中學教師晉級述職報告范文（通用3篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，需要認真地為此寫一份述職報告。你還在為寫述職報告而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的中學教師晉級述職報告范文，希望對大家有所幫助。

　　中學教師晉級述職報告1

　　一、基本情況

　　男，19xx年6月出生，19xx年6月畢業(yè)于華南師范大學地理學系地理學專業(yè)，本科學歷，并被授予理學學士學位，同年7月參加工作。19xx年7月至19xx年7月在南海區(qū)大瀝中學高中部任教，19xx年8月至xx年7月在南海區(qū)大瀝高級中學任教，xx年8月至今在南海第一中學任教。xx年11月，經(jīng)佛山市中學一級教師第二評審委員會評審通過，具備中學地理一級教師資格。現(xiàn)申報中學地理高級教師資格，并作如下述職報告。

二、申報理由

　　本人熱愛祖國，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，積極貫徹實施素質教育。關心國家大事，遵紀守法，積極參加各項學習。堅持教書育人，用正確的世界觀、人生觀影響學生，教育學生。有較高的師德修養(yǎng)，較強的責任感和事業(yè)心。工作上服從學校的安排，任勞任怨。

　　參加工作以來，曾獲得佛山市中學地理教學論文評選三等獎、南海區(qū)教育教學科研先進工作者、南海區(qū)高中地理學科論文評比三等獎、南海區(qū)第一屆高二地理能力競賽優(yōu)秀輔導老師獎、南海區(qū)第一中學“十大優(yōu)秀班主任”、南海區(qū)第一中學優(yōu)秀班主任、南海區(qū)第一中學“先進工作者”、南海區(qū)第一中學優(yōu)質課競賽二等獎、南海區(qū)第一中學優(yōu)質班會課評比三等獎、大瀝區(qū)優(yōu)秀教師和大瀝區(qū)教育線優(yōu)秀團員等多項榮譽稱號。

　　（一）教學能力及成果

　　我比較注重抓主干知識的學習以及聯(lián)系生活實際學習生活中有用的地理知識。其次，我注重對學生進行學法指導，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生學會學習、樂于學習。對優(yōu)生，我鼓勵他們在老師指導下獨立鉆研，充分展現(xiàn)他們的優(yōu)勢。xx年高考我任教的高三（1）班地理平均分為94.72，比學校平均分92.39高2.33，比南海區(qū)平均分92.37高2.35，比佛山市平均分92.20高2.65。xx年6月首屆“地球小博士”全國地理科技大賽中，我輔導的李明輝同學獲優(yōu)秀獎。xx年4月南海區(qū)第一屆高二地理能力競賽中，我輔導的何振輝同學獲二等獎、李雪儀同學和張穎欣同學獲三等獎，我也因此獲得優(yōu)秀輔導老師獎。xx年12月廣東省第一屆博冠杯中學生天文奧林匹克競賽中，我輔導的熊斐影同學獲一等獎、周文勝同學和謝錦添同學獲三等獎。

　　（二）教研能力及效果

　　xx年9月起個人進行《高中地理教學過程性評價探索與實踐》校級課題研究，目前已經(jīng)結題，并且獲得校級優(yōu)秀課題。xx年6月起參與南海一中袁小雄主任主持的《高中地理.絡資源建設開發(fā)與應用研究》佛山市級課題研究，我主要負責圖片、音頻等素材、課件以及各種試題、練習題等，并且已經(jīng)在佛山教育網(wǎng)開設專題站，充分實現(xiàn)資源共享。xx年12月論文《淺談普通高中地理新課程的教學設計》獲南海區(qū)xx年度高中地理學科教學論文評比三等獎，并在交流會上宣讀。xx年12月兩篇論文《從xx年廣東高考地理綜合題看今后備考》和《淺談湘教版地理.盎疃”的使用》獲南海區(qū)xx年度高中地理學科教學論文評比三等獎，并在交流會上宣讀。xx年12月論文《高中地理教學的圖象運用》獲佛山市中學地理教學論文評比三等獎。

　　（三）教育能力及成果

　　擔任班主任期間，我認為要塑造一個人，特別是高中生，首先要端正思想。學習成績有高有低很正常，但是思想不能落后。也就是俗話說的“成才先成人”。然后就是集體主義問題，不管是現(xiàn)在還是將來，團隊合作很重要。當然現(xiàn)在具體來說就是班風問題。個人思想問題會影響班風，班風好會促進個人的快速發(fā)展，當然班風不好會阻礙個人的發(fā)展。例如xx~xx學年度我所帶的高一（18）班，從見到他們的第一天起，我就一直在強化我的這些觀點，結果這個班六次獲得“優(yōu)秀班集體”，創(chuàng)造了南海一中的歷史紀錄。“優(yōu)秀班集體”可是考慮了諸多因素，并且用比較科學的量化方式評選出來。因此xx年1月我被評為“優(yōu)秀班主任”，同時“優(yōu)質班會課”評比也獲三等獎。同年9月，我因教育工作成績突出被評為南海一中“十大優(yōu)秀班主任”。在重視集體效益的同時，我也重視學生個性的發(fā)展。例如對于學習成績優(yōu)秀的學生，我經(jīng)常私下找他們聊，像學習方法、學習經(jīng)驗等，使他們的成績有更快速度的提高。

　　（四）培養(yǎng)青年教師情況及效果

　　在青年教師培養(yǎng)方面，由于在xx年7月之前，我一直在南海區(qū)大瀝高級中學擔任史地科組長，所以培養(yǎng)青年教師義不容辭。19xx至19xx年指導黃立雄、謝桂珍老師完成他們的第一個教學循環(huán)；19xx至xx年指導徐淑霞老師完成她的第一個教學循環(huán)。xx至xx學年度我被學校聘為謝群老師的教學工作導師，今年8月她將第一次上高三。xx至xx學年度我被學校聘為陳江寧老師的班主任工作導師。以上各位老師在我的幫助下都迅速成長，取得了良好的教學和教育成績。

　　（五）參加繼續(xù)教育情況

　　在工作之余，我積極參加各項繼續(xù)教育培訓，使自己更好地適應教育、教學發(fā)展的需要，其中有xx年12月佛山市南海區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂――“把握教材改革，靈活實施教學”，xx年10月佛山市南海區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂――“我國地理學研究進展與前沿領域”。xx年7月我參加由華南師范大學和廣東省教師繼續(xù)教育指導中心聯(lián)合舉辦的“普通高中新課程地理科省級培訓班”等中學地理教學系列培訓課程。xx年12月經(jīng)佛山市語言文字工作委員會測試，我的普通話水平為二級乙等。

　　為了更好地做好學生的教育工作，xx年10月我參加了廣東省中小學心理健康教育“c級培訓”，考核合格。我還積極參加學校組織的班主任工作論壇，及師德學習培訓，努力提高自身的認識水平和業(yè)務能力。

　　我還努力提高自己的計算機應用水平，xx年1月起參加由佛山教育學院電教中心和佛山市中小學教師繼續(xù)教育工作領導小組聯(lián)合舉辦的“中小學計算機全員初級培訓”，考核合格；xx年4月起參加由廣東教育學院計算機科學系和廣東省教師繼續(xù)教育指導中心聯(lián)合舉辦的“中小學計算機全員中級培訓”，考核合格。xx年8月我參加全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，考核合格。

三、今后打算

　　上述內(nèi)容是我擔任中學地理一級教師以來的一個縮影。任職八年來，我做了許許多多的工作，其中有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。但選擇教師這個職業(yè)，我從來沒有后悔過。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，如果能夠成為一名中學地理高級教師，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學工作中發(fā)揮更大的作用。