護士培訓工作計劃（精選3篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的護士培訓工作計劃（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　護士培訓工作計劃1

　　一、工作目標

　　1、選送若干名護士參加省級專科護士培訓;

　　2、安排相關人員外出參加省級以上繼續教育學習;

　　3、舉辦省級繼續教育項目1項、合肥市繼續教育項目1—2項;合肥市集中培訓項目1—2項;

　　4、派護理部副主任及4—6名護士長參加省級護理管理干部培訓;

　　5、護理部每月組織護士分級培訓3—4次。

　　6、定期組織全院性三基理論考試和技術操作考核。

二、主要措施

　　(1)申報一項省級Ⅰ類繼續教育項目，內容是關于相關臨床護理安全及防范措施方面的知識和信息，準備邀請省內外專家授課;另外申報合肥市集中培訓2項、繼續教育項目2項，擬邀請市內外專家講授，并選派相關護理骨干外出參加省、市級乃至國家級繼續教育學習或交流，以接受新業務、新知識、新技術的學習，并將其所學知識應用到臨床護理管理和護理工作實踐中去。

　　(2)派護理部副主任和若干護士長參加省級護理管理干部培訓，以提高各級護理管理人員的管理理論知識和水平。

　　(3)專科護士培訓。根據學科發展和醫院發展需要選派急診急救、ICU、糖尿病、透析室、傷口造口等相關護士參加安徽省專科護士培訓學習。

　　(4)三基培訓考核。要求護士長加強平時的三基培訓及考核，利用晨會提問、業務學習、教學查房、護理查房、危重病例討論等形式加強學習，隨機考核，護理部組織年度2次護理理論和2次護理技術操作考核。

　　(5)新護士培訓。

　　①安排新入護理人員參加護理部及院部組織的崗前培訓1—2次。

　　②安排各科室輪轉，各科室由護士長做好環境、規章制度與各類工作職責的介紹。經常組織召開新護士座談會，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進行評議，以求不斷克服缺點，盡快成長。

　　(6)加強護理人員分成培訓。每月安排護士分級培訓3—4次，根據不同級別和層次的護理人員予以分層培訓，每人每年接受10次培訓學習，有計劃、有針對性的安排培訓內容和學習任務，從而達到鞏固專業知識、學習新業務、新技術、不斷提高的目的。

　　(7)將新業務新技術運用到臨床實踐中去。對于外出學習的人員，回來后護理部為其安排合適的時間，把所學知識及時傳達給所有護理人員，以便共同提高。

　　護士培訓工作計劃2

　　適應對象：

　　新畢業、取得護士執業資格者

第1—2周熟識工作環境，職業素質教育

目標：

　　1、了解護理工作流程。

　　2、熟識環境、相關法律知識、規章制度、院感基本知識、緊急風險預案。

　　3、掌握護理核心制度、安全防范措施、職業防護。

計劃：

　　1、熟識環境：安全通道、消防設施、病房環境、三區劃分等。

　　2、學習護理工作流程：各班次工作流程、基礎護理操作流程。

　　3、學習護理活動相關法律、護理規章制度、護理核心制度。

　　4、熟識換藥室、治療室、重癥監護室物品放置要求(物品定位、定量及規范放置要求)。

　　5、強化安全意識教育，學習護理安全防范措施。

　　6、學習院內感染基本知識、護士職業暴露防范措施。

　　7、學習醫院廢物分類及處置流程。

　　8、學習護理緊急風險預案。

實施：

　　1、指定高年資護師帶教。

　　2、帶教老師介紹環境、三區、器械設備、搶救物品。

　　3、自學規章制度、流程、院感基本知識、應急預案，有自學筆記，帶教老師解答疑問。

　　4、結合臨床護理實際，教授護理安全防范措施。

考核：

　　1、帶教老師、護士長隨時提問。

　　2、工作中考評。

　　3、晨會提問。

　　4、考試有試卷。

第3—4周基本理論和基本技能培訓

目標：

　　1、了解各班次崗位職責。

　　2、熟識各種儀器操作流程、專科技術醫護配合、護理質量標準、急救技術。

　　3、掌握查對的方法及程序、日常消毒與終末消毒、基本理論知識。

計劃：

　　1、操作技能培訓：

　　基本技能操作培訓：基礎護理技術操作、標本采集技術。

　　專科技術：醫護配合、牽引護理技術、各種引流。

　　儀器使用：學習心電監護、冰毯、冰帽、微量泵、輸液泵等操作流程

　　2、鞏固在校所學的基礎理論及護理專業知識。

　　3、跟固定班次，熟悉各班次的工作職責和工作質量要求。

　　4、急救技術：心肺腦復蘇技術、簡易呼吸器使用、電復律。

　　5、學習護理質量概念與標準。

　　6、學習查對的方法及程序

　　(1)物品、藥品的查對。

　　(2)液體的查對;

　　(3)病人的查對;

　　(4)各種標本的查對;

　　(5)醫囑的查對;

　　7、常用物品的日常消毒及終末消毒處置方法。

實施：

　　1、由護士長或帶教老師負責培訓各種儀器的使用和維護。

　　2、各項操作帶教老師先示范，然后指導新護士練習，直至熟練為止。

　　3、自學基本理論知識、護理質量標準

　　4、結合工作實際，指導學習相關理論知識。

考核：

　　1、檢查學習筆記。

　　2、工作中查看操作流程掌握情況，考核儀器的操作使用。

　　3、帶教老師、護士長結合工作實際，提問相關理論知識。

　　4、利用晨會、護理查房提問考核。

　　4、進行理論試卷考試。

　　5、考核不合格者，延長此期培訓時間。

第5—8周專業理論、專科技能和急救技能培訓

　　目標：掌握病情觀察方法、護理文書書寫規范、各種搶救設備的使用;掌握基本操作技能和常見病的護理常規，并能運用護理程序對病人進行全面的整體護理。

計劃：

　　1、繼續鞏固前4周所學內容。

　　2、學習溝通的.技巧、住院病人健康教育宣教內容。

　　3、學習病情觀察的方法：觀察程序、對比觀察、預見性觀察。

　　4、學習護理文書書寫規范

　　5、學習常見病的護理常規、參與危重病人護理

　　6、運用護理程序對病人進行全面的整體護理。

　　7、學習危重病人的搶救流程及各種搶救設備的使用

　　8、掌握常見病健康教育程序

實施：

　　1、有計劃跟各個班次，有固定高年資護師帶教。

　　2、在老師指導下參與健康教育、常規護理、危重病人護理。

　　3、在老師指導下做各種護理文書記錄，帶教老師審核簽字。

考核：

　　1、工作中帶教老師、護士長隨時提問考核。

　　2、對護理文書進行考評

　　3、技術操作考核

　　4、晨會提問

　　5、進行理論試卷考試。

　　6、綜合考評不合格者，適當延長培訓時間，直至考核合格。

貫穿整個培訓過程——心理素質培訓：

　　1、工作中保持健康的情緒。

　　2、指導如何減壓，緩解心理壓力。

　　3、學習醫—護、護—患溝通技巧。

　　4、如何處理工作與家庭的關系。

結果：

　　完成整個培訓計劃考核合格后，可以做為輔助班獨立值班，再獨立值白班各個班次，考評能勝任工作后，可以獨立值夜班。