秋季語文工作計劃匯總5篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,又解鎖了新的工作,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的秋季語文工作計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
秋季語文工作計劃 篇1
一、指導思想:
以黨的教育方針為指導,立足常規教學管理,加強語文教研組建設,促進語文教師專業化成長,致力于教學質量的提升,緊緊抓住課堂教學主陣地,以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,落實教學常規,優化教學過程管理,扎扎實實地提高教育教學質量,提升學生語文素養,促進學生整體發展。同時結合語文教研組全體教師的教研實際,營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高語文教師課堂教學水平和業務能力,形成一支專業水平相對高的語文教師隊伍。
二、具體措施:
(一)常規管理,以提高教學效率為目標
落實每月五認真檢查,及時反饋、整改,提升規范品質。重點抓好以下幾方面:
1.教研組活動:充分利用每周的語文教研學習時間,努力提高研究的實效性。
2.備課:加強集體備課,注重同年級資源共享,做到備課要“深”、“實”,充分做好課前準備。
3.上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新。注重課堂常規訓練,培養學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益,向課堂40分鐘要質量。課后寫好教學反思。
4.作業:每篇課文至少一次課堂書面作業,作業量適中。課堂作業一定要在課內完成。作業設計要“精”,體現“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規范、及時,注重糾錯及情況反饋。一年級說話訓練4次,二年級寫話6篇,三~六年級大作7篇。作業批改按《作業批改符號及基本要求》進行批改,作文批改有記錄,家庭作業有布置有檢查。
5.輔導:重視研討并有效落實提優補差工作,做到有計劃、有合理措施、有及時反饋,促使每個學生都能充分發展。
(二)教學研究,以提升教研實效為準繩
1.學習:開展教師讀書活動,本學期語文教師至少自讀一本教育教學類書籍,繼續深入學習新課標,并寫好讀書心得體會。
2.聚焦課堂教學,開展深度學習課題研究,著力銳進課堂文化建設,上好教研課。
3.積極參與各級各類教學活動。鼓勵教師積極參與市級優課競賽,組織團隊合作支持研討。鼓勵教師抓住培訓機會積極參加,每次學習做好學習筆記,并寫好學習心得,學習回來及時進行反饋或輻射分享。
(三)語文活動,以提高學生素養為宗旨。
1.繼續推進書香校園建設。
(1)指導校內閱讀。上好閱讀課,建好并利用好班級閱讀角,培養孩子在校內文明閱讀。在整班閱讀的基礎上,加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進行閱讀指導、積累的研究。
(2)抓好校外閱讀。家校合力培養閱讀習慣,做好“三確保”和“四個一”,即確保一定的閱讀時間、閱讀質量、閱讀數量;
(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結合。各年級統一向學生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結合。
(4)開展活動,提供展示舞臺,以賽促讀,以評促讀。組織學生參加各級征文競賽,積極向各級各類刊物投稿。開展“書香班級”“閱讀之星”的評比活動。
2.要求各班教師認真上好每天的寫字課。期末進行校級寫字能手的評比。
3.點面結合,創新形式,開展語文趣味活動。各年級組內自行設計開展小型多樣的語文活動,校級層面將組織開展特色活動。讓學生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學習的樂趣,增強學習語文的興趣與能力。
三、每月教研工作安排:
九月份:
1、校本教研:各教研組集體學習學校教學工作計劃,重溫教學常規考核條例,討論制訂教研組工作計劃。繼續學習解讀語文新課標,了解把握整冊教材。
2、專項調研:課堂教學常規過關評比。
3、縣級語文學科活動:暑假讀書征文評比
4、布置一師一優課,一課一名師任務。
5、常規月考核重點:教學計劃、集體備課研討現場
6、組織教師開始讀書學習活動。
十月份:
1、語文周活動。舉行漢字書寫大賽,師生讀書成果展,趣味語文活動,評選語文之星、書香班級。
2、學習新課標,視頻學習。
3、常規月考核重點:備課與作業批改。
十一月份:
1、專項調研:教學質量調研與分析。
2、期中考試及質量分析。
3、青年教師教學展示。
4、常規月考核重點:提優補差輔導。
十二月份:
1、教學進度、備課、作業抽查。
2、部分教師教研課。
3、視頻學習。
4、常規月考核重點:教研組活動、資源庫建設
一月份:
1、校本教研:開展期末復習研討。
2、常規檢查。
3、讀書活動討論。
4、常規月考核重點:教學論文評比。
秋季語文工作計劃 篇2
本學期根據學校工作計劃——認真貫徹全國第三次教育工作會議精神,全方位推行創新教育,全面實施課程改革實驗方案,為了提高教育質量和服務質量,制訂本學期工作計劃:
1、繼續開展教研活動,更新教育觀念。要開展創新教育活動,進行創新教學改革實驗。教師要轉變教育觀念,從傳統教育轉化為創新教育,組織教師利用例會學習、自學、講座、研討等形式,學習教育政策法規、現代教育理論、教育思想和教育技術,提高自身的創新能力。
2、加強理論學習,從思想上、政治上進一步認識教研的重要意義,組織教師認真學習教育法、心理學,為更好地進行素質教育打下堅實的基礎。
3、各備課組要同一進度,同一張卷,要發揚團結協作精神,努力發揮本備課組的力量,決不各自為政,切實搞好本學期的教學工作。帶動本組老師探討教研教法,以提高教學質量,本學期擬至少進行三次教材教法專題教研活動,并形成文字。
4、加大課題研究的力度。繼續鞏固“語文自學能力的培養”的實驗課題及“分層推進教學”的實驗課題。除此之外, “中學語文導學”和 “研究性學習”要取得階段性的進展。本學期還要抓緊國家級課題“中學作文教學與學生的發展”這個課題的開題和研究工作。
5、繼續開展聽課、評課活動,形成更為濃厚的教研風氣,在評課這方面要有重大突破,不要只停留在聽課上,各位教師都要積極發言,互相促進,共同提高。本
6、本學年度新教師比較多,繼續開展“老帶新”和“結對子”活動,要指定專人對他們進行培養,幫助他們修改教案,要多聽課,還要求新教師也要多聽課,向老教師虛心學習。“老帶新”和“結對子”活動具體安排如下:陳秀燕老師指導黃莉(高一),黃美月老師指導素婷(高一),吳菊平老師指導張秀琴(高一),蘇錦明副校長指導張江琴(高二),林麗婷老師指導莊清海(高二),丁海蓉老師指導顏丹鳳(高二),王盛科老師指導鄭海華(高二),莊碧娟老師指導賴華萍(高二)。努力營造教學教研風氣,借以帶動新教師撰寫教學教研論文,使本組的教學教研的水平能上一個新臺階。根據學校的安排,要求青年教師學習現代教育技術,要參加計算機培訓,積極學習課件制作,參加本學期舉行的青年教師現代教育技術技能比賽。
7、繼續開展競賽活動。教研組要積極配合學校工作,與政教處、團委會一起搞好本學期幾次重大活動的征文比賽,如國慶節、校五十年校慶、“一二·九”活動和元旦等重大節日。還要積極組織學生參加校以上級別的各種征文比賽。
8、繼續開展專題活動,提高學習效率,切實減輕學生負擔。高一年、高二年要開好選修課,并確立選修課題,高一年為:文學鑒賞,高二年為:現代文學與作品。
9、組織本教研組參加35周歲以下青年教師教學技能大賽。
10、本學期要再繼續爭取與學校圖書館聯系,騰出晚自修一節課的時間進圖書館,以擴大學生的知識面和提高學生的寫作水平,擴大學生的知識面和提高學生的寫作水平是語文組的頭等大事,一定要當做大事來爭取。
11、積極參與晉江市語文協會的工作和校際活動,為學校在市語文教研活動和競賽活動等重大活動中爭得更多發言的機會,并為全市的語文教學做出自己應盡的職責。
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