小學少先隊的工作計劃(通用9篇)
時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的挑戰,是時候開始寫工作計劃了。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢?以下是小編精心整理的小學少先隊的工作計劃(通用9篇),歡迎閱讀與收藏。
小學少先隊的工作計劃1
一、指導思想
“以人為本,以德為先”為宗旨,以加強未成年人思想道德建設為指導,狠抓學生養成教育,以《小學生日常行為規范》為主線,以少先隊活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,把我校的少先隊工作做的更好。
二、主要工作安排
(一)抓好學生的思想品德教育和行為規范的養成教育
1、組織隊員學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,研究制定《學生一日常規考評細則》、《學生禮貌行為與禮貌語言規范細則》,組織隊干部組成“常規管理檢查隊”,圍繞衛生、兩操、課間紀律,體育活動進行認真考核,每周一評,頒發流動紅旗,期末表彰常規管理最好的班級。
2、針對學校實際,以重要節日、紀念日和重大事件為契機,開展思想道德教育活動提高隊員的道德素養,增強少先隊工作的針對性。
3、繼續在校內設立“雛鷹監督崗”,從各年級選出部分隊員身披“雛鷹監督長”綬帶,負責檢查督促隊員的文明禮貌及安全。
(二)注重實踐體驗,引導少先隊員在社會實踐中體驗人生,鍛煉成長,提高少先隊工作的實效性。
1、引導學生以家庭為主陣地,建立家庭勞動崗位,溝通情感,增強生活自理能力。
2、加強少先隊工作的社會化,爭取社會各方面的支持,優化活動環境,形成教育合力,營造良好的育人氛圍。
3、抓好升旗儀式,強化環境建設。每周一次的升旗儀式和國旗下講話一直是德育教育的重要形式。從唱國歌到集體站隊的紀律、精神,從細小處入手規范學生的一言一行。
三、重視生命教育,開展“平安學校”活動
讓學生樹立準確的生命觀,培養學生對自己和生命珍惜及尊重的態度,加強安全意識。首先要利用晨會、集會、黑板報、櫥窗、圖片等形式開展安全知識教育。其次加大校內安全的檢查和管理工作。
四、加強學校建設,深入優化育人環境
營造安靜的學習環境和有條不紊的教育秩序,創造有利于學生的健康成長的良好環境和氛圍。在校園里用櫥窗、板報來宣傳校園文化,利用信息手段開展有特色的道德教育。
1、建好隊室,高質量的使用和管理好隊室,使隊室真正成為少先隊之家。
2、充分利用板報等宣傳陣地的教育功能,定期更換櫥窗、黑板報、學習園地等,使之成為教育、激發廣大隊員的重要陣地。
3、創辦“想說就說”超級沙龍主題活動,討論隊員當前最關注的熱點、焦點等。隊員們自由報名、了解相關信息,各抒己見。
4、圍繞“校園閱讀節”和“校園愛生節”“珍惜生命”等開展系列活動。
圍繞閱讀節,將利用黑板報(班級)、廣播、有益的電視劇宣傳等進行宣傳,舉行詩文誦讀比賽、閱讀日記競賽、詩文小報競賽、詩文配畫,以此來促進我校的閱讀推廣工作,培養學生“和好書交朋友”的學習精神。注重與學生的學習與課內閱讀、課外閱讀相結合,培養學生的閱讀能力。
小學少先隊的工作計劃2
一、指導思想
堅持以德為先,堅持實踐育人,堅持以人為本,充分發揮少先隊的優勢和特點,切實加強青少年思想道德教育,開展生動活潑的道德實踐活動,引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作要點
1、深入開展理想信念教育。
本學期,首先要把加強未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建設的首位。大隊部將組織同學通過隊旗、隊徽、隊禮等知識的介紹,通過開展入隊儀式、民族精神代代相傳、宏揚民族精神,引導學生從小養成高尚的思想品德和良好的道德情操,使我校的少先隊活動與加強青少年思想道德教育緊密結合起來,促進他們身心健康成長。
2、加強少先隊隊干部隊伍建設。
各年級輔導員在學期初做好大、中、小隊干部和各級管理隊伍干部的改選工作,爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理,當家作主的機會。引導少先隊員在服務他人,服務社會的體驗中,培養社會公德,接受愛國主義和革命傳統教育。
3、豐富活動形式,提高學生素質。
(1)重視學生行為習慣的養成,本著“多一把尺子就多了一批好學生”的評價理念,從本學期伊始開展“八好”學生評選活動,對學生推行新的評價方式,實現評價方式的多元化,爭取每一位學生畢業都拿到“八個一”合格證書,深入發現和發展學生的潛能,幫助學生樹立自信心,促進學生主動地發展。
(2)針對農村小學經費緊張的問題,特推廣“一人一毽一繩”的體育運動,讓全校學生一人自備一根跳繩、一個毽子,并要求每天攜帶到校,定期開展跳繩、踢毽比賽和優秀選手匯報表演賽,讓全校人人參與,人人會跳繩,個個能踢毽,養成學生課間課外、校內校外自覺鍛煉身體的良好習慣。
(3)為解決學校體育場地和器材短缺的問題,特利用民間體育游戲內容豐富,形式多樣,材料簡單,具有較強的趣味性和娛樂性的特點,讓打沙包、滾鐵環、抽陀螺、跳房子、“摸瞎子”、彈珠子、抓石子、“頂牛”、“斗雞”等一系列深受兒童喜歡的傳統民間體育游戲項目走進校園,提高學生對體育的興趣,營造良好的學校課外活動氛圍。
(4)通過每月一次陽光體育文化周活動,每學期都舉行一次“技能趣味運動會”,開展“陽光體育少年”評比活動,將有多項運動特長的學生入選,并將“陽光體育少年”列入期末評比項目,使學生們體驗到運動帶來的快樂,同時樹立好校園內的榜樣,促進大多數學生的參與意識。
(5)將體育和藝術、德育有機結合在一起,豐富學生藝術活動,組織課間操時間全校師生同做《感恩的心》手語操,對學生進行感恩教育,使學生學會感謝陽光、感謝生活、感謝父母、感謝恩師,懷揣感恩的心,去面對生活和現在所擁有的一切,進一步提高學生的道德修養,營造良好的校園文化環境。
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