年度語文工作計劃六篇

　　時間過得飛快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的年度語文工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年度語文工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　全面貫徹趙校長新學期工作思路和學部的工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優化教學過程，提高教學質量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質；扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質教育，努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面。

二、教研工作思路：

　　工作作風：團結、合作、務實、創新。

　　教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收獲。

三、主要工作

　　（一）認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

　　加強“學習型教研組”建設。

　　繼續認真學習《語文課程標準》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內學習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。加強課堂教學的研討。

　　（1）本學期，以“閱讀教學”為專項內容，進行備課組組內互教輪聽，同年級老師“同上一堂課”研討活動。

　　（2）開展“高效課堂”教學評比活動，教師自愿報名參加，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進教師的發展。（詳見行事歷）（收集整理）

　　（3）隨機達標聽課，組內教師聽課并評課，做好課堂即時指導，對不達標者跟蹤聽課。

　　3、抓好“校本教研”，如“畫話寫話”等，以嶄新的面貌向學校展示我們語文組的教研活動。

　　4、倡導案例研究，每月的中心發言將由兩名教師聯系自己平時的工作談談自己的一些做法。

　　5、積極開展師徒結對活動，發揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。

　　6、加強對青年教師的培養，多組織青年教師外出聽課，每位青年教師每學期上1—2節研究課或示范課，每位教師一學期聽課不少于15節，組長聽課不少于20節。

　　（二）悉心指導，優化服務，規范語文教學常規管理。

　　1、強化常規管理，提高教學效率

　　備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。教研組已在“小語在線”開辟“群星小語”博客，每位教師一星期備一個詳案發表于“群星小語”博客網站，完成的質量將于每月考核掛鉤，一星期發表多篇教案者，根據教案的質量酌情適當加分。其余教案三年以下教齡的老師備詳案，其余老師采用自己喜歡的方式備課（電子教案、手寫、備在書上亦可）。鼓勵教師寫教學小故事，每學期不少于6篇發表于“群星小語”博客網。

　　（2）上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

　　（3）作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　（4）輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

　　2、重視學生良好學習習慣的養成。

　　特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。學部以抽查為主。作業習慣教研組每月進行一次的優秀作業評比，檢查結果作為班風評比的重要內容。

　　3、加強教學質量監控。

　　備課組要配合學部做好出卷、批卷、質量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學質量

三、加強特色，有效開展，提高學生的語文素養

　　1、圍繞學校“精典誦讀”這一特色，各班開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦“新課標”里小學生必背古詩，同時有所拓寬。繼續開設語文閱讀課。語文教師必須按課程表開足課時，學校將按課表進行檢查。各班進行“獻五本，讀百本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。高段教師要指導學生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報，各班期末編好學生的習作班刊。適當時機舉行全校“讀書周”活動。另外，本學期將繼續舉行三至六年級“課外閱讀競賽”。

　　2、寫字教學，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。本學期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學的督察。

　　尤其是二年級語文老師，要重視班級的整體寫字水平的提高，14周將舉行市師生同步寫字比賽。

年度語文工作計劃 篇2

　　一、基本情況：

　　中高年級語文教研組共有4名語文教師組成。上一學年全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優化課堂教學，全體語文教師上了匯報課，促進了教學質量的提高，期末檢測穩中有升。

二、指導思想：

　　結合我校的工作實際，在深刻反思上一學年工作的基礎上，繼續以教育政策法規為準繩，以提升語文教師素質為重點，以提高教學質量為中心，充分發揮教科研的先導作用，全面貫徹黨的教育方針，提高語文課堂教學效率，創建優效課堂教學模式，以提高學生的語文素質。

三、具體措施：

　　1、根據學校工作重點，帶領全組人員積極參加學校組織 的業務學習和各項教研活動，更新教育觀念，努力提高自身的業務水平。

　　2、組織本組教師積極學習先進教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。

　　3、認真鉆研教材，認真備課，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。

　　4、關心學生，因材施教，充分利用現有的電教設備，幫助學生學習和理解課文內容，各教育者必須使用普通話教學，嚴格遵守“課堂常規”。

　　5、本學期繼續開展教學問題研究2次，公開課2次，重點課例研究4次。要求聽課有記錄，有點評。

四、具體安排：

　　三月份：

　　1、完成計劃的制定。

　　2、組織教師群策群力，為搞好教研活動獻計獻策。

　　3、舉行公開課：五年級《二泉映月》，六年級《盧溝橋烽火》。

　　四月份：

　　1、 組織教師學習新課程標準，了解新課程標準的意義、功能、結構、內容，明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦。

　　2、 認真備好課，做好課件，合理利用好課件與拓展資料，上好課，讓學生學得有趣。

　　3、進行重點課例研究：

　　四年級《我不是最弱小的》。

　　4、開展教學問題研究：

　　三年級：蜻蜓痣有什么作用？

　　五月份：

　　1、組織教師認真學習，提高教師理論水平。

　　2、 提高課堂教學效率，實施生活化教學。

　　3、組織教師進行重點課例研究：

　　三年級《放飛蜻蜓》。

　　4、開展教學問題研究：

　　六年級：本學期課文中各位老師的教育方式有什么不同？

　　六月份：

　　1、進行重點課例研究：

　　五年級《愛如茉莉》。

　　六年級《廣玉蘭》。

　　2、認真做好期末復習工作。

　　3、做好學期評比總結工作。