關于學校主任工作計劃匯總10篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,為此需要好好地寫一份工作計劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編收集整理的學校主任工作計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學校主任工作計劃 篇1
一、 指導思想:
認真貫徹落實《北京市中學生守則》和《北京市中學生日常行為規范》配合學校繼續開展"十無"達標工程,榜樣激勵工程和環境育人工程,在班級管理中進行貫徹、落實。努力構建適合學生發展的教育環境,把我的一切工作落實到為了學生的成長與發展上。加強對學生的愛國主義、集體主義、和社會主義的思想教育;幫助他們樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。在班主任工作中把素質教育帶進課堂,提高學生的整體素質。
二.工作重點:
1. 加強對班團干部的管理,提高干部工作的積極性,自覺性。
針對初三學生的生理心理特點和實際情況,我認為大部分同學都具備了基本的自律能力,因此我除了做好檢查督促外,要加大對干部能力的培養,挖掘干部的工作潛力,使他們能獨立處理班內一些具體事務,充分發揮學生自檢自查能力。另外,加強團支部的團員發展活動,調動學生學習的積極性,形成一個紀律好、學習好、團結向上的班級體。
2. 組織好各種活動,在活動中滲透德育。
這學期我在入學初準備進行英語單詞競賽和作文競賽,在活動過程中培養學生的學習積極性和主動性,幫助他們及時的了解自己的學習水平,制定相應的改進措施。在校體育課和課外鍛煉活動中,作好動員工作,以此為契機,激發學生的競爭意識和鍛煉興趣,既增強了學生的集體榮譽感,同時也為學生的體育加試打好一定的基矗
在校圣誕活動/元旦聯歡活動中鼓勵學生積極參與,組織學生排練一些英語節目,使學生在集體活動中既鍛煉了自己的能力,又展現自己的才華,達到寓學生的教育于活動之中的目的。
此外,我還要開展有規模,有針對性的,富有教育意義的主題班會,從而在與學生交流過程中和學生共同研究問題,解決問題,以形成積極進娶蓬勃向上的良好班風。
本學期主題班會計劃如下:
九月: 尊師愛校,作文明中學生
十月: 我為祖國生日獻禮
初三----人生的十字路口
十一月: 期中考試交流…學習方法交流
十二月: 新年的暢想
3. 充分尊重學生, 形成良好的師生關系
俗話說:"尊其師,愛其教",初三學生在個性上更趨于成熟,自我意識增強, 這時若沒有良好的師生關系就容易造成師生對立,阻礙教育活動的開展,因此我首先,做到尊重每一個學生,盡量不在全班面前批評學生,給每個學生足夠的權利,多召開一些班團會,力爭民主地解決班內問題。
其次,爭取在教育中鼓勵為主,個別批評教育為輔。六班的學生普遍老實,肯學,但大部分對自身缺乏信心,所以我要對待學生耐心, 有愛心,不斷的幫助他們,肯定他們,引導他們,督促他們,盡可能多地發揮他們的潛力。
再次,深入學生們當中,真正做一個學生的朋友。真正做到換位思考,從學生的角度去考慮問題,做好班級的輔導員。
4. 作好家長、任課教師、學生之間的聯系人
初三階段是學生畢業升學的重要階段,而這學期是各科重點難點掌握的關鍵期,所以我在教育學生養成良好的學習習慣的同時,還要經常深入學生了解學生的學習情況,及時地把這一情況反饋給家長和任科教師,或者把教師和家長的意見傳達給學生,尤其是平衡各任課教師的輔導學生時間,作業量,作好師生之間的紐帶,為班級的學習進步服務。
5. 作好初三學生的畢業教育。
針對初三學生的畢業心理,對其進行理想和責任教育,鼓勵其腳踏實地,立足現時,樹立近期目標,為目標而努力奮斗。另外,針對一些學生的畢業恐懼心理,對學生進行教育,使之端正學習態度,爭取更大的進步。
總之,本學年我一定會在此計劃的基礎上,根據具體實際進行一定的調節,把全部的精力投入到班級管理工作中去,為初三(6)的學生的進步而努力工作的。
初三(6)班主任閆冬霞
學校主任工作計劃 篇2
20xx年初,一場疫情防控戰役在全國打響。在這個老師居家上課、學生宅家學習的特殊時期,師生之間似乎遠隔千里,卻又守護相望,情滿屏幕。作為班主任,我是學校與學生、家長之間的橋梁,是聯系學生和家長的最密切的教育工作者,是維護社會安定、促進家庭和諧、保障學生健康成長的重要力量,那么如何更好地完成疫情期的班主任工作,助力學生的成長呢,我覺得需要腳踏實地的工作和堅持不懈的陪伴管理。
一、加強常規管理。
我每天利用微信群,及時統計和通報學生們的各項信息,做到全員到位,全員了解,督促學生們的自我管理。
二、以誠相待,加強與家長的溝通。
(一)每兩個星期,根據學生們的近期表現和家長反饋的信息,我會發給家長呼吁家長正確引導、教育孩子;多傾聽孩子們的心聲,做他們的益友。
(二)通過微信群與家長時時互動。有時,我會邀請一些孩子表現優秀的家長在群里現身說法,傳授育人之道;有時,我會找到一個孩子們關心的問題,讓家長們私聊我發表意見,提出建議;無論哪種形式,家長們都會積極踴躍地參與話題討論,這也增加了家長和老師之間的親密度。
(三)與家長私聊,有效解決問題。遇到單個孩子出現了一些問題,我會積極地和家長溝通思想,及時解決問題。如果是平時表現優秀,偶爾和父母鬧意見的孩子,我會通過贊美的方式來消除家長的疑慮,讓他們相信自己孩子只是一時之過;如果是不愛寫作業,但比較聽話的孩子,我會告知家長提醒孩子即可;如果是沉迷于游戲的孩子,我會和家長耐心長談,并加強學生的心理疏導,慢慢地讓學生轉變思想。
三、召開班干部視頻會議,共謀班級建設。
一個優秀的班集體,少不了一群優秀的班干部。班委成員是班集體的核心和堅力量,是班主任工作得以順利進行的得力助手。所以我們班定期召開班干部視頻會議,共同謀劃班級建設,為建立和保持良好的班風而努力。
四、開展各種各樣的激勵活動,讓孩子們永葆學習斗志。
(一)開展班會活動
主題班會,以國家、感恩、學習和責任為話題,教育引導學生要心系祖國、感恩父母、靜心學習、勇擔使命。教育學生學習體會疫情那些閃耀的故事、了不起的英雄和永不磨滅的國精神,領悟人生,成就更加優秀的自己。
(二)通過微信了解學生們的現狀,與他們進行心靈交流,有利于建立良好的師生關系,產生良好的教育效果。
五、感恩教育不停歇。
感恩是增進家長與學生之間感情融洽和睦的助長劑,學生懂得感恩,能化解心的苦悶與煩惱,親情也在感恩更加深厚牢固。我經常把學生的心里話發到家長群,讓家長們感受孩子們對他們深深的依戀和愛意。
六、鍛煉身體,抗擊疫情。
除了要求學生們安安靜靜地“宅”在家,為疫情的防控貢獻自己的一份力的同時,每天要求同學們鍛煉身體,增強體質。
疫情期,學生們有過無人監督的欣喜,有過視頻卡頓的煩躁,有過對老師同學的濃濃思念,更有過開學的熱烈期盼。但隨著時間的推移,一切都變得井然有序。是的,我們不過一屏之隔,關愛陪伴從未減少。疫情防控人人有責,作為一名班主任,我會繼續配合學校的各項工作,認真做好自己的本職工作,堅守崗位,傳遞正能量,為武漢加油,為國加油,愿早日戰勝疫情,山河無恙,人間皆安。
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