第一學期期末結束工作意見
學期即將結束，為了全面有序地做好期末結束工作，圓滿完成本學期教育教學任務，特提出如下意見，希各校認真貫徹執(zhí)行：
一、德育工作
1、各校要繼續(xù)對教師進行職業(yè)道德教育，尤其要教育教師關愛學困生，要多與學困生家長取得聯(lián)系，盡職盡責做好學困生的學業(yè)提高工作。嚴禁教師中出現(xiàn)體罰和變相體罰的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)苗頭，各校校長要及時對其進行教育。同時各校要對學生進行刻苦學習教育，鼓勵學生樹立信心，認真復習，爭取考出滿意的成績，向教師、家長匯報。
2、加強安全教育和檢查工作。放假前，各校要普遍做好對師生的安全教育（包括：交通、用電、防火等方面的安全知識教育）和遵紀守法的教育，切實加強防范措施，杜絕在寒假中師生違法事件和意外傷害事故的發(fā)生。
要進一步做好校園安全保衛(wèi)工作。各校要在前階段安全大檢查的基礎上，重點對檢查中發(fā)現(xiàn)的相關問題，積極整改，及時消除消防、建筑、食堂和交通等方面存在的安全隱患和事故苗頭。加強學校用電管理，全面落實學校防火、防盜的制度和相關措施。
二、教學工作
（一）強化常規(guī)，認真組織復習
1、繼續(xù)認真做好教學“六認真”工作。音樂、美術（藝術）、體育、自然（科學）、綜合實踐、信息技術等學科的教師要認真做好學生平時成績登記，認真組織好期末測試，將測試成績及時、準確地提供給班主任。
2、各年級要認真制定復習計劃。每位教師要根據(jù)學生及班級實際制定切實可行的復習計劃，做到能有計劃、有步驟地進行復習。
3、認真組織復習。復習期間教師要幫助學生對各科所學知識進行梳理歸納，要緊扣學科特點、內容的重難點、班中學生的薄弱點因材施教，采取切
實可行的方法措施；注意適當控制作業(yè)量，不過分增加學生的負擔，正確處理好數(shù)量與質量的關系。
4、對教師期末“六認真”工作進行檢查考核。具體安排如下：檢查時間：
1月6日下午1∶00（周五）雙巷小學、馬涇小學、言里小學1月8日上午8∶00（周日）中心小學、運動學校1月9日12∶30（周一）安定小學檢查內容：
備課筆記、學生作業(yè)（整班性），教育信息摘錄（40周歲以上，6篇），每月教育故事、教育日記（40周歲以下，每月上交），聽課筆記（中心校10節(jié)，完小8節(jié)，）；教育論文、案例和反思（由教科室統(tǒng)計）、后進生輔導、第二課堂活動記錄等。
班主任：班主任手冊、中隊手冊、點名冊、中隊主題活動方案、德育基地活動情況記錄、班級成果統(tǒng)計表。
副班主任：黑板報底稿、副班主任兩次專題活動講稿
望各位教師準備好相應材料，中心小學在1月6日前將材料放到二樓多功能教室。
（二）強化紀律，精心組織考試1、期末考試的時間安排如下：
11日上午語文：8：30——11日下午英語：13：00——12日上午數(shù)學：8：30——
2、學生在密封線內寫上學校、班級、姓名。
3、本次考試輔導組各年級進行統(tǒng)考，采用調監(jiān)、調批的形式。同時為確保考試成績的真實性，本次考試不同年級學生將混合編排，原則上為三、四年級混合，五、六年級混合，一、二年級在原教室進行考試，村校可參照執(zhí)行。
4、本次調研村校的監(jiān)考老師不再有中心校指定，（雙巷小學監(jiān)考老師由中心校派出），相關學校之間互派教師監(jiān)考，監(jiān)考人員、數(shù)量由各校校長協(xié)商安排，各村校要將考試安排表于10前日上送中心校教導處。中心校將對各校的考試情況進行巡視，對口監(jiān)考學校如下：
安定——馬涇、言里
5、各校于1月10日下午3：00到資料室領卷。
6、本次閱卷采用年級老師對調的方式，閱卷時間：1月13日，請相關老師在上午8：00集中中心校閱卷。
7、中心校期末考試監(jiān)考人員安排表、輔導組閱卷安排表。
監(jiān)考老師提前10分種到資料室領取試卷，提前五分鐘進教室發(fā)卷。英語要給學生5分鐘時間，在做“聽力”題前認真看一下題目，再放錄音做。錄音及磁帶在資料室領取試卷時一并領取。
注意事項：
作文閱卷、結分兩人一組。拆卷后教師對學生分數(shù)如有異議，需請正副組長審閱同意后方可改動。閱卷結束后，教師要協(xié)助由正副組長做好最終的成績統(tǒng)計。
三、互相配合，完成各項評估
1、德育評估、品行表現(xiàn)評定∶（1）各班利用集會、班隊活動時間完成學生自評，班主任總評；“班主任寄語”及“任課教師寄語”利用這兩個星期完成，完成后交有關部門老師查閱，審閱分工如下∶
村校由校長、教導查閱。
在評估及撰寫評語時，班主任要征求任課教師的意見。“評語及任課老師寄語”特別要注意寫出個性，使之有針對性、客觀性，切忌照搬現(xiàn)成“套路”。任課教師寄語需書寫端正，語句通順，沒有錯別字，客觀評價的.同時注意激勵性。（2）學生學習態(tài)度與習慣的評定可結合平時表現(xiàn)、有關班級活動、等的評比，用星級評估，要認真對待，不可憑印象出發(fā)，以發(fā)揮評估的正面激勵導向作用。
2、對學生身體素質的考核、測定∶
身高、體重、視力等由體育室負責測定，同時要注意做好近視率的統(tǒng)計。以上兩項要在10日前完成。
3、素質報告單的填寫∶
（1）學科課程學習狀況的填寫要規(guī)范完備，評價應用“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“待合格”表示；學習態(tài)度等第統(tǒng)一打“☆”章；學生評語書寫要正確、美觀。
（2）任課老師要和班主任通力合作，共同完成期末工作。4、三好學生、品學兼優(yōu)等的評定。
三好學生評定標準：除體育為良好以上外，其余各科目成績均為優(yōu)秀；品學兼優(yōu)生評定標準：除體育為良好以下外，其余各科目必須均為優(yōu)秀。各項學生評優(yōu)表于1月15日前叫教導處審閱。
四、期末上交的有關材料：
請有關教師將相關材料在17日前交有關負責人。
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