2021年小學(xué)教科室工作計(jì)劃范文（精選6篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧！以下是小編精心整理的2021年小學(xué)教科室工作計(jì)劃范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)教科室工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了落實(shí)我校"聚人心，樹形象，強(qiáng)管理，創(chuàng)特色，鑄品牌"的治校方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施好高中新課程，營造書香校園，提升我校教師的讀書意識、教研意識、科研意識、科研能力和辦學(xué)水平，體現(xiàn)辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍，造就一批骨干教師和名師，爭創(chuàng)一流名校，是我校長期奮斗的目標(biāo)。本期教科室緊緊圍繞學(xué)校加快學(xué)校發(fā)展，創(chuàng)建一流名校為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組、備課組的管理與建設(shè)，充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，開展有力度、有深度、有特色、有影響的校本教研活動和教育科研活動，著力練內(nèi)功、塑形象、強(qiáng)管理，進(jìn)一步展現(xiàn)我校是市"校本教研示范校"和市"教育科研示范校"的帶頭作用，升華職業(yè)精神，提高教師素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校快速發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作思路

　　1、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　2、提升教研工作平臺，起好教研示范作用。

　　3、"推門聽課"進(jìn)課堂，規(guī)范上課提升效益。

　　4、畢業(yè)班教師課展評，向?qū)崙?zhàn)課堂要質(zhì)量。

　　5、新進(jìn)教師競教賽課，練就課堂精湛技藝。

　　6、營造書香和諧校園，強(qiáng)化教育科研意識。

　　7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)名師工程。

三、主要事項(xiàng)

　　1、召開二次教研組長、備課組長會議，明確教研組長、備課組長職責(zé)，提高教學(xué)研究工作的重要性和必要性認(rèn)識，開展數(shù)量足、質(zhì)量高、實(shí)效好的教學(xué)研究工作。教科室每月檢查一次教研組長、備課組工作。

　　2、邀請有關(guān)專家、名師對我校教師進(jìn)行教育觀念、教育教學(xué)思想和行為的引領(lǐng)，進(jìn)一步理會新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課改精神，開展對新課程教和學(xué)的方式以及有效課堂進(jìn)行各種形式的交流研討。

　　3、重點(diǎn)抓好名教師、骨干教師以及新進(jìn)教師、青年教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)、使用工作，召開骨干教師、研究生學(xué)歷教師工作會議，開展骨干教師、研究生學(xué)歷教師系列活動，將我校"名師工程"落在實(shí)處。

　　4、開展一次新進(jìn)教師的獻(xiàn)課展示活動。

　　5、期中考試后召開第二次教研組長、備課組長工作會，督促落實(shí)好本期教學(xué)研究工作。

　　6、開展畢業(yè)班教師課堂展評活動。

　　7、修改"嘉陵一中讀書研究會"章程，召開一次教師的讀書交流活動。

　　8、辦好《紫徽星》文學(xué)校刊，擴(kuò)大校文學(xué)社在區(qū)內(nèi)外的影響。本期語文組舉辦兩次文學(xué)講座。物理組辦好《物理學(xué)習(xí)報(bào)》。數(shù)學(xué)組辦好《中學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》。

　　9、采取走出去請進(jìn)來方式開拓我校教師的教研視野，增強(qiáng)教研意識，同時加強(qiáng)教研與實(shí)際教學(xué)的有機(jī)結(jié)合的研究。

　　10、學(xué)校實(shí)行"推門聽課"制度。要求教研組長、備課組長、青年教師每月聽課不少于4節(jié)，其他教師不得少于2節(jié)。教科室每月將檢查教師的聽課筆記。

　　12、進(jìn)一步開展好英語興趣小組活動。開展校內(nèi)英語角活動。

　　13、推薦好的論文向《嘉陵教苑》等刊物上發(fā)表。期末每位教師交一篇教研論文

　　14、深入開展省市區(qū)校級課題研究，按期完成各級課題相關(guān)的研究并達(dá)到課題的質(zhì)量要求。

四、工作措施

　　1、強(qiáng)管理，樹形象，增強(qiáng)教師主人翁精神，提升敬業(yè)的境界。

　　2、加強(qiáng)教研組積分考核及重點(diǎn)學(xué)科組建設(shè)，形成更加和諧團(tuán)結(jié)集體和團(tuán)隊(duì)。

　　3、我校是西華師大實(shí)習(xí)基地校，借助西華師大的智力資源，我校可在教育觀念的引領(lǐng)、教育教學(xué)的引導(dǎo)、教育科研課題研究等方面得到幫助，使我校教育教學(xué)，教育科研、新課改工作更上臺階。

　　4、布置、督促、檢查、總結(jié)好本期教研工作，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋有關(guān)教研工作存在的困惑和面對的問題，以之本期教研工作得以順利實(shí)施。

　　5、多與市區(qū)教研部門、名校聯(lián)系，獲得更多的教研信息，并熱忱邀請他們前來指導(dǎo)，利用走出去請進(jìn)來的方式進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　6、以扎實(shí)高效的工作作風(fēng)，完成好每一項(xiàng)教研常規(guī)工作。單周以教研組為單位進(jìn)行專題教研活動，雙周以備課組為單位開展集體備課活動。

　　7、逗硬考核教研活動的出勤情況匯報(bào)，并按月公布。

　　小學(xué)教科室工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“科研興教、科研興校”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持走 “研究群體化”之路，使我校的教育科學(xué)研究真正成為實(shí)施新課改，充分調(diào)動全體教師參與教育科研的積極性，加強(qiáng)課題過程管理，深化幾個科研課題研究，向教科研要質(zhì)量，緊緊圍繞課改扎實(shí)有效地開展行動研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要幫手。

二、主要任務(wù)：

　　1、將新課程改革同課題研究結(jié)合起來，摸查我校課題研究情況，加強(qiáng)課題過程管理。

　　2、 改革并重建校本教科研制度，努力構(gòu)建具有我校特色的教科研制度。

　　3、建立并完善學(xué)校教科研主頁，促進(jìn)溝通交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　4、開展“沙龍式”的教科研模式，活躍學(xué)校的教科研氣氛，變個人智慧為集體智慧。

　　5、以高一年級新課程改革為重點(diǎn)，做好校本課程的研究與開發(fā)工作。

　　6、組織開展高一年級研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的研究精神和實(shí)踐能力。

三、工作重點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)課題建設(shè)管理，落實(shí)各項(xiàng)課題研究，樹立成果意識。為提高課題研究效益，教科室將對我校現(xiàn)有的課題研究進(jìn)行一次徹底的摸查，加強(qiáng)課題研究的管理；激勵和組織更多的老師積極申報(bào)各級各類課題；建立課題研究情況報(bào)表制度，“課題研究情況報(bào)表制度”用來調(diào)整各課題研究進(jìn)展情況，從而及時反饋信息，進(jìn)行調(diào)控。使教科室得以及時了解各課題實(shí)施情況，及時給予理論上的指導(dǎo)與疏通解決課題存在的實(shí)驗(yàn)問題。

　　2、以“教師行動研究”為切入點(diǎn)，搞好教科研理論和方法學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。“行動研究”把教學(xué)和研究聯(lián)系在一起，是教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的有力手段和必然選擇。教師即研究者，意味著教師在教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，對自身的行為進(jìn)行反思，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，對積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，形成規(guī)律性的認(rèn)識。中學(xué)教師搞科研，應(yīng)該是從記錄自己觀察到的教育現(xiàn)象，記錄自己的感受和思考開始的。因此，本學(xué)期，學(xué)校教科室將力爭做好教師課后反思的檢查和指導(dǎo)，使其真正起到培養(yǎng)科研意識和能力的作用。案例研究是教師進(jìn)行科研的最主要的方法和形式，是教師分析教育教學(xué)行為和反思自我的有效手段。因此本學(xué)期，教科室將加強(qiáng)對案例寫作的指導(dǎo)，進(jìn)行典型案例展示活動。利用學(xué)校有利條件，要繼續(xù)主動爭取上級主管部門和高層次專家的指導(dǎo)和幫助，提高研究能力和水平。擬舉行幾次關(guān)于“教師如何進(jìn)行教育科研”和“教師行動研究”的講座。

　　3、規(guī)范管理，搞好自身建設(shè)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策和教師發(fā)展服務(wù)。本學(xué)期，教科室將重新審視自己的職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化服務(wù)意識。及時傳遞先進(jìn)理念和教學(xué)動態(tài)，組織交流科研信息，加強(qiáng)對課題組及課題的管理的指導(dǎo)。樹立成果意識，為學(xué)校教育教學(xué)工作增加亮點(diǎn)，為切實(shí)提高教學(xué)教育質(zhì)量出謀畫策。既保證常規(guī)工的順利開展，又著力于亮點(diǎn)的開發(fā)和提升。與教導(dǎo)處密切配合協(xié)調(diào)，重點(diǎn)解決與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最密切的問題，樹立教科形象。

　　4、建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)施管理，將定期在網(wǎng)上發(fā)布各種通知，推薦各科理論文章，展示我校教科研成果，逐步實(shí)現(xiàn)科研常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)化。同時，將在網(wǎng)絡(luò)上成立我們學(xué)校的教科研論壇，定期擬定論壇的主題，針對科研過程中的問題與現(xiàn)象展開討論，促進(jìn)加強(qiáng)交流，共同進(jìn)步。

　　5、舉辦學(xué)校教育科研沙龍。為活躍學(xué)校的教科研氣氛，幫助老師們開拓思路，變個人智慧為集體智慧。本學(xué)期，教科室將定期（兩周一次）舉辦教科研論沙龍，給老師一個展現(xiàn)自我，共同學(xué)習(xí)的機(jī)會。把教育界最先進(jìn)的教育思想、教育理念帶給老師們。讓老師們通過這個沙龍，真正把自己在教育教學(xué)研究中存在的問題、取得的成績進(jìn)行展示和交流。百家爭鳴，各抒已見，互取之長，使每個人在交流中進(jìn)一步理清思路，明晰觀點(diǎn)，通過思維的碰撞閃耀出思想的火花。