昆山市花橋中心小學校章程

　　昆山市花橋中心小學簡稱花橋中心校，下面是小編給大家分享的昆山市花橋中心小學校章程，歡迎大家閱讀。

　　昆山市花橋中心小學校章程

　　第一章 總則

　　第一條 為規范學校內部管理體制和運行機制，推進學校依法治校，建設現代學校制度，本校根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《全面推進依法治校實施綱要》等有關法律法規與規定，結合學校實際，制定本章程。

　　第二條 本校全稱為昆山市花橋中心小學校，簡稱為“花橋中心校”;英文表述為Huaqiao Central Primary School Of Kunshan;住所地址為江蘇省蘇州市昆山市花橋鎮人民路104號;郵政編碼為215332;官方網址為。分校全稱為昆山市花橋中心小學校集善校區;住所地址為昆山市花橋經濟開發區遠國路999號;郵政編碼為215332。

　　第三條 本校由昆山市花橋經濟開發區(花橋鎮人民政府)舉辦，經登記批準，是具有法人資格的辦學機構，獨立承擔民事責任。本校是一所實施6年制小學教育的全日制教育機構。

　　第四條 本校面向昆山市花橋鎮招生，招生對象為年滿6周歲兒童，辦學規模為6個年級，84個班級，總體不超過4032人。

　　第二章 辦學理念與學校文化

　　第五條

　　辦學宗旨與使命：為學生的終身發展奠基，為教師的專業發展服務，辦讓花橋人民滿意的教育。

　　發展愿景：質量上乘，特色鮮明

　　發展理念：立足生本，以善育善，促進師生的共同成長

　　辦學追求：讓學生成才，讓教師成長，讓家長放心，讓社會滿意。

　　近期辦學目標：科技和體育教育成為江蘇省特色學校。

　　長期辦學目標：建設既有傳統底蘊，又有國際視野的優質學校。

　　第六條

　　中心校校訓：“崇真、篤實、致遠”

　　校風：“文明、嚴教、勤學、奮進”

　　教風：“嚴謹、科學、求實、創新”

　　學風：“勤奮、好學、多思、開拓”

　　班風：“尊師、團結、活潑、向上”

　　集善校區校訓：“崇善力行”

　　校風：“善行”

　　教風：“善教”

　　學風：“善學”

　　中心校校標：

　　校歌：《我們是小花》

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　　紀念日：5月15日

　　集善校區校標：

　　第七條 學校按照依法治校、規范辦學、自主發展的要求，定期訂制5年發展規劃，并形成和健全自評機制，促進學?？沙掷m發展。

　　第三章 治理結構和運行機制

　　第八條 學校實行校長負責制。校長主持學校全面工作，學校基層黨組織發揮政治核心作用，教職工通過教職工(代表)大會參與學校的民主管理。

　　校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內按照本章程自主管理學校，全面負責學校的教育教學和行政管理工作。副校長對校長負責，協助校長開展工作。

　　第九條 校長依法行使下列主要職權：

　　1. 按照校長負責制有關規定，行使對學校教育教學和行政管理的決策和指揮權。

　　2. 組織起草學校章程、制度、發展規劃、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價。

　　3. 根據學校工作需要，在核定的編制內，按照精簡高效原則，決定學校內部機構和崗位設置。中層干部的聘任可以在民主推薦基礎上征詢黨組織意見后由校長提名，也可以采取干部競聘上崗的方式。經過學校黨組織考察，校務會議討論決定，由校長任命(聘任)。

　　4. 根據政府有關部門以及教育行政部門規定，結合本校實際，制訂學校內部勞動、人事管理和分配制度改革方案，按規定程序組織實施。實行教師聘用合同制，與教師訂立聘用合同。

　　5. 根據教育行政部門的有關規定，制訂學校的課程方案和教學計劃，設置開發校本課程，確定教學進度，選用教材，組織教學活動，對教師和學生進行考核評價。

　　6. 按財務制度和教育行政部門的有關規定，對上級的撥款和社會贊助等各種收入以及校舍設施、儀器設備等，合理安排使用。

　　7. 按照有關規定和程序對教職工進行獎懲。對工作成績顯著的教職工給予獎勵;對嚴重違紀或給學校工作造成重大損失的教職工給予行政處分、解聘或辭退。

　　8. 負責學校安全穩定工作。

　　9. 組織協調學校與政府、社區、家庭等方面的關系，為學校創造良好的育人環境。

　　第十條 學?；鶎狱h組織發揮政治核心作用。學校依靠基層黨組織，充分發揮工會、教職工(代表)大會、共青團、學生會等組織的作用。

　　學校基層黨組織領導學校思想政治工作和精神文明建設，保證、監督教育方針的全面貫徹執行。學校共青團、少先隊組織開展適合青少年學生特點的活動，在推進素質教育中發揮積極作用：

　　(一)建立黨組織統一領導的黨、政、工、團、隊齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。

　　(二)加強對學校干部的培養、教育、管理和監督。

　　(三)對學校發展規劃，重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策，全局性的重大問題認真討論，參與決策。

　　第十一條 學校建立以教師為主體的教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。

　　教職工代表大會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案都要按照少數服從多數的原則，以全體代表的過半數通過方為有效。

　　在一般情況下，教職工代表大會每三年一屆，每學期召開一次。每次會議必須有三分之二以上代表出席，遇有重大事項，應三分之一以上代表的要求，可以召開臨時會議。

　　教職工代表大會行使以下幾項職權：

　　(1)聽取和討論學校的工作報告，討論學校的發展規則、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議。

　　(2)討論并通過學校崗位責任制方案，教職工獎懲辦法等與教職工有關的基本規章制度。

　　(3)討論并通過學校績效工資調整方案以及其它有關教職工生活福利的重大事項。

　　(4)定期民主評議學校校級領導、中層干部。

　　(5)收集、審議和討論教職工提案，并請有關部門研究辦理。

　　學校工會作為教職工代表大會的工作機構，依法保障學校民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。

　　第十二條 學校設置校長辦公室、教務處、德育處、教科室、教技室、人事處、總務與安全保衛處等職能部門，分別承擔相應的管理職能。

　　各職能部門及其常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。

　　第十三條 學校建立校務委員會，負責審議學校章程、發展規劃和其他重大規章制度、人事與財務方案等校內重大事項;建立家長委員會，增進家校溝通，保障學生家長參與學校與學生利益密切相關的重大決議和管理工作。

　　(一)校務委員會由校長擔任主任，學校中層干部為組員，人數為單數。

　　(二)重大事項決策時由普通教師代表、校級家長委員會代表、社區代表來參加擴大會議。

　　第十四條 學校建立健全重大事項決策制度。學校重大問題由校務會議決策。校務會議成員為正副校長、黨支部正副書記和工會主席等，會議由校長主持。重大問題決策要貫徹民主集中制原則，會前個別醞釀，會上充分討論，民主集中，校長決策。根據管理權限，須報上級有關部門批準的重大問題應按規定程序報批后方可實施。學?；鶎狱h組織發揮監督保障作用。

　　凡屬教職工代表大會職權范圍的事項，應提交教職工代表大會審議。

　　第十五條 學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監督權;同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的學業成績及其他有關情況提供便利，接受社會、家長的監督。

　　第十六條 學校建立法律顧問制度。學校與律師事務所簽訂《聘請法律顧問合同》，聘請律師作為學校法律顧問。為學校的行政行為、合同行為、重大決策等非訴訟性法律事務提供法律意見;就涉及學校的訴訟、仲裁、執行等法律事務提供法律意見;經學校指派，以學校法律顧問身份對特定事項進行調查、協調、代理訴訟，反映實情并提供相關的法律意見。

　　第十七條 學校建立健全校內權益救濟制度，保障學生和教職工的合法權益。

　　學校建立校內申訴制度。分別成立校內學生申訴處理機構和校內教師申訴處理機構，明確申訴處理機構的人員組成、受理及處理規則。

　　學校建立健全爭議調解機制。通過校爭議調解委員會，就教職工與學校的勞動(人事)爭議進行調解;通過校調解委員會，就學生、教職工、學校間的民事糾紛進行調解。

　　依法健全校內糾紛解決機制。德育處、教導處等部門通過定期的座談會、問卷調查及時了解和處理師生間的各種糾紛。黨支部、工會通過訪談、談心形式了解教職工需求，助其解決實際問題。

　　第十八條 學校建立健全校園安全制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發生。

　　學校按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險，鼓勵學生自愿參加人身意外傷害險。發生意外傷害事故時要及時行動開展救助，應細化發生意外事故的處理流程，明確校方、教師和學生各自擔負責任的界限。

　　第十九條 學校依法接受教育及其他政府相關部門的管理和監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。