辦學章程及制度

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　　辦學章程

　　第一章 總則

　　第一條 為了加強學校管理，實行依法治校，建立自主發展、自我約束的運行機制，使學校管理納入有法可依、有章可循的軌道，根據《中華人民共和國教育法》和《中小學管理規程》等法律、法規制定本章程。

　　第二條 學校校名為xx市市中區xx鎮初級中學校，校址為xx市市中區xx鎮六公丘村二組。

　　第三條 辦學理念是：以人的發展為本，樹立素質教育的人才觀、質量觀和教育觀，適應二十一世紀知識經濟、社會進步和人類自身發展的需求。

　　第四條 辦學目標是：以“立志成才、全面發展”為校訓，以“求真求善、求美和諧“為校風;以“博學善思、礪志尚美”為學風;以“關愛寬容、協作創新”為教風，把學校辦成師生自主學習、可持續發展、充滿活力的園地。

　　第五條 以學校教育為主陣地，積極依靠社區及家庭力量，形成學校、社區、家庭三位一體的教育網絡，充分發揮各方教育功能，形成良好的育人環境。

　　第六條 學校為全日制公辦中學，學制為三年。學校的招生、開學時間按區教育局的規定執行。

　　第七條 學校章程經教代會通過，由xx市市中區教育局審核批準，全體師生員工均要遵守本章程。

　　第二章 學校的管理

　　第八條 學校接受區教育局領導，學校校長由上級黨組織按照干部管理權限任免，并受上級管部門的監督、考核和指導。

　　第九條 校長是學校的法人代表，學校實行校長全面負責、黨支部監督保證、教代會民主管理的校長負責制，校長對上級主管部門負責，團結領導班子全體成員，發揮班子整體功能，全面貫徹教育方針。

　　第十條 學校實行干部聘任制。

　　⑴ 學校設辦公室、教導處、總務處、教科室、團委，由校長聘任教導主任、科研室主任、總務主任。教導主任是校長領導學校教育教學工作的主要助手，發揮督促、檢查、溝通、管理的作用，具體負責組織學校教育教學工作。總務主任是校長管理后勤工作的參謀和助手，做好服務工作，為保證學校任務的完成創造物質條件。

　　⑵ 學校實行分工負責，分級管理。一級對一級負責，確立教育的誠信度，不得敷衍塞責。

　　第十一條 學校工作計劃和校長布置的工作通過教導處、總務處及教研組具體落實。

　　第三章 學校的監督

　　第十二條 學校黨支部對學校工作保證監督，黨支部負責學校干部的教育、管理和監督，對學校重大問題認真參與討論研究，保證決策的方向性和科學性。

　　第十三條 定期召開教代會，教代會審議、討論學校重大事項，并對學校工作提出積極、合理的建議，對學校工作進行民主管理，為學校發展出謀劃策。

　　第十四條 學校工會維護和代表教師職工的利益，集中群眾意見、建議，積極配合學校黨政開展各項工作。

　　第十五條 學校接受上級教育行政、督導部門的督導評估，接受審計、物價、稅務等部門及社會各界的監督。

　　第四章 教育教學管理

　　第十六條 按照《中國教育改革和發展綱要》、《中小學管理規程》的要求，端正教育思想，更新教育觀念，遵循育人規律，明確辦學目標，使學校的教育教學管理更趨科學化、民主化、人性化。

　　第十七條 學校通過抓教育教學常規管理、流程管理及教學質量監控、評估來落實國家教學大綱、教學計劃、課程設置等要求，全面實施素質教育。

　　第十八條 學校教育以學生為本，抓實基礎，培養能力，張揚個性，努力使學生學會求知、學會做人、學會生活、學會創新。

　　第十九條 德育工作以基礎道德教育為著眼點，以行為規范教育為抓手，通過“自理、自律、自立”的學子形象建設，形成“規范加特色”的工作效應。

　　⑴ 學校成立德育工作領導小組，制訂學校德育工作框架。

　　⑵ 成立家長學校，定期為家長提供教育子女的信息和方法，學校設立家長委員會，加強學校教育與家庭教育的溝通，加入社區教育網絡，發揮社區教育的功能。

　　⑶ 學校重視校園文化建設，重視人文素質教育，發揮校園文化的教育功能。

　　⑷ 加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心，加強對學生的常規管理，形成良好的班風、校風。

　　第二十條 教學工作要面向全體學生，認真落實新課程改革的要求，倡導科學精神和人文精神相結合。

　　⑴ 學校課程設置和課時安排按市區有關規定和學校教育、教學的需要加以落實。

　　⑵ 教師加強理論學習和業務學習，認真參加課堂教學改革研究，確立質量意識和責任意識，積極引進現代化教學手段，不斷提高教學質量。使用全國通用的普通話和規范字進行教學。

　　⑶ 學校加強質量長效管理，教導處安排好課務，對教學中發現的問題及時加以調控。

　　第二十一條 學校實行教育教學常規管理制度、考核制度。

　　第二十二條 學校重視體育工作。堅持抓好體育鍛煉工作，提高學生身體素質。

　　第二十三條 學校重視衛生工作，加強宣傳、指導、檢查，培養學生良好的衛生習慣。

　　第二十四條 學校重視藝術教育，引導學生積極參加各種藝術活動，提高審美能力，培養高尚情操。

　　第二十五條 學校重視科技教育，培養學生熱愛科學的精神和動手實踐能力，加強計算機特色項目建設，抓好普及、興趣、提高三個層次的教學。

　　第五章 人事管理

　　第二十六條 學校實行全員聘用合同制，按區教育局人事科規定的定編數，結合學校實際情況，定崗、定責、定工作量。教職工由校長聘任，未聘人員按有關規定處理。

　　第二十七條 學校實行國家工資和校內課時工資相結合的分配制度，體現按勞分配的原則。

　　第六章 總務管理

　　第二十八條 學校屬全額撥款事業單位，根據國家的有關政策法規，認真做好預決算工作，依法收取學生的有關費用，做到收費公示制度化。加強對財產、財務資金的管理。

　　第二十九條 學校按校園建設整體發展規劃有計劃、有步驟、合理地進行基本建設，做到確保重點，量入為出，物盡其用。

　　第三十條 堅持后勤工作為教育教學服務，為師生服務，講究工作效率，提高服務質量。

　　第七章 教師職工

　　第三十一條 教師享有《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》等有關法律、法規規定的權利并履行相應的義務。

　　第三十二條 學校的教師職工應具有市區規定的任職資格，職務評審按國家有關規定執行。學校按規定聘用具有教師資格的教師，努力建設一支“師德高尚，業務精良，遵紀守法”的教師隊伍。

　　第三十三條 學校按工作需要設立工作崗位，教職工應認真完成崗位規定的工作，教書育人、為人師表，工作中既要嚴謹求實，又要開拓創新。

　　第三十四條 學校保護教師職工的合法權益，根據學校實際，努力改善教師的工作條件和生活待遇，積極為教師進修、科研創造條件。

　　第三十五條 學校設立獎勵基金，通過考核，每年教師節對教書育人、管理育人有顯著成績者，實行表彰、獎勵。

　　第三十六條 對有違反本章程的行為，學校應根據情節輕重給予處罰。

　　第三十七條 教師對學校作出處理不服的，可向上級行政主管部門提出申訴。

　　第八章 學生

　　第三十八條 學生享有《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等有關法律、法規規定的受教育者的權利，履行受教育者的義務。

　　第三十九條 學校關心學生的身心健康，為學生提供必要的衛生保健條件，對學生進行安全和健康(包括心理健康)教育。按《中華人民共和國未成年人保護法》，嚴格杜絕流生，禁止對學生的體罰和變相體罰。

　　第四十條 學校學生應認真執行學校制訂的作息制度及一日常規，學校每學年度評選三好學生，并進行表彰。設立學校獎勵制度，幫助困難學生，獎勵德智體全面發展的好學生。對犯有錯誤的學生進行教育幫助，嚴重的給予必要的處分并報上級主管部門。

　　第四十一條 學生的入學、轉學、休學、退學等，按市、區教育行政部門的規定執行。

　　第四十二條 學校采用班級授課制，班級學額按有關規定進行管理、控制和調節。

　　第四十三條 學校全面正確地評價學生，做好學習困難學生的輔導工作，對修完規定課程成績合格者或不合格者，按市教育行政部門有關規定頒發相應的證書。

　　第九章 附則

　　第四十四條 本章程經教代會討論通過，并報區教育局審核后生效。本章程如有修改，先提請校務會議討論，經校教代會審議，再報主管部門審批，允準后生效。

　　第四十五條 學校各部門依據本章程制訂并健全各項規章制度。如原規章制度與本《章程》相抵觸，以應本《章程》為準;本《章程》如與國家有關方針政策及法律、法規相抵觸，應以國家有關方針政策及法律、法規規定為準。

　　第四十六條 本章程自批準之日起實行。

　　第四十七條 本章程解釋權在校長室

　　辦學章程規章制度

　　為進一步搞好我校的黨風廉政建設，促進教育的改革、發展與穩定，根據上級文件精神和《山東省普通中小學管理基本規范》要求，特制定如下校務公開制度。

　　一、公開的主要內容

　　凡涉及群眾切身利益的事項，除屬于國家保密的(或按規定不宜公開的)事項之外，都要采取適當方式向教師和家長和社會公開，接受群眾監督，當前重點抓好以下幾方面的公開：

　　1、行政管理方面：班子任期目標，年度目標、計劃、重大決策和辦實事項目，年度主要工作指標、季度完成主要工作指標，年度擬辦實事、季度完成擬辦實事。

　　2、涉及群眾切身利益方面：學校各學期收費項目、標準、文件依據，扶困助學情況，重病幫助金使用情況，三好生、優秀學生小干部、先進班集體的分配情況，政策許可范圍的臨時收入、代收使用轉帳情況，計劃生育方面的情況，干部職工的晉級、獎懲、評級等方面的情況，有關職稱晉升的名額分配、評定等情況，招生制度的改革辦法、變化情況等，教職工工作調動，校級領導班子任命及聘任情況等。

　　3、黨風廉政建設方面：財務收支、符合政策的.招待費使用等，落實黨風廉政建設責任制情況等。