【精華】電子的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。相信很多朋友都對寫報(bào)告感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的電子的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,希望能夠幫助到大家。
電子的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問題時,只要認(rèn)真思考,對就是思考,用所學(xué)的知識,再一步步探索,是完全能夠解決遇到的一般問題的。這次的資料包括電路的設(shè)計(jì),印制電路板,電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有必須的感性和理性認(rèn)識;對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手潛力,使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合,作到不僅僅具有專業(yè)知識,而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手潛力,能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識,就是有幾個實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面,比較注重理論性,而較少注重我們的動手鍛煉,比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單,一看電路圖都懂,但沒有親自去做它,你就不會懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,看一個東西簡單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。但是,透過這個實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易,在以前我是不敢想象自己能夠獨(dú)立一些計(jì)時器,但是,這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會,此刻我能夠獨(dú)立的做出。
總的來說,我對這門課是熱情高漲的。第一,我從小就對這種小制作很感興趣,那時不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了。此刻電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。第二,電工電子實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動手,掌握必須操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生,作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動手潛力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
透過一個星期的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:
一.對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)好處,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)好處。
二.對自己的動手潛力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手潛力,就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的潛力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時,好幾個焊盤的間距個性小,稍不留神,就焊在一齊了,但是我還是完成了任務(wù)。
三.對印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手潛力,那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速理解新知識的潛力。在我過去一向沒有接觸過印制電路板圖的前提下,用一個下午的時間去理解、消化老師講的資料,不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍﹄娐分R不是很清楚,能夠說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時,即使他們正在忙于思考,也會停下來幫忙我,消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候,他們會不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得推薦。在這個實(shí)習(xí)整個過程中,我雖然只是一個配角,但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過程中,我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。但是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),不能不說是一種遺憾。這個實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,動手設(shè)計(jì)潛力有待提高。
一、實(shí)習(xí)目的
1、安全用電知識
1)了解一般狀況下對人體的安全電流和電壓,了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則。
2)掌握用電安全操作技術(shù)。
3)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。
2、常用工具的使用(一)
1)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格;
2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng)。
3、照明電路的組裝
1)了解電路的原理,掌握照明元件的作用。
2)注意安全,先接線,在通電。
4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝
1)了解室內(nèi)電路的原理,掌握各個元件的作用。
2)注意電器間的連接,注意安全。
3)增強(qiáng)動手、合作潛力。
5、常用電子儀器的使用
1)了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功功能。
2)掌握直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器的基本操作方法,為后續(xù)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。
電子的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介
(一)實(shí)習(xí)單位簡介
為了畢業(yè)后順利上崗工作,我應(yīng)聘到蚌埠市創(chuàng)新科普產(chǎn)品研究中心有限公司實(shí)習(xí)。該公司于20xx年10月注冊成立,是安徽省蚌埠市科學(xué)技術(shù)館出資成立的國有獨(dú)資公司,是專業(yè)從事各種科普產(chǎn)品研制與開發(fā)的機(jī)構(gòu)。
公司致力于各類型科普活動和主題展覽的方案策劃實(shí)施、常設(shè)與流動科普展教品的設(shè)計(jì)和制作、科技類博物館和主題科普展館的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)、社區(qū)和校園類科普場館的規(guī)劃設(shè)計(jì)、科普掛圖等科普音像制品的設(shè)計(jì)和制作等。
公司延續(xù)了蚌埠科技館二十多年來良好的業(yè)務(wù)活動,積極參與全國各地社區(qū)、校園和科技類博物館的建設(shè),所承擔(dān)的科普產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目,深受各地業(yè)務(wù)單位的好評。
在服務(wù)體系上,公司堅(jiān)持以用戶為中心的理念,實(shí)施全方位、全天候的人性化服務(wù),形成了較完善的售后服務(wù)制度。
保證展品的質(zhì)量和創(chuàng)新意識一直是公司追求的第一目標(biāo)。經(jīng)過多年的實(shí)踐與積累,公司已完全能夠按照用戶的實(shí)際需求,進(jìn)行全方位的設(shè)計(jì)、開發(fā)與制作,其能力也在日益增強(qiáng)。推陳出新、精益求精,創(chuàng)建科普領(lǐng)域的優(yōu)良品牌是公司永恒的追求!
(二)實(shí)習(xí)崗位簡介
此次實(shí)習(xí)的單位是是專業(yè)從事各種科普產(chǎn)品研制與開發(fā)的機(jī)構(gòu),我實(shí)習(xí)的崗位職責(zé)包括:新產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計(jì),電路SCH、PCB設(shè)計(jì),單片機(jī)軟件編程,電路調(diào)試與安裝,展品安裝及維修等。
因?yàn)榘霾嚎萍拣^的悠久歷史,公司已有很多成型的展品,有:數(shù)學(xué)類,機(jī)械類,互動類等。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,客戶的需求,公司需要開發(fā)一些新的展品,需要對陳舊的展品進(jìn)行改進(jìn),二次開發(fā)。這就是我后期工作的一部分,按照各種需求,和技術(shù)團(tuán)隊(duì)一起研發(fā)出新的產(chǎn)品,讓公司繼續(xù)發(fā)展。
作為電子技術(shù)員,繪制電路原理圖、設(shè)計(jì)PCB是必須的工作。要完成這部分工作,首先得要有扎實(shí)的數(shù)字電路、模擬電路基礎(chǔ),精通Protel 99SE、Altium Designer 、AutoCAD等制圖軟件。繪制電路原理圖、PCB屬于硬件設(shè)計(jì),做好的PCB發(fā)給廠家打樣后就得焊接、調(diào)試。部分帶單片機(jī)的電路板還需要進(jìn)行軟件開發(fā)。實(shí)際工作一般都是用C語言編程,熟練運(yùn)用Keil C51進(jìn)行編譯、調(diào)試,調(diào)通的程序得燒寫進(jìn)單片機(jī),進(jìn)行硬件測試,不成功的話繼續(xù)修改程序調(diào)試。 各種帶電路的展品都是需要我們電子技術(shù)員來調(diào)試、安裝的。首先焊接相關(guān)的電路板,接好電路后進(jìn)行測試,功能能實(shí)現(xiàn)的話就可以安裝在展品上。安裝上展品還需要進(jìn)行最后的調(diào)試,沒什么問題就可以裝箱了。展品訂單完成后發(fā)給客戶,要是展品有一定數(shù)量就需要技術(shù)員現(xiàn)場指導(dǎo)安裝,指導(dǎo)對方負(fù)責(zé)人操作、使用。后期展品出現(xiàn)故障的話,就需要我們出差去維修。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程
時光如梭,大學(xué)四年生活即將畫上句號。大四上學(xué)期停課后,我在蚌埠市創(chuàng)新科普產(chǎn)品研究中心有限公司參加實(shí)習(xí)。經(jīng)過簡單的培訓(xùn),我對公司的企業(yè)文化和經(jīng)營理念有了深入的理解。之后我到的崗位是技術(shù)部電子技術(shù)員。 從進(jìn)入辦公室的第一天起,公司安排了一位比我年長點(diǎn)的電子工程師負(fù)責(zé)帶我熟悉工作內(nèi)容、學(xué)習(xí)專業(yè)技能。實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了挺多。具體如下:
(一) 焊接電路板
作為電子技術(shù)員,焊接電路是必須具備的技能。不僅會焊簡單的插件元器件,還需要焊接貼片元器件,比如:常用的0805封裝的電阻、電容,PQFP、LQFP封裝的MCU、IC。
操作步驟: 1、準(zhǔn)備焊接:準(zhǔn)備焊錫絲和烙鐵; 2、加熱焊件:烙鐵接觸焊接點(diǎn),使焊件均勻受熱;3、熔化焊料:當(dāng)焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點(diǎn),焊料開始熔化并濕潤焊點(diǎn); 4、移開焊錫:當(dāng)熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開; 5、移開烙鐵:當(dāng)焊錫完全濕潤焊點(diǎn)后移開烙鐵。
操作要點(diǎn): 1、焊件表面處理:手工烙鐵焊接中遇到的焊件往往都需要進(jìn)行表面清理工作,去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。手工操作中常用酒精、松香水來擦洗等簡單易行的方法;2、預(yù)焊:將要錫焊的元件引線的焊接部位預(yù)先用焊錫濕潤,是不可缺少的操作;3、不要用過量的焊劑:合適的焊接劑應(yīng)該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點(diǎn),不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑;4、 保持烙鐵頭清潔:烙鐵頭表面氧化的一層黑色雜質(zhì)形成隔熱層,使烙鐵頭失去加熱作用。要隨時使用浸濕的海綿擦烙鐵頭;5、焊錫量要合適; 6、焊件要固定;7、烙鐵撤離有講究:撤烙鐵頭時輕輕旋轉(zhuǎn)一下,可保持焊點(diǎn)適量的焊料。
(二)電路原理圖、PCB設(shè)計(jì)
操作步驟:1、啟動Altium Designer Summer 09原理圖編輯器;2、設(shè)置電路原理圖的大小與版面;3、從元件庫取出所需元件放置在工作平面;4、根據(jù)設(shè)計(jì)需要連接元器件;5、對布線后的元器件進(jìn)行調(diào)整;6、保存已繪好的原理圖文檔;
7、打印輸出圖紙。
操作要點(diǎn):1、避免在PCB邊緣安排重要的信號線,如時鐘和復(fù)位信號等;
2、設(shè)計(jì)遇到焊盤連接的走線較細(xì)時,要將焊盤與走線之間的連接設(shè)計(jì)成水滴狀,這樣焊盤不容易起皮,走線與焊盤不易斷開;3、大面積敷銅設(shè)計(jì)時敷銅上應(yīng)有開窗口,加散熱孔,并將開窗口設(shè)計(jì)成網(wǎng)狀;4、盡可能縮短高頻元器件之間的連線,減少它們的分布參數(shù)和相互間的電磁干擾,易受干擾的元器件不能相互挨得太近,輸入和輸出元件應(yīng)盡量遠(yuǎn)離。
設(shè)計(jì)好的PCB還需要發(fā)廠家制作,目前做PCB打樣的廠家很多,挑選聲譽(yù)不錯的廠家制作。新設(shè)計(jì)的電路板一般都先打樣10塊,成熟產(chǎn)品的電路板按需求量小批量生產(chǎn)。
(三) 單片機(jī)軟件編程
對于剛來單位實(shí)習(xí)的我們來說,并沒有很復(fù)雜的軟件工程需要來完成。一些簡單電路用的就是我們熟悉的51單片機(jī)STC89C52RC,所以對于簡單的程序,我們馬上就能上手,完成相關(guān)工作任務(wù)。在學(xué)校相關(guān)實(shí)習(xí)并不多,所以會遇到一些困難,需要在同事的幫助下才能順利完成。
(四) 電路調(diào)試與安裝
多數(shù)電路焊接完后還是需要進(jìn)行調(diào)試,就算是成熟的產(chǎn)品,調(diào)試當(dāng)中也會不少問題。調(diào)試后才能安裝在展品上。展品成型后再次進(jìn)行測試,作為發(fā)貨前的檢驗(yàn)。
(五)展品安裝及維修
大批量的展品完成后,是需要到跟車去客戶所在地進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)安裝、操作說明等。后期展品有損壞就需要去維修。剛來實(shí)習(xí)沒多久,我就跟著同事一起去東北維修展品,維修是一件比較麻煩的工作,首先得檢測電路出現(xiàn)什么問題,找到問題后還得想辦法解決問題。所以出差維修前得做好充分的準(zhǔn)備工作,前期工作做好了,后期維修會省心不少。
三、實(shí)習(xí)收獲與體會
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的`代價(jià)。
這次的實(shí)習(xí),對于我有重大的意義。它不僅使我在理論上對自己的專業(yè)有了全新的認(rèn)識,而且在實(shí)踐能力上也得到了提高,真正地做到了學(xué)以致用。
首先,我對電子工藝的理論有了初步的了解。我知道了焊接普通元件與電路元件的技巧,能夠焊接標(biāo)貼元器件等。這些知識不僅在課堂上有效,在日常生活中也有著現(xiàn)實(shí)意義。
其次,對自己動手能力是個非常大的鍛煉機(jī)會。在實(shí)習(xí)中。我鍛煉了自己動手的技巧和習(xí)慣,提高了自己解覺問題的能力,比如在焊接PQFP封裝的芯片時,如何焊接那些密密麻麻的引腳,而且不能短路,這對我們實(shí)習(xí)生是個難題,經(jīng)過幾次實(shí)踐之后,我也能焊好芯片了,焊接效果幾乎可以與SMT相比。一次去東北修展品的過程中,兩個繼電器突然不響應(yīng)了,我又沒帶備用的。束手無策之時多虧了同行的技工,他教我修好了繼電器,順利修完的展品。此次出差之行讓我知道出門帶些備用元件有多重要。雖然在實(shí)習(xí)中體會到了各種各樣的困難,但我從中也學(xué)到了很多,是自己動手能力有所提高,我想在以后的理念學(xué)習(xí)中會明確自己的學(xué)習(xí)方向和工作動力。把專業(yè)知識強(qiáng)化訓(xùn)練。
當(dāng)然,實(shí)習(xí)過程中,也因自己缺乏經(jīng)驗(yàn),有些問題還無法獨(dú)自解決。但有前輩們的幫助,我的能力有了很大的提高,在短時間內(nèi)就能獨(dú)自完成工作內(nèi)容。
我堅(jiān)信通過這一段時間的實(shí)習(xí),從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,并會在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會持續(xù)地理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識,期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來,充分展示我的個人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
四、致謝
實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,通過這次學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多,不僅是技術(shù)上的,還有生活中各個方面的。衷心的感謝蚌埠市創(chuàng)新科普產(chǎn)品研究中有限公司給予實(shí)習(xí)機(jī)會,感謝實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)在工作上的培養(yǎng)和在生活上的照顧,感謝那些曾經(jīng)給我很多幫助的同事們和指導(dǎo)老師,感謝你們對我的支持和鼓勵,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),改正自己的缺點(diǎn)和不足,爭取成為一名優(yōu)秀的電子電路技術(shù)員,爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。 用自己所學(xué)回報(bào)社會。
五、指導(dǎo)教師評語
指導(dǎo)教師簽名:
年月日
成績評定:
二級學(xué)院:(簽章)
年月日
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