【精華】崗位實習報告三篇

　　隨著社會一步步向前發展，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同的報告內容同樣也是不同的。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編幫大家整理的崗位實習報告3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

崗位實習報告 篇1

　　一、見習目的及意義：

　　通過了解精神病人的癥狀，切身體驗精神病人的痛苦，讓大家樹立了一種服務意識和責任感，改變一直以來對精神病人的偏見，同時將所課堂上學習的知識應用于實際臨床。

　　二、見習任務：與不同特點的精神病人交談，了解他們的病史、病因和癥狀并做好記錄。

　　三、見習時間：

　　四、見習地點：焦作市安康精神病醫院

　　五、見習內容及感想：

　　11月30日早，在賈老師的組織、帶領下，我們來到期待已久的焦作市安康精神病醫院，開始我們為期半天的見習活動。為了活動的有序合理開展，我們共分為兩個小組，每個小組18個人。我是在第一小組，和其它同學共同進入醫院三樓的大病房。在見習期間，我們劃分為兩部分。以四點半為界限，前半段時間主要是查看具有典型精神病癥狀的患者的個人病歷以及詢問相關的不懂的問題，后半段時間是科室主任帶隊去病房里面與病人交流。

　　其中，個人主要收獲有以下幾點：

　　1、對精神病人的認識誤區：有很多人認為精神病人都是非常狂暴的一群人，其實他們非常的可憐。我與幾位病人交流過，她們在醫院的個人感情生活可以說是非常的枯燥。我詢問過她們，她們都說很少與其她的病友交流，其中有一個更甚，是因為打牌總是贏，所以其她病友都不跟她玩了。至于醫院的環境，那些病人還是比較滿意的，但是她們總是在表示自己被束縛了，丟失了自由。我同時也觀察到長期的藥物治療和行動約束讓病人精神萎靡，目光呆滯，感覺社會地位低下！面對纏身的疾病痛苦、社會的誤解、家人的埋怨以及昂貴的治療費用，精神病患者需要更多的理解和更廣泛的支持、幫助。

　　2、對精神分裂癥及其治療過程的深刻認識：理論要扎實，理論應用于實踐更是要對理論的精髓的扎實、靈活把握。我們組由于一開始是先去看的病例，在查看病歷過程中，對于精神病院在精神分裂癥的治療方面更是從側面進行了解。厚厚的病歷，包括的對病人腦器質性及軀體的生理檢查、病人信息(以往經歷、入院癥狀表現、家族病史、既往就診歷史等)、所采用治療方法和藥物名單以及就診期間所做的定期的觀察、檢查以及各種行為量表等。同時，我們也就病歷中所不懂的地方詢問了主治醫師，發現目前對于精神分裂癥以及其它精神病的治療還是以藥物治療為主，在病人病情穩定了一段時間之后才會展開心理咨詢，并矯正她們的認知誤區。

　　3、在和主治醫師談話的過程中，我們發現了自己所學的局限的地方：1.描述時，用語口語化。2.概念理解單一、僵化、不透徹。3.聯系實際性差。4.觀察能力有待提高！

　　在與病人交談的時候，我注意到了兩個病人，一個是20歲左右的妙齡少女，聽她的描述當初是她自己要求進來的，不過現在非常的后悔，而且她還說了她當初在家里自殺的時候嫌棄家里的刀不夠快，同時也向我們比劃了她所希望的流血的范圍。在與她交談的過程中，可以看出她的病癥屬于抑郁癥。還有一個病人我在與她交談的過程中發現她一直在瑟瑟發抖，不過交流還算順利。我也與其她幾位病人交流過，發現他們的條理還算清晰。

　　我們這次見習的目的，就是去了解什么是精神病，有一些什么樣的表現，或者說什么樣的情況，可能引發或者發展成為精神病。要求我們能夠做到對于精神病的初步診斷，在以后的工作中，能夠給來訪者正確而且及時的建議。包括在病人康復后，很長一段時間可能要遭受的內心的煎熬，社會的歧視等等的一些可能引發精神病復發的因素，對來訪者進行指導，安慰，勸解等等。

　　在和精神病患者交談過程中，我們要謹遵咨詢的原則，共情、積極關注、真誠。摸索病人的性格特點與思維模式，以及深入地探索其內心的真實情感。如果病人已經無法說出其內心的痕跡，治療者可以問病人原本的性格、原本的生活是怎樣的？是什么時候開始變化的？為什么會有這樣的變化？支持與鼓勵病人訴說其內心的情緒與痕跡，讓病人感覺到你是在全心全意地幫他，他也便可以開懷地與你傾訴。探尋病因是離不開問話的，也可以從問話中逐步地推出其病因與疾病的過程，幫助病人認識自己心靈的痕跡。在談話中，要聽出病人思維上的漏洞與認識上的偏頗和貧乏，并對病人作出理由充足、適合其心理特點的解釋，幫助其消除疑慮，增強信心。人的煩惱往往來源于思維，但你煩惱了，往往是因為你用錯了你的思維方式，引導病人去換一種與原來逆向的思維去分析問題，煩惱往往便會自動消失。要給予病人鼓勵和良好的心理暗示，激發病人的積極心理，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。

　　現在我們的專業學習已經步入正軌，比如心理咨詢、變態心理學、人格心理學等等，這些學習讓我們的理論知識有了進一步的深入，現在將理論運用于實際極大地激發了的興趣和信心。以后要更好地用我們所學的知識助人自助！

崗位實習報告 篇2

　　長達半年的實習生涯終于要告一段落了，我也終于可以帶著自豪之情返回母校。在這半年的時間里，我和我的同學認真細致，不畏艱險地完成了領導交代的各項任務。雖然在工作和生活上我也曾遇到過困難，也曾有過迷茫，但是在帶隊老師和民警的熱心指導下，我還是超越了自己，戰勝了困難。

　　我知道，作為一名公安院校的實習生，能否熟練掌握公安工作技能，能否全心全意為人民服務是衡量我實習是否成功的主要標準。所以在半年的實習里我牢記工作紀律，協助民警文明執法，認真工作。具體有以下幾個方面：

　　一、加強思想政治和法律法規的學習。在現實工作中我才真正地明白加強思想政治學習的重要性，在處理敵我矛盾和人民內部矛盾時應該有清醒的頭腦，看清所處的環境，并妥善處置，特別是在敏感時期處理敏感問題時更應該理性做事。做到多看多學多問多反思。由于工作的需要，在實習期間我又將各類相關法律法規重新學習了一遍，基本掌握了工作中可能會需要的法律知識。

　　二、認真努力工作。一兩個月的積極工作并不困難，難的是半年如一日的愛崗敬業。在實習期間，我認真完成了警長和所領導安排的各項任務，并獲得了民警們的一致好評。實習期間我和楊志鶴同學被分在了南昌警務室。平均每天要工作十小時以上。還要不時地參加清

　　查、查車等任務。總之我的工作很繁忙，很有意思，也有很多收獲。

　　三、聯系實際，理論與實踐相結合，一切為人民服務。在學校里我所學的專業是偵查，可是我大多時間都在社區警務室工作，偵破案件打擊犯罪并不是我的主要工作。怎樣更好地為人民服務，維護人民群眾的切身利益，促進社會和諧，便成為了我在實習中考慮的重點。平常工作中我會遇到很多群眾求助，雖然這不是我們派出所職責范圍之事，但是我還是熱心的聆聽他們反映困難，并給他們指出正確的辦事途徑。我也認為這就是為人民服務的一種方式。

　　四、堅定信念。實習期間我總是堅持著自己的原則：文明處事，不辱罵事主，不毆打犯罪嫌疑人，堅持以積極熱情的態度參加工作。

　　五、嚴于律紀。在實習期間，我經受住了各種誘惑，也嚴格遵守了社會道德和法律。我嚴格遵守請銷假制度，就算是休息期間也不輕易走動，隨時待命。同時在工作中我也嚴于警容風紀，我知道我不僅代表著深圳市公安局的形象，也代表著四川警察學院的形象。

　　這一次實習不僅給我提供了一次磨練自己的機會，也為我提供了一個展現自己能力的平臺。實習只是我人生路上短短的一站，我知道我要學得還有很多，我還不夠優秀，在日后的工作和生活中我還將會努力學習，為警察事業再添光彩！