申請模范的報告材料

篇一：勞動之星材料

　　勞動創造世界，勞動無比光榮，勞動是一個人必不可少的素質。一個不會勞動的人就不是一個完美的人，勞動也分為多種，而劉欣娜同學做的就是最普通的一種。看見地上的廢紙都會主動拾起來，黑板沒擦主動擦干凈，哪里有臟的地方我都會主動去收拾干凈，而這些都是舉手之勞，卻可以使周圍的環境變得美麗。

　　一個人的勞動態度、習慣、能力，以及對勞動的認識，對勞動人民的感情，對勞動成果的珍惜意識，對勞動創造幸福、勞動創造一切的理解，對勞動光榮，勞動沒有高低貴賤之分的認識程度，往往是檢驗這個人思想道德、意志品質的有效標準。

　　每天早晨，她早早的到校，把教室的桌椅擺整齊。打水把桌椅擦干凈，把地面擦干凈。每當做每件事時，她都感到很快樂，她說，因為用我的勞動創造了一個干凈的環境。只有在這樣的環境中，同學們才能更專心、更開心的學習。

　　她不論冬夏，每天都堅持帶領學生親自清掃，在班級里的勞動中處處起到了模范帶頭作用，得到了老師和同學的一致好評。除此之外，平時在班級里課間的時候，她也總是搶著干活十分勤快，是老師的好幫手，同學的好伙伴。在家，劉欣娜同學也十分懂事，總是幫父母做一些力所能及的家務勞動，為父母分憂，是家中的好孩子。

　　除此之外，她在勞動之余也不忘學習，學習成績在班級一直名列前茅各項活動都能積極參與，并取得佳績。

　　她也很愛幫助同學，熱愛班級體，常常為班級布置美化，獻出自己的一份力量。在學校的各項活動中都能發現她的身影，無論是個人衛生還是集體的大掃除中最常看見的都是我的身影。她的勤勞不僅僅是在學習中成長，生活中我也很勤勞。

　　勞動是最光榮，我們每個人都要勞動，但總有些人想不勞而獲。勞動不是一個人的事，它是我們大家的`事，我們每個人都要勤勞，才能創造出美好的明天。提起勞動你會想到臟和累。勞動固然又臟又累，很辛苦，但它卻另有一番情趣。它即給我們增長了知識又給我們提供了動手動腦的機會！

　　所有的人都熱愛勞動吧！因為勞動創造了我們的生活環境，勞動使我們的生活更美好，勞動使美好的生活更優越。完美的環境會因為每個人的努力勞動而更加干凈、整潔。從而有了我們現在看到的整潔的城市環境，讓我們在這樣的環境中生活是多么的幸福啊！所以我們每個人都應熱愛勞動，共創美好環境。

　　是勞動創造了世界，是勞動創造了人類，是勞動創造了財富。尊重勞動就是尊重人本身。當今時代，強調尊重勞動應克服片面性，既重視創造性的復雜的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業業、默默奉獻的勞動，使各種勞動有機統一于社會主義現代化建設事業中。

篇二：質量之星推薦材料

　　一個企業的生存之本在于質量的好與壞，質量對于企業是何等的重要。陳復云作為連桿車間齒圈小組的一名老職工，在工作中處處嚴格要求自己，踏實敬業地工作著

　　首先在安全方面，她嚴格要求自己，心中始終樹立“安全第一，預防為主”的思想理念。積極貫徹并執行公司及車間的安全工作會議精神及安全目標，在工作中嚴格按《安全操作規程》上的要求去做，做到“三不傷害、一不失誤”做到時時、事事、處處注意安全。做到文明生產，堅持在心中樹立“下道工序就是用戶”的這樣一種意識。盡職盡責地做好本職工作，按照“5s”標準搞好設備及周邊的環境衛生，協助小組的生產管理。有了安全文明的生產環境，產品質量也相應提高了很多。她在生產中始終樹立“質量第一，用戶至上”的宗旨，不斷提高自身的職業道德修養。對質量隱患認真分析，采取有效措施，及時解決，認真做好“三檢制”，仔細填寫質量卡。由于她所從事的工位是十五序，在齒圈小組是核心工位，屬于半萬能加工，八件一盤，疊加后方可加工，這就要求操作工在加工過程中不能有絲毫馬虎，如有疏忽，出了廢品就是批量報廢。今年十一月份的一天晚上夜班，在加工過程中，立刀架突然連動，本來正常的勻速吃刀，一下子失靈了。發現這一情況，她立即停車找來維修人員進行修理，經過查找原因，發現是十字開關失靈所造成的。從而避免了零件的成批報廢，為單位減少了經濟損失。

　　近一段時間，一批毛坯余量小，在加工過程中很容易出現“黑

　　皮”現象。針對這一情況，她在裝夾零件時,利用夾具的優勢，把余量小零件不圓的逐一放到最后來裝，這樣一個班下來基本上杜絕了“黑皮”現象，減少了不必要的浪費。她在工作中除了嚴格要求自己以外，還耐心教新來的職工，十序磨床的小趙剛上崗不久，在工作中遇到了不少的難題，這個時候，她都會停下手中的活去幫他。一次小趙磨出來的零件有一個點面磨不出來，她在裝零件時發現了這一情況，她就告訴小趙，磨完零件時先拿記號筆把齒圈對角四個點做記號，在用千分尺進行測量，看偏了多少。經過測量，她發現小趙的零件偏了四十道。她告訴小趙造成這種情況的原因是磨頭偏了，請維修工調一下就行了。經過調試，最終磨出的零件達到了工藝要求，把不合格率降到了最低點。

　　她在平凡的崗位上做著不平凡的工作，踏踏實實，盡職盡責，這種工作精神值得我們學習和發揚。

篇三：科技之星材料

　　尊敬的校領導：

　　你們好！

　　我是XXX，來自XX大學XX學院XX級XX專業的學生，在班級里面擔任XX職務，在院團委擔XX。我積極向學校申請“優良學風標兵”。

　　兩年前，我懷著夢想走進XX大學，開始了令人期待，令人向往的大學生活。細數一年多走過的日子，感動、興奮、失落，別有一番滋味。但是在這一年多我始終以一個優秀大學生的標準來嚴格要求自己，衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷進取、不斷學習，處處發揮先鋒模范作用。最終以優異的成績獲得:校一等獎學金、國家勵志獎學金。在校數學建模比賽中榮獲“三等獎”，并獲得院團委“優秀干事”、校“三好學生”、校“優秀學生干部”的榮譽稱號，此外我還積極參加校里及院里的各項活動。