理論、新知識、新技術、新方法，新型養殖業的崛起，收到廣大養殖大戶的青睞，在xx鎮的“城市之鄉”農業發展園內就有一個小型豬場，園區環境衛生一流，豬場的衛生符合環境衛生標準，我在場內負責幾頭商品豬和兩頭野豬的喂養的，起初對商品豬的喂養不是很了解，在尹師傅的指導下，我一步一步的對養豬開始進行實踐，養殖其實有很多的學問，我在喂養豬期間遇到太多太多的問題，例如：豬在遇到各種病時，治療期間喂養的食量是多少，每天分幾次喂等等等等。同時在喂養新進的野豬時，我起初也是摸不著頭腦，于是我請教養殖場的專職養殖員，每天觀察投食時間，野豬的活動規律和習性，慢慢的掌握了一些。

學生專業實習報告 篇2

　　ー、實習目的

　　1、掌握windows的基本操作：

　　a、明確資源管理器的使用

　　b、文件與文件夾的操作

　　2、學會使用WORD輸入文檔：

　　a、插入特殊符號，掌握字符格式化和段落格式化的方法，

　　b、掌握頁面設置。頁眉。頁腳。邊框和底紋的設置方法，

　　c、掌握如何插入藝術字圖片及格式的設置

　　d、熟練的掌握文檔的格式化。圖文混排技能

　　二、實習任務

　　1、WINDOWS操作

　　2、文檔格式設置和排版

　　3、WORD圖文混排

　　4、excel操作

　　5、powerpoint操作

　　三、實習內容

　　實驗一windows操作

　　（1）在E盤上建立文件夾，結構為E/班級/學號/姓名

　　（2）將本次實習的實驗保存到姓名文件夾中

　　實驗二文檔格式設置和排版

　　（1）在word應用程序中新建一個文檔，文件名為W1

　　（2）設置頁面：紙張大小：B5，頁邊距：均為CM

　　（3）設置標題：幼圓、三號、字符間距5磅、居中對齊。

　　（4）設置正文：宋體、五號、行間距1。5倍、首字縮進兩個字符。

　　（5）設置首字下沉：為第一段設置首字下沉，下沉行數；兩行。下沉文字；隸書、距正文、0.5CM

　　（6）設置底紋和邊框：將第二段設置為灰色底紋、雙波浪線邊框。

　　（7）設置分欄：將第三段分為兩欄，不加分隔線。

　　（8）設置頁眉和頁腳：在頁眉輸入“動物世界”，在頁腳插入頁號。

　　（9）編輯完，保存后關閉文檔W1

　　實驗三word圖文混排

　　在Word應用程序中新建一個文檔，文件名為W2

　　（1）輸入文字，字體為宋體，五號字。

　　（2）將標題“秋日戀曲“字體設置為黑體二號，藍色，并居中。其他正文為首字縮進2字符。

　　（3）將第一段設置為首字下沉，下沉行數2行，字體楷體。

　　（4）將第一段文字中的文字“回溫幸福時光’的字體設置為藍色、加粗、帶重點號。

　　（5）將第一段所在段落設置淺紅色底紋。

　　（6）將第二段，設置為分2欄加分隔線。

　　（7）將第三段，行距設置為2倍行距。

　　（8）將第三段前面的“前世相許”這幾個字設置為拼音標注，拼音為10磅大小，并加藍色底紋

　　（9）在文中插入一個圖片，將圖片大小放縮為原圖的.60%，并將圖片的版式設置為四周型，將圖片放置在合適的位置上。

　　（10）在第三段中插入“足球”類剪貼畫，作為沖蝕放在文字下方。

　　（11）編輯完，保存后關閉。

　　實驗四excel

　　（1）建立一個學生成績統計表，文件名為E1。

　　（2）工作表大標題采用單元格合并居中方式，字體為“黑體”字號為“24”，顏色為“藍色”，并且“加粗”字體。

　　（3）工作表每列標題采用字體為“楷體”，字號為“16”。整個工作表數據區邊框為雙實線，顏色為藍色，表格內線為單實線。

　　（4）利用函數公式的計算方法和填充“總分”、“平均分”、“最高分”和“最低分”。

　　（5）利用單元格設置方法將“平均分”保留到小數點后1位。

　　實驗五利用WORO軟件，以新年為主題制作一張賀卡

四、實習感想

　　一轉眼實習生活過去了，回首最大的感受：收獲+喜悅。這短短的實習給我們留下的不僅僅是回憶，因為他使我們的自身價值得到了提高。真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。原以為實習對于我來說會是很長，但實際卻不同。想象收獲的東西，真的很多，也許……實習，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度。”我信心十足的回答到：“我一定會堅持到底！”。從沒有一種技術能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網絡直接或間接地與Internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯網絡。人們可以通過Internet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領略到網絡的魅力，Internet大大縮小了時空界限，通過網絡人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源。“網絡就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作；在業務不多的實習點，引導學生“找事做”，挖掘一定的實踐經驗；檢查學生實習作業，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真完成實習報告。基本達到了及時發現問題，解決問題，提高實習質量的目的。實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。

　　通過這一周的學習實踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實例，我學會了WINDOWS操作、文檔格式設置和排版、WORD圖文混排、excel操作、powerpoint操作等基本的操作。上課時要認真聽課，及時解決問題，多多操作練習。

五、實習總結

　　1、提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。

　　2、彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力；培養團隊精神。

　　3、認真學習，不懂就問，勤于練習。